机械十字联轴传动机构演示教具的制作方法

本实用新型属于教学仪器技术领域，尤其与机械十字联轴传动机构演示教具有关。

背景技术：

目前，全国各类职业技术学院和技工学校中开设有大量的机械专业，机械基础课程是机械专业课程学习中的其中一门主要课程，机械基础课程会涉及到很多机械传动，在教学过程中老师为了让学生更加直观了解机械传动机构特点、工作原理和结构，经常会使用机械机构演示教具进行实际演示，传统的机械机构教具体积庞大，结构笨重不易携带，使用起来也不方便，也不能让学生动手拆卸，教学效果不理想。

技术实现要素：

本实用新型的目的旨在解决现有机械演示教具体积庞大、使用不方便，所产生的教学效果不理想的缺陷，提供一种组装方便，可以让学生更加直观生动的了解机械传动的机械十字联轴传动机构演示教具。

为此，本实用新型采用以下技术方案：机械十字联轴传动机构演示教具，其特征是，所述演示教具包括底板，底板的两侧分别固定安装有支撑块，两侧支撑块之间设置有第一传动轴、第二传动轴、第三传动轴和第四传动轴，每一传动轴的两端均通过滚动轴承支撑安装在两侧的支撑块上，所有的传动轴相互平行，第三传动轴由主动轴、十字联轴节和从动轴组成，第一传动轴的一端套装有手轮，另一端套装有小齿轮；第二传动轴与所述小齿轮同侧的一端套装有大齿轮，大齿轮与小齿轮啮合形成齿轮传动，第二传动轴另一端套装有大带轮；第三传动轴的主动轴一端套装有小带轮，小带轮与所述大带轮之间套装有第一皮带，主动轴另一端通过所述十字联轴节与从动轴的一端连接，从动轴另一端套装有主动轮；第四传动轴与所述主动轮同侧的一端套装有从动轮，从动轮与主动轮之间套装有第二皮带，第四传动轴的另一端套装有叶轮。

本实用新型可以达到以下有益效果：1、通过教具的演示，学生可以直观形象了解十字联轴传动机构的结构和特点，同时还可以形象了解齿轮传动和带轮传动的结构，使学生易懂、易记忆和实际应用；2、该教具结构简单、组装方便，任意零件都可以单独拆卸和安装，便于老师讲解和学生理解，提高了学生的学习兴趣，教学效果好。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的另一方向结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式进行详细描述。

如图1和图2所示，本实用新型包括底板2，底板2的两侧分别固定安装有支撑块17，两侧支撑块17之间设置有第一传动轴1、第二传动轴11、第三传动轴和第四传动轴3，每一传动轴的两端均通过滚动轴承支撑安装在两侧的支撑块17上，所有的传动轴相互平行，第三传动轴由主动轴10、十字联轴节8和从动轴7组成，第一传动轴1的一端套装有手轮15，另一端套装有小齿轮18；第二传动轴11与所述小齿轮18同侧的一端套装有大齿轮9，大齿轮9与小齿轮18啮合形成齿轮传动，第二传动轴11的另一端套装有大带轮13；第三传动轴的主动轴10的一端套装有小带轮12，小带轮12与所述大带轮13之间套装有第一皮带14，主动轴10的另一端通过所述十字联轴节8与从动轴7的一端连接，从动轴7的另一端套装有主动轮6；第四传动轴3与所述主动轮6同侧的一端套装有从动轮4，从动轮4与主动轮6之间套装有第二皮带5，第四传动轴3的另一端套装有叶轮16。

本实用新型演示时，手动转动手轮15，驱动第一传动轴1旋转，带动小齿轮18转动，小齿轮18通过齿轮啮合传动带动大齿轮9转动，大齿轮9通过第二传动轴11的旋转带动大带轮13转动，大带轮13通过第一皮带14带动小带轮12转动，小带轮12旋转带动主动轴10旋转，主动轴10通过十字联轴节8的转动带动从动轴7旋转，从而带动主动轮6旋转，主动轮6通过第二皮带5的转动带动从动轮4转动，从动轮4通过第四传动轴3的旋转带动叶轮16转动，完成带轮传动、齿轮传动和十字联轴传动的演示。