1.一种数学建模教具，其特征在于它包含底座(1)，该底座(1)整体为长方体结构，其一侧向上垂直延伸出安装板(2)，所述安装板(2)的中部安装有LED灯板(3)，所述安装板(2)上方一侧的中部设置有导电盒(4)，该导电盒(4)的一侧对称设置有两个电源触点(5)，所述安装板(2)的一侧设置有与其扣合配合的定位边框(6)，该定位边框(6)的外侧覆盖有一层毛软玻璃(7)，所述定位边框(6)顶部的内侧向内开设有可与导电盒(4)扣合配合的凹槽(8)，该凹槽(8)内设置有与电源触点(5)相对接的电路板，所述的电路板通过导线与设置在定位边框(6)上的操作面板(9)相连，所述的操作面板(9)位于毛软玻璃(7)的一侧，所述毛软玻璃(7)的顶部设置有定位板(10)，该定位板(10)的外侧设置有与其夹持固定的夹紧板(11)，所述的夹紧板(11)与定位板(10)之间设置有可供幻灯片插入的插槽(12)，所述夹紧板(11)的内侧设置有数个橡胶夹紧辊(13)。
2.根据权利要求1所述的一种数学建模教具，其特征在于所述的操作面板(9)上设置有相应的操作按钮。