一种调光玻璃阅读视野分割器的制作方法

本实用新型涉及一种速读训练中所使用的视野分割工具。

背景技术：

阅读的快慢取决于视野的大小，阅读时，根据视野的大小，将阅读分为三类：点式阅读、线式阅读和面式阅读。点式阅读视野最小，只有一两个字，阅读速度只有一分钟几百字；线式阅读视野大小为几个字以上，视野内这些字连结呈一条直线，视野最大可以达到一行文字，此时阅读速度可以达到一分钟一两千字以上；面式阅读视野大小为两行文字以上，视野形状里一个平面，阅读速度可以达到一分钟几千字或者更高。

速读训练中一个最重要的环节是扩大视野，有多种训练方法，比如字符训练、图形训练、舒尔特表训练等。在这些训练项目中，都用线条、文字数量等手段给训练者标定了视野的大小范围。但是，当训练者转向对书籍、杂志、报刊等纸质材料的实际阅读训练时，由于缺乏标定视野边界的辅助性手段，会遇到很多困难，比如训练者不知道自己的视野大小范围，所用视野忽大忽小，视野有回缩减小倾向，左右相邻视野界限不清，部分文字发生重复摄取等等。为了方便速读训练，提高训练效果，需要借助一种视野分割工具，实现对书籍等出版物的纸质文本进行视野分割。

技术实现要素：

本实用新型提供一种调光玻璃阅读视野分割器，能够实现在训练者对书籍报刊等读物进行实际阅读训练时，根据所需要的视野大小，对出版物页面的文本进行分割，从而保证人眼对书本文字按照所需视野的大小摄入。

本实用新型使用了调光玻璃技术，所谓调光玻璃是一种将液晶膜复合进两层玻璃中间，经高温高压胶合后一体成型的夹层结构的新型特种光电玻璃产品。使用者通过控制电流的通断与否控制玻璃的透明与不透明状态。当调光玻璃关闭电源时，调光玻璃里面的液晶分子会呈现不规则的散布状态，此时电控玻璃呈现透光而不透明的外观状态；当给调光玻璃通电后，里面的液晶分子呈现整齐排列，光线可以自由穿透，此时调光玻璃瞬间呈现透明状态。调光玻璃通过控制玻璃透明与否可以保护隐私，目前首先用于建筑装潢行业，其次调光玻璃不透明状态时还可以作为投影屏幕使用，替代普通幕布，在玻璃上呈现高清画面图像。

本实用新型通过如下技术方案实现对文字视野的分割：首先，阅读视野分割器是以调光玻璃及其所形成的电路作为主体，然后再主体外加塑料材质的外壳而形成。调光玻璃形状为长方形，其夹层即液晶层中液晶涂布区呈横纹状分布，每条横纹宽度≤1mm，横纹之间间隔距离(即夹层中的无液晶涂布区)则呈为更为细小横纹，液晶涂布区左右两侧各有电极与之相连。在调光玻璃的外围通过电源、电源开关、导线等与调光玻璃形成一个电子线路，其中调光玻璃的左侧所有电极与导线通过并联形式相连，调光玻璃的右侧电极与导线不直接相连，之间有间隔距离，在此部位设一纵向滑槽，滑槽内有数个金属滑块，有金属滑块的位置可以将调光玻璃右侧电极和旁边的导线相连形成闭合线路，滑槽内无金属滑块的位置则成断开线路。金属滑块可以相互上下串接毗连在一起，那么调光玻璃整块相关区域都连片形成闭合线路，而无金属滑块的区域则是无法形成通路的断开线路。在变光玻璃没有通上电时，整块玻璃整体(注：因为横纹状液晶涂布层之间的间隔非常细小，换句话说就是无液晶涂布层的宽度非常小，所有造成肉眼几乎看不到液晶涂布层之间与无液晶涂布层之间是透明还是不透明之间差别)都为不透明，呈毛化状；而通上电时，变光玻璃的闭合线路区域通电变成透明状，而断开线路区域因为不通电仍然是不透明，呈毛化状，这个部分可以设计作为阅读时文字的视野分割线，要在调光玻璃的什么部位形成这些不透明的毛化状态的视野分割线，只要调整一下金属滑块的相互位置，不分布于该区域就可以了。为了使用方便，将调光玻璃及其电子线路安装嵌入在塑料外壳内，如开关之类的在外壳相应部位设有开孔便于露出，便于操控，外壳还设有一纵向滑槽，纵向滑槽的底部埋设变光玻璃的右侧电极和导线，二者位置之间有间隔，通过金属滑块在纵向滑槽内上下移动，可以将调光玻璃右侧的电极和右侧导线相连，形成闭合线路，即可以变成透明的区块；而滑槽内无金属滑块的位置线路不能闭合，所以是不透明区域，这种区域用于作为视野分割线使用，使用时应将其宽度设为纸质文本的行间距大小。

在使用调光玻璃阅读视野分割器时，打开电源开关，将之放在书本页面上面，然后根据阅读视野的大小，移动纵向滑槽内的金属滑块，调节彼此间的位置，使调光玻璃出现透明区和不透明区。透明区用来当做阅读区，不透明区用来当做视野分割线。具体地，比如说书本面每页文字的排版方式是每页26行，每行26字，训练者在面式阅读中，视野大小假定是7行，那么每页需要5条横向视野分割线，将每页文字分为/7行/7行/7行/5行/这样4个视野。面式阅读的视野分割线是横向线，线式阅读的视野分割线是纵向线，二者相互垂直，调光玻璃阅读视野分割器使用时将之方向90°倒转一下就可以了。

附图说明

图1是调光玻璃结构示意图。

图2是调光玻璃阅读视野分割器电路结构示意图。

图3调光玻璃阅读视野分割器电路关闭未使用状态示意图。

图4调光玻璃阅读视野分割器电路开通使用状态示意图。

图5是外壳结构示意图。

图6是装拼好之后的调光玻璃阅读视野分割器结构示意图。

图7是装拼好之后的调光玻璃阅读视野分割器横向剖视图。

图中1.电极，2.液晶涂布区，3.无液晶涂布区，4.导线，5.电源开关，5’.电源开关开口，6.电源，7.滑槽，8.金属滑块，9.外壳边框，10.外壳窗口，11.调光玻璃，12.外壳，13.外壳上半部分，14.外壳下半部分。

具体实施方式

如图1至图7所示的一种调光玻璃阅读视野分割器是以调光玻璃(11)及其所形成的电路作为主体，然后再主体外加塑料材质的外壳(12)而形成。调光玻璃(11)形状为长方形，其夹层即液晶层中液晶涂布区(2)呈横纹状分布，每条横纹宽度≤1mm，横纹之间间隔距离(即夹层中的无液晶涂布区(3))则呈为更为细小横纹，液晶涂布区(2)左右两侧各有电极(1)与之相连。在调光玻璃(11)的外围通过电源(6)、电源开关(5)、导线(4)等与调光玻璃(11)形成一个电子线路，其中调光玻璃(11)的左侧所有电极(1)与导线(4)通过并联形式相连，调光玻璃(11)的右侧电极(1)与导线(4)不直接相连，之间有间隔距离，在此部位设一纵向滑槽(7)，滑槽(7)内有数个金属滑块(8)，在有金属滑块(8)的位置可以将调光玻璃(11)右侧电极(1)和旁边的导线(4)相连形成闭合线路，滑槽(7)内无金属滑块(8)的位置则成为断开线路。金属滑块(8)可以相互上下串接毗连在一起，那么调光玻璃(11)整块相关区域都连片形成闭合线路，而无金属滑块(8)的区域则是无法形成通路的断开线路。在变光玻璃(11)没有通上电时，整块玻璃整体都为不透明，呈毛化状；而通上电时，变光玻璃(11)的闭合线路区域通电变成透明状，而断开线路区域因为不通电仍然是不透明，呈毛化状，这个部分可以设计作为阅读时文字的视野分割线使用。如果要在调光玻璃(11)的什么部位形成这些不透明的毛化状态的视野分割线，只要调整一下金属滑块(8)的相互位置，不分布于该区域就可以了。为了使用方便，将调光玻璃(11)及其电子线路安装嵌入在塑料材质的外壳(12)内，外壳(12)分为外壳上半部分(13)和外壳下半部分(14)，两者合并就成为一个整体。塑料外壳(12)设有电源开关开口(5’)方便电源开关(5)露出，便于操控，外壳(12)还设有一纵向滑槽(7)，纵向滑槽(7)的底部埋设变光玻璃的右侧电极(1)和导线(4)，二者位置之间有间隔，通过金属滑块(8)在纵向滑槽(7)内上下移动，可以将调光玻璃(11)右侧的电极(1)和右侧导线(4)相连，形成闭合线路，即可以变成透明的区块；而滑槽(7)内无金属滑块(8)的位置线路不能闭合，所以是不透明区域，这种区域用于作为视野分割线使用，使用时应将其宽度设为纸质文本的行间距大小。

在使用调光玻璃(11)阅读视野分割器时，打开电源开关(5)，将之放在书本页面上面，然后根据阅读视野的大小，移动纵向滑槽(7)内的金属滑块(8)，调节彼此间的位置，使调光玻璃(11)出现透明区和不透明区。透明区用来当做阅读区，不透明区用来当做视野分割线。具体地，比如说书本面每页文字的排版方式是每页26行，每行26字，训练者在面式阅读中，视野大小假定是7行，那么每页需要5条横向视野分割线，将每页文字分为/7行/7行/7行/5行/这样4个视野。面式阅读的视野分割线是横向线，线式阅读的视野分割线是纵向线，二者相互垂直，调光玻璃(11)阅读视野分割器使用时将之方向90°倒转一下就可以了。