一种语文教学样品展示教学装置的制作方法

本实用新型涉及语文教学技术领域，具体为一种语文教学样品展示教学装置。

背景技术：

目前，语文仍然是学生基础课程之一，同时也是人类文化的重要组成部分，是学生全面发展的基础，但是由于现有的教学条件所限，老师无法给学生提供生动形象的教学，而生动形象的教学则需要结合具体实物展示，以此来发挥学生的想象力，培养学生的创造力，但是目前市面上的样品展示教学装置并不多，并且设计并不人性化，不适合广泛推广。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种语文教学样品展示教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种语文教学样品展示教学装置，包括储存箱，所述储存箱内腔设有抽屉，所述储存箱上端中心处设有转轴，所述转轴左右侧壁上均设有展示柜，所述展示柜前后侧壁贴有放大膜，所述展示柜侧壁上下两端与卡紧装置连接，所述储存箱底端设有滚轮，所述转轴底部侧壁与大齿轮内腔连接，所述大齿轮侧壁设有小齿轮，所述小齿轮套接在短轴的外壁上，所述短轴与电机的动力端连接。

优选的，所述抽屉为相同的三组，且抽屉均匀插接在储存箱的右侧。

优选的，所述大齿轮与小齿轮通过齿条相互啮合。

优选的，所述展示柜与卡紧装置通过滑块与滑槽连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型设计十分人性化，展示柜在具有旋转功能的同时还在展示窗口上贴有放大膜，保证了教室不同位置的学生均能清晰地看到样品的结构，展示柜设有滚轮，便于移动，且储存箱内腔开有抽屉，便于样品的储存，且抽屉方便清理，给样品的保存提供了一个很好的环境，转动机构通过大小齿轮粘合，传动机构简单，效率高，且展示柜卡紧原理简单，操作方便。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型的转轴结构示意图。

图中：1储存箱、2抽屉、3转轴、31大齿轮、32小齿轮、33短轴、34电机、4展示柜、5放大膜、6卡紧装置、7滚轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种语文教学样品展示教学装置，包括储存箱1，所述储存箱1内腔设有抽屉2，所述储存箱1上端中心处设有转轴3，所述转轴3左右侧壁上均设有展示柜4，所述展示柜4前后侧壁贴有放大膜5，所述展示柜4侧壁上下两端与卡紧装置6连接，所述储存箱1底端设有滚轮7，所述转轴3底部侧壁与大齿轮31内腔连接，所述大齿轮31侧壁设有小齿轮32，所述小齿轮32套接在短轴33的外壁上，所述短轴33与电机34的动力端连接。

其中，所述抽屉2为相同的三组，且抽屉2均匀插接在储存箱1的右侧，储存空间大，方便样品的存取，所述大齿轮31与小齿轮32为通过齿条相互啮合，传动效率高，所述展示柜4与卡紧装置6通过滑块与滑槽连接，结构简单，操作方便。

工作原理：本实用新型在具体实施时，教师将储存箱1的抽屉2拽出，取出样品，再将展示柜4上的卡紧装置6拔出，将样品放入展示柜4内，插上卡紧装置6，教师开动电机34，电机34带动短轴33转动，短轴33带动小齿轮32转动，小齿轮带动大齿轮31转动，大齿轮1带动转轴3转动，从而使样品得到旋转展示，展示柜4上的展示窗口上设有放大膜5，方便学生观看。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。