一种英语教学用黑板擦尘装置的制作方法

本实用新型涉及英语教学技术领域，特别地，涉及一种英语教学用黑板擦尘装置。

背景技术：

黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面反复写字。黑板是辅助进行教学的重要的教学工具，尤其是对于英语的教学过程来说，英语教学的时候需要在黑板上板书文字，来帮助学生学习英语专业知识。黑板是在教学过程中非常重要的工具，黑板的干净与否会影响教学质量。目前使用在英语教学领域中用于提供教师板书用的黑板擦仅为结构简单的软毛刷加底板的结构，不具备吸尘功能。由于英语教学过程需要大量的板书，教师在上课期间，擦黑板的时候会带起大量的粉尘，在很大程度上影响了教师的身体健康。

技术实现要素：

本实用新型目的在于提供一种英语教学用黑板擦尘装置，以解决使用不便的技术问题。

为实现上述目的，本实用新型提供了如下技术方案：一种英语教学用黑板擦尘装置，包括黑板和风箱，所述黑板一面与墙面固定连接，所述风箱内设置有风扇，所述风扇的中部设置有电机，所述黑板的顶部和底部分别设置有第一固定块和第二固定块，所述第一固定块和第二固定块的一侧均开有滑槽，每个所述滑槽内均设置有两个滑块，所述滑块远离滑槽的一侧开有插槽，所述第一固定块的顶部一侧设置有限位板，所述第一固定块远离限位板的一端设置有支撑块，所述支撑块的顶部设置有风箱，所述限位板一侧设置有凹槽，所述凹槽内设置有输水软管，所述风箱一侧设置有送风软管，所述黑板另一面设置有两块擦块，所述擦块靠近黑板的一侧设置有两块与插槽对应的插块，所述擦块为中空立方体且顶部不封闭，其中一块所述擦块的内部设置有出水阀门，所述出水阀门靠近黑板的一侧设置有出水管，所述出水管贯穿擦块的外壁，设置有所述输水软管的擦块靠近出水管的一侧套接有擦布，所述输水软管一端与出水阀门的顶部连接，所述送风软管远离风箱的一端与另一块擦块的内壁底部固定连接，设置有所述送风软管的擦块靠近黑板的一侧开有若干与送风软管连通的出风口。

优选的，所述第一固定块和第二固定块的长度均大于黑板的长度。

优选的，所述擦块的高度大于黑板的高度。

优选的，设置有所述输水软管的擦块远离黑板的一侧设置有与出水阀门对应的出水开关。

优选的，所述支撑块一侧设置有风箱开关，所述风箱开关和出水开关位于同一水平面。

优选的，两块所述插块靠近第二固定块的一端均设置有把手。

本实用新型具有以下有益效果：该英语教学用黑板擦尘装置，通过在黑板的两侧设置有第一固定块和第二固定块，第一固定块和第二固定块内设置有滑槽和滑块，每两个对应的滑块固定有一块擦块，两块擦块内壁分别设置有输水软管和送风软管，其中一块擦块通过出水开关和出水阀门控制出水，另一块擦块通过风箱开关控制出风，使用时，打开出水开关，输水软管出水浇湿擦布，然后握住设置有输水软管的擦块沿滑槽移动，对黑板进行擦拭，擦拭完毕后关闭出水开关，然后打开风箱开关，接着握住设置有送风软管的擦块沿滑槽移动，对黑板进行吹干，吹干后关闭风箱开关，本实用新型方便教师和学生的使用，对擦布进行湿润后擦拭，不会有飞灰，保证了授课教师的身体的健康，利于环境环保，结构新颖，使用方便，具有较强的实用性。

除了上面所描述的目的、特征和优点之外，本实用新型还有其它的目的、特征和优点。下面将参照图，对本实用新型作进一步详细的说明。

附图说明

构成本申请的一部分的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型设置有输水软管的擦块结构示意图；

图3为本实用新型设置有送风软管的擦块结构示意图；

图4为本实用新型限位板的结构示意图。

其中，1、黑板，2、第一固定块，3、第二固定块，4、滑块，5、插槽，6、擦块，7、插块，8、支撑块，9、限位板，10、凹槽，11、风箱，12、风扇，13、电机，14、输水软管，15、送风软管，16、出水阀门，17、滑槽，18、出水开关，19、风箱开关，20、把手，21、出风口，22、擦布，23、出水管。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的实施例进行详细说明，但是本实用新型可以根据权利要求限定和覆盖的多种不同方式实施。

参见图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种英语教学用黑板擦尘装置，包括黑板1和风箱11，所述黑板1一面与墙面固定连接，所述风箱11内设置有风扇12，所述风扇12的中部设置有电机13，所述黑板1的顶部和底部分别设置有第一固定块2和第二固定块3，所述第一固定块2和第二固定块3的一侧均开有滑槽17，每个所述滑槽17内均设置有两个滑块4，所述滑块4远离滑槽17的一侧开有插槽5，所述第一固定块2的顶部一侧设置有限位板9，所述第一固定块2远离限位板9的一端设置有支撑块8，所述支撑块8的顶部设置有风箱11，所述限位板9一侧设置有凹槽10，所述凹槽10内设置有输水软管14，所述风箱11一侧设置有送风软管15，所述黑板1另一面设置有两块擦块6，每两个对应的滑块4固定有一块擦块6，所述擦块6靠近黑板1的一侧设置有两块与插槽5对应的插块7，所述擦块6为中空立方体且顶部不封闭，其中一块所述擦块6的内部设置有出水阀门16，所述出水阀门16靠近黑板1的一侧设置有出水管23，所述出水管23贯穿擦块6的外壁，设置有所述输水软管14的擦块6靠近出水管23的一侧套接有擦布22，所述输水软管14一端与出水阀门16的顶部连接，所述送风软管15远离风箱11的一端与另一块擦块6的内壁底部固定连接，设置有所述送风软管15的擦块6靠近黑板1的一侧开有若干与送风软管15连通的出风口21，所述第一固定块2和第二固定块3的长度均大于黑板1的长度，所述擦块6的高度大于黑板1的高度，设置有所述输水软管14的擦块6远离黑板1的一侧设置有与出水阀门16对应的出水开关18，所述支撑块8一侧设置有风箱开关19，所述风箱开关19和出水开关18位于同一水平面，两块所述插块6靠近第二固定块3的一端均设置有把手20。

具体使用过程可如下述：该英语教学用黑板擦尘装置，通过在黑板1的两侧设置有第一固定块2和第二固定块3，第一固定块2和第二固定块3内设置有滑槽17和滑块4，每两个对应的滑块4固定有一块擦块6，两块擦块6内壁分别设置有输水软管14和送风软管15，其中一块擦块6通过出水开关18和出水阀门16控制出水，另一块擦块6通过风箱开关19控制出风。使用时，打开出水开关18，输水软管14出水浇湿擦布22，然后握住设置有输水软管14的擦块6沿滑槽17移动，对黑板1进行擦拭，擦拭完毕后关闭出水开关18，然后打开风箱开关19，接着握住设置有送风软管15的擦块6沿滑槽17移动，对黑板1进行吹干，吹干后关闭风箱开关19，本实用新型方便教师和学生的使用，对擦布22进行湿润后擦拭，不会有飞灰，保证了授课教师的身体的健康，利于环境环保，结构新颖，使用方便，具有较强的实用性。

使用本实施例装置进行使用，方便教师和学生的使用，对擦布进行湿润后擦拭，不会有飞灰，保证了授课教师的身体的健康，利于环境卫生，结构新颖，使用方便，具有较强的实用性。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。