一种适用于高中生的多功能座椅的制作方法

文档序号:12926494阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种适用于高中生的多功能座椅,包括横杆(1),其特征在于:所述横杆(1)的两侧均固定安装有保护套(2),所述横杆(1)的顶部固定安装有连接杆(3),连接杆(3)的顶部固定安装有坐板(4),坐板(4)的左侧顶部固定安装有背板(5),背板(5)的右侧固定安装有位于坐板(4)顶部的伸缩杆(6),伸缩杆(6)的右侧固定安装有推板(7);

所述连接杆(3)包括套杆(32)和插杆(31),套杆(32)的表面开设有限位孔(8),所述插杆(31)的底部开设有限位槽(9),限位槽(9)内固定安装有限位弹簧(10),所述插杆(31)的底部右侧固定安装有限位卡块(11);

所述背板(5)的内腔两侧均固定安装有背带(12),背带(12)的侧面固定安装有固定带(14),所述固定带(14)远离背带(12)左侧壁的一端固定安装有插座(15),所述固定带(14)远离背带(12)右侧壁的一端固定安装有插销(16),所述推板(7)的内部开设有容置槽(17),容置槽(17)内固定安装有竖杆(18),竖杆(18)的外部套装有位于容置槽(17)内的滚珠(19),滚珠(19)的内部设置有橡胶凸起(13)。

2.根据权利要求1所述的一种适用于高中生的多功能座椅,其特征在于:所述限位孔(8)等距离分布在套杆(32)的内部,且限位孔(8)的数量不少于三个。

3.根据权利要求1所述的一种适用于高中生的多功能座椅,其特征在于:所述保护套(2)以横杆(1)的横向中线为中心点对称分布。

4.根据权利要求1所述的一种适用于高中生的多功能座椅,其特征在于:所述插销(16)与插座(15)位于同一水平线上,且插销(16)与插座(15)的连接方式为插接。

5.根据权利要求1所述的一种适用于高中生的多功能座椅,其特征在于:所述限位弹簧(10)可伸展的最大长度与限位槽(9)的长度相等。

6.根据权利要求1所述的一种适用于高中生的多功能座椅,其特征在于:所述容置槽(17)的数量为两个,且容置槽(17)以推板(7)的纵向中线为中心点对称分布。

7.根据权利要求1所述的一种适用于高中生的多功能座椅,其特征在于:所述橡胶凸起(13)呈两行等距离分布滚珠(19)的内部,且橡胶凸起(13)的数量不少于九个。

当前第2页1 2 3 
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1