一种基于鱼缸的教育娱乐系统的制作方法

本发明涉及娱乐教育技术领域，特别涉及一种基于鱼缸的教育娱乐系统。

背景技术：

当前市面上有各种各样的鱼缸，一方面可以满足鱼类的生活需要，另一方面能够起到室内很好的装饰作用而受到人们的喜爱。

但如何将现有鱼缸与电子设备结合起来，与用户之间进行有效的互动，达到寓教于乐的效果成为现有技术亟需解决的技术问题。

技术实现要素：

有鉴于此，本发明提供一种基于鱼缸的教育娱乐系统，能够实现寓教于乐，集学习、游戏、玩具于一体的效果。

本发明通过以下技术手段解决上述问题：

一种基于鱼缸的教育娱乐系统，包括：鱼缸、卡片和拍摄装置，所述鱼缸顶部设有可调节的支架，所述鱼缸有一透明侧面，所述透明侧面设有偏光片，所述拍摄装置放置于所述支架上；

所述拍摄装置包括：

存储模块，用于存储不同的鱼图案和不同的鱼食图案；

选择模块，用于在所述存储模块中选取鱼图案和鱼食图案；

组合模块，用于将所选取的鱼图案和鱼食图案组合在一起。

进一步的，所述鱼缸侧面设有彩笔套环，所述卡片包括第一边框和第二边框，所述卡片中心设有画图区。

进一步的，所述卡片包括第一边框和第二边框，所述卡片中心有预设图案， 所述卡片底部设有与所述预设图案相对应的二维码。

进一步的，所述存储模块，还用于存储不同的鱼身图案；所述选择模块，还用于从所述存储模块中选取鱼身图案；

所述拍摄装置还包括：

拍摄模块，用于实时拍摄图片；

所述组合模块，还用于将选取的鱼身图案与所述拍摄图片组合在一起。

进一步的，所述拍摄装置还包括：

抠图模块，用于抠取所述卡片中心的画图区的图案；

所述组合模块还用于将选取的鱼身图案与抠取的画图区的图案组合在一起。

进一步的，所述抠图模块，还用于抠取所述卡片中心的预设图案；

所述组合模块，还用于将选取的鱼身图案与抠取的预设图案组合在一起。

进一步的，所述拍摄装置还包括：对战模块，用于将所选取的两种鱼图案进行对战。

本发明提供的基于鱼缸的娱乐教育系统，相较于现有技术，将鱼缸、卡片和拍摄设备相结合，可以实现学习、游戏及涂鸦等操作，本发明集学习、游戏、玩具于一体，寓教于乐。具有操作简单、应用广泛的优点。

附图说明

图1是本发明实施例一提供的一种基于鱼缸的教育娱乐系统的结构示意图；

图2a是本发明实施例一提供的一种卡片的结构示意图；

图2b是本发明实施例一提供的另一种卡片的结构示意图；

图3是本发明实施例一提供的一种拍摄装置的结构示意图；

其中：1-鱼缸，11-支架，12-透明侧面，13-偏光片，2-卡片，21-画图区，22-预设图案，23-二维码，3-拍摄装置，31-存储模块，32-选择模块，33-组合模块，34-拍摄模块，35-抠图模块，36-对战模块。

具体实施方式

以下将结合附图和优选实施例对本发明作进一步的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本发明的基本结构，因此其仅显示与本发明有关的构成，并不限制本发明与现有结构的结合。

实施例一

参见图1-图3，本实施例提供一种基于鱼缸的教育娱乐系统，包括：鱼缸1、卡片2和拍摄装置3。其中，拍摄装置3可以是智能手机。

具体参见图1，所述鱼缸1顶部设有可调节的支架11，所述鱼缸1有一透明侧面12，所述透明侧面12设有偏光片13，所述拍摄装置3放置于所述支架11上；通过调节支架11的高度和尺寸可以调节拍摄装置3在鱼缸1上的位置。所述鱼缸1侧面设有彩笔套环(图中未显示)，可以将彩笔放置于套环中。

参见图2a和图2b，本发明中所述卡片2包括第一边框和第二边框，第一边框和第二边框采用不同的颜色用以区别卡片2中心的图案为鱼图案或者为鱼食图案。卡片2中心为鱼图案时，第一边框为蓝色，第二边框为绿色，卡片2中心为鱼食图案时，第一边框为绿色，第二边框为蓝色。卡片2底部可以设置与卡片2中心的图案对应的拼音和汉字，方便小孩学习拼音和汉字。如图2a，卡片2中心可以设置画图区21，用户可以拿彩笔在画图区21内画自己想要的鱼或者鱼食。或者，如图2b，所述卡片2中心也可以设置预设图案22，所述卡片2底部设有与预设图案22对应的二维码23。预设图案22可以是鱼或鱼食的图案。拍摄装置3通过卡片2第一边框和第二边框交汇形成的四个角的圆点位置及颜色，来对卡片2中心的鱼图案或者鱼食图案进行定位，进而对其进行抠图。

参见图3，本发明中所述拍摄装置3包括：

存储模块31，用于存储不同的鱼图案和不同的鱼食图案；

选择模块32，用于在所述存储模块31中选取鱼图案和鱼食图案；

组合模块33，用于将所选取的鱼图案和鱼食图案组合在一起。

在一个较佳的实施方式中，所述存储模块31，还用于存储不同的鱼身图案； 所述选择模块32，还用于从所述存储模块31中选取鱼身图案；

所述拍摄装置3还包括：

拍摄模块34，用于实时拍摄图片；

所述组合模块33，还用于将选取的鱼身图案与所述拍摄图片组合在一起。从而形成“美人鱼”的效果。

在另一个较佳的实施方式中，所述拍摄装置3还包括：

抠图模块35，用于抠取所述卡片2中心画图区21的图案；

所述组合模块33，还用于将选取的鱼身图案与抠取的画图区21的图案组合在一起。

在另一个较佳的实施方式中，所述抠图模块35，还用于抠取所述卡片2中心的预设图案22；

所述组合模块33，还用于将选取的鱼身图案与抠取的预设图案22组合在一起。

进一步的，所述拍摄装置3还包括：

对战模块36，用于将所选取的两种鱼图案进行对战。

综上所述，本发明提供的一种基于鱼缸的教育娱乐系统，将鱼缸、卡片及拍摄装置相结合，可以实现学习、游戏及涂鸦等操作，本发明集学习、游戏、玩具于一体，寓教于乐。具有操作简单、应用广泛的优点。

实施例二

本实施例提供的一种基于鱼缸的教育娱乐系统可用于游戏中，其中，拍摄装置3中内置多个鱼缸场景、多个鱼图案、多种鱼食图案可供选择。拍摄装置3可以根据操作选取鱼图案和鱼食图案进行组合；拍摄装置3还可以根据操作选择多种镂空鱼头的鱼身图案，拍摄人的头像或其它图像嵌入到鱼头位置，形成“美人鱼”效果；拍摄装置3还可以通过拍摄卡片2上的图案，把卡片2上的鱼或鱼食抠取出来进行组合。

首先，可以向拍摄装置3主界面中投放鱼图案。具体有三种不同投放方式：

方式1：投放系统预设的鱼图案。

点击拍摄装置3主界面对应按钮(如主界面下方最后一个按钮)，展开对应菜单项。在菜单选项中，点击对应按钮进入鱼库，点击鱼库中某条鱼，就可把该条鱼投放到拍摄装置3主界面中。

方式2：投放“美人鱼”。

在菜单选项中，点击对应按钮进入鱼身库，选择鱼身库中某条鱼身，通过摄像头拍摄人头像，嵌入到镂空鱼头的鱼身上面，点击拍摄按钮后即可将该“美人鱼”投放主界面中。此外，除了直接拍摄照片嵌入到鱼身外，还可通过点击菜单选项，选取手机内存中的照片嵌入到鱼身。

方式3：投放卡片2上面自动抠取的鱼。

点击主界面对应按钮，进入扫描鱼卡/食物卡的界面。拍摄装置3会自动将鱼抠取出来投放到主界面中。

通过上述三种方式投放鱼后，可通过以下两种方式向主界面中放鱼食。投放鱼食后，主界面内的鱼会游过来吃。

方式1：投放系统预设的鱼食图案。

具体与上述投放系统预设的鱼图案相似，此处不再赘述。

方式2：投放卡片2上面自动抠取的鱼食。

具体与上述投放从卡片2上面自动抠取鱼相似，通过扫描卡片2上的鱼食，自动抠取鱼食后进行投放，具体此处不再赘述。

拍摄装置3除上述投放鱼和投放鱼食外，还可以进行如下的对战模式：

点击主界面对应按钮，进入扫描卡片2界面，分别扫描两个卡片2上的鱼图案后，点击界面中的“开始对战”按钮，便开始对战。对战结束后，显示胜败双方信息。

实施例三

本实施例提供的一种基于鱼缸的教育娱乐系统可作为玩具，其中，拍摄装置3主界面已经执行实施例二中的投放鱼和鱼食操作，其主界面显示有对应的鱼和鱼食。本实施例中，将拍摄装置3(如手机)屏幕朝下倒扣在鱼缸1顶部的支架11上，通过调节支架11的尺寸将手机卡住，通过调节支架11的高低来调节手机 到鱼缸1顶部的距离。将手机放置好后，手机主界面背景自动变黑，主界面只显示鱼和鱼食，鱼和鱼食通过鱼缸1透明侧面12的偏光片13反射出来，就展现出一个栩栩如生的鱼缸。敲击鱼缸1或者手机，鱼缸1内的鱼就会收到惊吓四处逃窜，更加展现出鱼缸1的逼真效果。

实施例四

本实施例提供的一种基于鱼缸的教育娱乐系统可应用于趣味学习中，具体包括：

(1)趣味绘画。本发明中卡片2包括第一边框和第二边框，第一边框和第二边框采用不同的颜色，根据卡片2边框的颜色可以区分卡片2为鱼或者鱼食。卡片2中心可以设置画图区21，用户可以拿彩笔在画图区21内画自己想要的鱼或者鱼食。从而实现趣味绘画功能。

(2)涂鸦。在中心设置有画图区21的卡片2上，可以用多种色彩的水彩笔进行涂色。

(3)认识鱼类及食物。在卡片2上，可以设置与卡片2中心图案对应的拼音和汉字，方便小孩学习拼音和汉字。给每种鱼和食物都标注名字以及相应的介绍。此外，在拍摄装置3的主界面中点击对应按钮，进入二维码扫描界面，通过扫描卡片2上的二维码23，便可以以声音的方式对该鱼进行介绍。

通过上述实施例二至实施例四详细介绍了本发明一种基于鱼缸的教育娱乐系统在游戏、玩具以及趣味学习中的具体应用过程。上述应用过程仅仅是本发明的较佳实施方式，并不作为对本发明的具体限定。

最后说明的是，以上实施例仅用以说明本发明的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本发明进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本发明的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本发明技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本发明的权利要求范围当中。