一种演示磁生电现象的简易教具的制作方法

本发明涉及科普教育技术领域，尤其涉及一种演示磁生电现象的简易教具。

背景技术：

电磁感应现象是学生在学习过程中的一个重要知识点，目前有很多演示电磁感应现象的装置出现，但是现有技术的演示装置较为抽象，结构较为复杂，本发明在尽量简化的设计思路下，设计了一种演示磁生电现象的简易教具。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种简易的演示磁生电现象的教具，能够方便教学推广。

为解决上述技术问题，本发明采取如下技术方案：

一种演示磁生电现象的简易教具，包括台体及设在所述台体上的电流表及线圈护套，所述线圈护套为环形结构，环形结构的大圆和小圆之间为中空，在中空内缠绕有线圈，所述线圈与所述电流表相连并形成回路，在所述线圈护套的中心位置设有磁棒，所述磁棒安装在透明手柄内。

与现有技术相比，本发明的有益效果为：

本发明一种演示磁生电现象的简易教具，通过磁棒产生的磁场在装有线圈的环形结构线圈护套内切割产生电流，产生的电流在电流表内显示，从而证明电磁感应现象的存在。本发明教具的特点是结构简单，演示一目了然，易于理解。

附图说明

图1为本发明主视剖视结构示意图；

图2为本发明俯视结构示意图。

具体实施方式

参见附图1-2所示，一种演示磁生电现象的简易教具，包括台体1及设在所述台体1上的电流表2及线圈护套3，所述线圈护套3为环形结构，其中环形结构的大圆和小圆之间为中空，在中空内缠绕有线圈4，所述线圈4与所述电流表2相连并形成回路，在所述线圈护套3的中心位置设有磁棒5，所述磁棒5安装在透明手柄6内。

教具演示操作步骤如下：

1.将磁棒5放入线圈4的中间位置，使其静止不动，观察电流表2示数，此时电流表2无示数；

2.将磁棒5从线圈4中拿出，在拿出的瞬间观察电流表2示数，发现电流表2有示数；

3.将磁棒5从线圈4中拿出来后，观察电流表2示数，发现无示数；

4.将磁棒5从外部放入线圈4的中间位置，在放入的瞬间，观察电流表2示数，发现有示数。

本发明一种演示磁生电现象的简易教具，通过磁棒5产生的磁场在装有线圈4的环形结构线圈护套3内切割产生电流并在电流表2内显示，来证明电磁感应现象的存在，本发明教具的特点是结构简单，演示一目了然，易于理解。

以上所述，仅是对本发明的较佳实施例而已，并非是对本发明做其他形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例。但是，凡是未脱离本发明方案内容，依据本发明的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本发明的保护范围。

技术特征：

技术总结
本发明涉及科普教育技术领域，尤其涉及一种演示磁生电现象的简易教具，包括台体及设在所述台体上的电流表及线圈护套，所述线圈护套为环形结构，其中环形结构的大圆和小圆之间为中空，在中空内缠绕有线圈，所述线圈与所述电流表相连并形成回路，在所述线圈护套的中心位置设有磁棒，所述磁棒安装在透明手柄内。本发明一种演示磁生电现象的简易教具，通过磁棒产生的磁场在装有线圈的环形结构线圈护套内切割产生电流并在电流表内显示，来证明电磁感应现象的存在，本发明教具的特点是结构简单，演示一目了然，易于理解。

技术研发人员：朱云龙;袁胡骏
受保护的技术使用者：合肥探奥教育科技有限公司
技术研发日：2017.11.30
技术公布日：2018.02.27