多功能教学圆规的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种多功能教学圆规，包括设置有刻度值的支臂，支臂的两端分别设置有针脚和用于夹持画笔的笔夹，其特征在于：所述支臂包括滑动套接的支臂A和支臂B，所述支臂A的一侧端面上设置有滑槽，支臂B套接在支臂A滑槽中的一端设置有与滑槽滑动配合的滑块，支臂B的端部与滑块之间通过相配合的螺栓与螺母连接；所述针脚相配合的螺栓与螺母设置在支臂A的后端，笔夹通过相配合的螺栓与螺母设置在支臂B的前端。本实用新型既能作为卧式圆规使用又能作为立式圆规使用，并能够在画圆过程中保证半径的准确性。
【专利说明】多功能教学圆规
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学用具【技术领域】，特别是一种教学圆规。
【背景技术】
[0002]圆规是教学用具中常用的工具之一，传统的教学圆规包括两根支腿，其中一根为针脚，用于定位圆心，另一根为画笔，用于以支脚为圆心画圆。然而传统教学圆规有一些不足之处，比如:针脚与黑板面在画图过程中易发生滑动、半径的确定需要借助其他刻度尺来完成、画图在立面(黑板面)上操作非常不方便等不足。
[0003]中国专利2010202592010公开了一种黑板卧式圆规，包括一支规杆，规杆的一端安装吸附装置，规杆可绕吸附装置360°旋转，规杆上安装有粉笔固定装置，粉笔固定装置可沿规杆滑动，解决了针脚与黑板面在画图过程中易发生滑动、半径的确定需要借助其他刻度尺来完成、画图在立面上操作不方便的缺陷；但是其仅能作为卧式圆规使用，不能作为立式圆规正常使用；并且粉笔是插放在粉笔套内，不仅容易脱落，而且在画圆的过程中粉笔的位置容易发生移动，不能保证圆的半径。
[0004]另外，老师在教学过程中用到的教学用具还有直尺、三角尺、圆规、教鞭等，各教具大多功能单一，为达到教学目的，有时需要携带多个教具，很不方便，降低了教学效率。
【发明内容】
[0005]本实用新型的目的是克服现有教学用具的不足，提供一种既能作为卧式圆规使用又能作为立式圆规使用的教学圆规，并能够在画圆过程中保证半径的准确性。
[0006]为解决上述技术问题，本实用新型所采取的技术方案如下。
[0007]多功能教学圆规，包括设置有刻度值的支臂，支臂的两端分别设置有针脚和用于夹持画笔的笔夹，所述支臂包括滑动套接的支臂A和支臂B，所述支臂A的一侧端面上设置有滑槽，支臂B套接在支臂A滑槽中的一端设置有与滑槽滑动配合的滑块，支臂B的端部与滑块之间通过相配合的螺栓与螺母连接；所述针脚相配合的螺栓与螺母设置在支臂A的后端，笔夹通过相配合的螺栓与螺母设置在支臂B的前端。
[0008]所述针脚的具体结构为:所述针脚包括针盘，针盘的下端面均匀设置有至少三个吸盘；所述针盘通过垂直并固定焊接在针盘上端面中心的支柱连接在支臂A的后端，支柱的顶端与支臂A之间通过相配合的螺栓与螺母连接。
[0009]所述笔夹的具体结构为:所述笔夹包括两块相对设置的端部带翼板的弧形臂，两块弧形臂通过设置在翼板上相配合的螺栓与螺母连接；其中一块弧形臂通过相配合的螺栓与螺母连接在支臂B的前端，另一块弧形臂的中部则设置有用于压紧画笔的旋紧螺栓。
[0010]本实用新型的改进在于:所述支臂B与滑块连接的后端面嵌装有激光笔。
[0011]由于采用了以上技术方案，本实用新型所取得技术进步如下。
[0012]本实用新型既可以作为传统圆规采用立式画圆法画圆，同时还可以作为平卧式圆规在黑板上进行卧式画圆，支臂上刻度的设置，可以方便使用者迅速找到需要画圆的半径，避免了采用直尺量取的问题。笔夹采用相扣合的弧形臂，并在其中一个弧形臂上设置旋紧螺丝，可以在适应不用画笔的基础上，使画笔的定位更为牢固。针脚下端面三个以上吸盘的设计也增加了画圆时针脚与黑板面的接触力，有效防止了使用过程中针脚滑动的问题。笔夹和针脚能够绕支臂进行360°旋转，使得新型教学圆规可以适应不同状况，方便使用者根据实际画圆需求进行调整。当两个支臂叠合时，支臂上的激光笔可作为激光教鞭使用。
【专利附图】
【附图说明】
[0013]图1为本实用新型的主视图；
[0014]图2为本实用新型所述笔夹的结构示意图；
[0015]图3为本实用新型作为立式圆规使用时的状态图。
[0016]其中:1.支臂A，ll.滑槽，2.支臂B，3.笔夹，31.弧形臂，32.旋紧螺栓，33.翼板，
4.针脚，41.针盘，42.支柱，43.吸盘，5.滑块，6.画笔。
【具体实施方式】
[0017]下面将结合附图和具体实施例对本实用新型进行进一步详细说明。
[0018]一种多功能教学圆规，其结构如图1所示，包括支臂，支臂的两端分别设置有针脚4和笔夹3，其中针脚用于作为圆心固定在画板上，笔夹用于夹持画笔，本实用新型的支臂上设置有刻度值，方便使用者读取圆的半径值。
[0019]所述支臂包括滑动套接的支臂A和支臂B，支臂A的一侧端面上设置有滑槽，支臂B套接在支臂A滑槽中的一端设置有与滑槽滑动配合的滑块5，支臂B的端部与滑块之间通过相配合的螺栓与螺母连接。其中针脚4相配合的螺栓与螺母设置在支臂A的后端，笔夹3通过相配合的螺栓与螺母设置在支臂B的前端。
[0020]本实用新型的针脚4包括针盘41,针盘41的下端面均匀设置有三个吸盘43,当然也可以是多个，以保证针脚能够稳固地放置在画板上。针盘41通过垂直并固定焊接在针盘上端面中心的支柱42连接在支臂A的后端，支柱的顶端与支臂A之间通过相配合的螺栓与螺母连接，以保证针脚能够绕螺栓与支臂A之间进行360°旋转。
[0021]笔夹3的结构如图2所示，包括两块相对设置的弧形臂31，弧形臂的两端部分别设置一翼板33，两块弧形臂通过设置在翼板上相配合的螺栓与螺母连接。安装笔夹时，将其中一块弧形臂通过相配合的螺栓与螺母连接在支臂B的前端，在另一块弧形臂的中部设置一旋紧螺栓32，用于压紧画笔。
[0022]本实用新型作为传统圆规使用时，可以采用立式画圆法画圆。使用过程为:首先将针脚旋转至与支臂A平行，并用螺母拧紧后定位；再将支臂B绕与滑块连接的螺栓旋转一定角度，并用螺母拧紧后定位；然后调整好笔夹的角度，以保证笔夹中的画笔垂直于画板，再将画笔通过旋转螺栓夹紧在笔夹中；最后定位吸盘在画板的位置，即可以进行立式画圆，如图3所示。
[0023]本实用新型作为卧式圆规时采用平卧法画圆。使用过程为:首先针脚旋转至与支臂A垂直，使两条支臂共线，如图1所示，通过伸缩支臂B在支臂A滑槽中的位置，调整至支臂B的位置，并确定圆的半径长度；然后调整好笔夹，按住针脚不动，旋转画笔，即可在黑板等立式画板上进行画圆操作。[0024]本实用新型在支臂B与滑块连接的后端面还嵌装有激光笔，用于在支臂B完全回缩至支臂A的滑槽中时，作为激光教鞭使用。
[0025]本实用新型可采用铝合金材料制成，重量较轻，携带较为方便，产品的性能也得到了提高，性价比较高。
【权利要求】
1.多功能教学圆规，包括设置有刻度值的支臂，支臂的两端分别设置有针脚(4)和用于夹持画笔的笔夹(3)，其特征在于:所述支臂包括滑动套接的支臂A (I)和支臂B (2)，所述支臂A(I)的一侧端面上设置有滑槽(11)，支臂B套接在支臂A滑槽中的一端设置有与滑槽滑动配合的滑块(5)，支臂B的端部与滑块之间通过相配合的螺栓与螺母连接；所述针脚相配合的螺栓与螺母设置在支臂A的后端，笔夹通过相配合的螺栓与螺母设置在支臂B的前端。
2.根据权利要求1所述的多功能教学圆规，其特征在于:所述针脚(4)包括针盘(41)，针盘(41)的下端面均匀设置有至少三个吸盘(43);所述针盘通过垂直并固定焊接在针盘上端面中心的支柱(42)连接在支臂A (I)的后端，支柱的顶端与支臂A之间通过相配合的螺栓与螺母连接。
3.根据权利要求1所述的多功能教学圆规，其特征在于:所述笔夹(3)包括两块相对设置的端部带翼板(33)的弧形臂(31)，两块弧形臂(31)通过设置在翼板上相配合的螺栓与螺母连接；其中一块弧形臂通过相配合的螺栓与螺母连接在支臂B的前端，另一块弧形臂的中部则设置有用于压紧画笔的旋紧螺栓(32)。
4.根据权利要求1至3任一项所述的多功能教学圆规，其特征在于:所述支臂B与滑块连接的后端面嵌装有激光笔。
【文档编号】G09B17/02GK203739485SQ201420137732
【公开日】2014年7月30日 申请日期:2014年3月26日 优先权日:2014年3月26日
【发明者】苏浩, 丁仲秋, 陈煜文, 林绍智, 张志谦, 张达, 房静 申请人:华北电力大学（保定）