人力资源教学使用的展示装置制造方法
【专利摘要】人力资源教学使用的展示装置，它涉及教学展示装置【技术领域】。L型底座(1)的一侧下端设置有第一置物柜(3)，第一置物柜(3)上设置有第一盖体(4)，L型底座(1)的一侧上端设置有第二置物柜(5)，第二置物柜(5)上设置有第二盖体(6)，支撑体(2)的上端设置有水晶台面(7)，水晶台面(7)上设置有放置台(8)，放置台(8)内设置有触摸显示屏(9)，放置台(8)的一侧设置有抽拉式书写板(10)，书写板(10)的一侧中部设置有拉手(11)。它结构设计合理，外形美观，造型新颖独特，操作简单，使用方便，功能多样化，可以更好的表达和讲述教学内容，给教师教学减轻了负担，满足了教师教学的使用需求。
【专利说明】人力资源教学使用的展示装置
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学展示装置【技术领域】，尤其涉及一种人力资源教学使用的展示
装直。
【背景技术】
[0002]人力资源是指在一个国家或地区中，处于劳动年龄、未到劳动年龄和超过劳动年龄但具有劳动能力的人口之和。或者表述为:一个国家或地区的总人口中减去丧失劳动能力的人口之后的人口。人力资源也指一定时期内组织中的人所拥有的能够被企业所用，且对价值创造起贡献作用的教育、能力、技能、经验、体力等的总称。
[0003]经济学把为了创造物质财富而投入于生产活动中的一切要素通称为资源，包括人力资源、物力资源、财力资源、信息资源、时间资源等，其中人力资源是一切资源中最宝贵的资源，是第一资源。人力资源包括数量和质量两个方面。人力资源的最基本方面，包括体力和智力，从现实应用的状态，包括体质、智力、知识、技能四个方面。人力资源与其他资源一样也具有特质性、可用性、有限性。
[0004]人力资源管理，是在经济学与人本思想指导下，通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满足组织当前及未来发展的需要，保证组织目标实现与成员发展的最大化。就是预测组织人力资源需求并作出人力需求计划、招聘选择人员并进行有效组织、考核绩效支付报酬并进行有效激励、结合组织与个人需要进行有效开发以便实现最优组织绩效的全过程。学术界一般把人力资源管理分八大模块或者六大模块:1、人力资源规划；2、招聘与配置；3、培训与开发；4、绩效管理；5、薪酬福利管理；6、劳动关系管理。
[0005]目前，在大学人力资源管理教学中，教师不仅需要在黑板上书写大量的条目行文，有时还需要通过多媒体来讲解内容，而多媒体与黑板是单独个体，现有的人力资源管理教学展示装置功能比较单一，结构设计不够合理，无法更好的表达和阐述教学内容，给教师教学增添了负担，满足不了教师教学的使用需求。
【发明内容】
[0006]本实用新型的目的是提供人力资源教学使用的展示装置，它结构设计合理，外形美观，造型新颖独特，操作简单，使用方便，功能多样化，可以更好的表达和讲述教学内容，给教师教学减轻了负担，满足了教师教学的使用需求。
[0007]为了解决【背景技术】所存在的问题，本实用新型是采用以下技术方案:它是由L型底座1、支撑体2、第一置物柜3、第一盖体4、第二置物柜5、第二盖体6、水晶台面7、放置台8、触摸显示屏9、抽拉式书写板10、拉手11组成；L型底座I上设置有支撑体2，L型底座I的一侧下端设置有第一置物柜3，第一置物柜3上设置有第一盖体4，L型底座I的一侧上端设置有第二置物柜5，第二置物柜5上设置有第二盖体6，支撑体2的上端设置有水晶台面7，水晶台面7上设置有放置台8，放置台8内设置有触摸显示屏9，放置台8的一侧设置有抽拉式书写板10，书写板10的一侧中部设置有拉手11。
[0008]所述的第一盖体4和第二盖体6均采用透明塑料材质制成，可以清楚看到置物柜中所摆放的物品，方便人们及时找到。
[0009]所述的放置台8的一端设置有笔槽8-1，笔槽8-1上设置有盖体8-2。
[0010]本实用新型结构设计合理，外形美观，造型新颖独特，操作简单，使用方便，功能多样化，可以更好的表达和讲述教学内容，给教师教学减轻了负担，满足了教师教学的使用需求。
[0011]【专利附图】
【附图说明】:
[0012]图1是本实用新型的结构示意图。
[0013]【具体实施方式】:
[0014]参照图1，本【具体实施方式】采用以下技术方案:它是由L型底座1、支撑体2、第一置物柜3、第一盖体4、第二置物柜5、第二盖体6、水晶台面7、放置台8、触摸显示屏9、抽拉式书写板10、拉手11组成；L型底座I上设置有支撑体2，L型底座I的一侧下端设置有第一置物柜3，第一置物柜3上设置有第一盖体4，L型底座I的一侧上端设置有第二置物柜5，第二置物柜5上设置有第二盖体6，支撑体2的上端设置有水晶台面7，水晶台面7上设置有放置台8，放置台8内设置有触摸显示屏9，放置台8的一侧设置有抽拉式书写板10，书写板10的一侧中部设置有拉手11。
[0015]所述的第一盖体4和第二盖体6均采用透明塑料材质制成，可以清楚看到置物柜中所摆放的物品，方便人们及时找到。
[0016]所述的放置台8的一端设置有笔槽8-1，笔槽8-1上设置有盖体8-2。
[0017]本【具体实施方式】结构设计合理，外形美观，造型新颖独特，操作简单，使用方便，功能多样化，可以更好的表达和讲述教学内容，给教师教学减轻了负担，满足了教师教学的使用需求。
【权利要求】
1.人力资源教学使用的展示装置，其特征在于它是由L型底座(1)、支撑体(2)、第一置物柜(3)、第一盖体(4)、第二置物柜(5)、第二盖体(6)、水晶台面(7)、放置台(8)、触摸显示屏(9)、抽拉式书写板(10)、拉手(11)组成；L型底座(1)上设置有支撑体(2)，L型底座(1)的一侧下端设置有第一置物柜(3)，第一置物柜(3)上设置有第一盖体(4)，L型底座(1)的一侧上端设置有第二置物柜(5)，第二置物柜(5)上设置有第二盖体(6)，支撑体(2)的上端设置有水晶台面(7)，水晶台面(7)上设置有放置台(8)，放置台(8)内设置有触摸显示屏(9)，放置台(8)的一侧设置有抽拉式书写板(10)，书写板(10)的一侧中部设置有拉手(11)。
2.根据权利要求1所述的人力资源教学使用的展示装置，其特征在于所述的第一盖体(4)和第二盖体(6)均采用透明塑料材质制成。
3.根据权利要求1所述的人力资源教学使用的展示装置，其特征在于所述的放置台(8)的一端设置有 笔槽(8-1)，笔槽(8-1)上设置有盖体(8-2)。
【文档编号】G09B5/02GK203673681SQ201420026644
【公开日】2014年6月25日 申请日期:2014年1月16日 优先权日:2014年1月16日
【发明者】韩凤晶, 张晶, 朱越 申请人:韩凤晶