一种物理静电教学演示装置的制作方法

本实用新型涉及物理教学用具技术领域，具体为一种物理静电教学演示装置。

背景技术：

静电是一种处于静止状态的电荷。在干燥和多风的秋天，在日常生活中，人们常常会碰到这种现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光，见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色；早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱，拉门把手、开水龙头时都会“触电”，时常发出“啪、啪、啪”的声响，这就是发生在人体的静电。教学演示即教师借助某种道具把生活中一些具体实例通过简单明了的演示方法展示给学生，从而把一些抽象的知识、原理简明化、形象化，帮助学生加深对知识、原理的认知和理解。

现有的装置，结构复杂，操纵繁琐，需要一定的准备才能够进行演示，在一定程度上影响教学的进程，并且，在进行静电演示操纵时，对环境具有一定的需求，若为潮湿环境，则演示工作将会受到影响，影响教学进度。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种物理静电教学演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物理静电教学演示装置，包括支撑台和演示柜，所述支撑台的正面安装有控制开关，所述支撑台底表面的四个拐角处均焊接有万向轮，所述支撑台的侧面固定有焊接板，所述焊接板远离支撑台的侧面顶端固定有推手，所述支撑台内开设有腔体，所述腔体底表面的中间部位安装有蓄电池，所述腔体的底表面远离焊接板的一侧固定有充压装置，所述充压装置的上表面固定有气缸，所述气缸的上表面固定有伸缩杆，所述伸缩杆的顶端固定有安装板，所述安装板的上方设有电机，所述电机的输出端设有减速器，所述减速器的一侧安装有绝缘块，所述绝缘块的另一端安装有橡胶棒，所述支撑台的上表面固定有热风机，所述演示柜安装在支撑台的上表面，所述演示柜的一侧开设有滑动槽，所述演示柜的上表面开设有放置孔，所述演示柜的侧壁上固定有毛皮块。

优选的，所述橡胶棒在使用时紧贴于毛皮块。

优选的，所述演示柜为玻璃材质构件，且演示柜底部撒有碎纸片。

优选的，所述滑动槽开设在靠近电机的一侧面，且滑动槽的宽与绝缘块的直径相匹配。

优选的，所述热风机设计为可拆卸样式，且热风机的输出端位于演示柜内。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：此物理静电教学演示装置结构简单，通过伸缩杆以及电机，做到对电机的升降以及毛皮块与橡胶棒的摩擦，使得橡胶棒带有电量，在利用伸缩杆的快速下降，对演示柜内的碎纸片进行吸附，做静电现象的演示，而且整个装置在帮助学生加深对知识、原理的认知和理解的情况下，整个装置操作简单便捷，通过环境的湿润程度对热风机进行安装或者拆卸，保证演示柜内环境的干燥程度，从而保证演示的顺利进行，保证了教学的进度。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型的外部结构示意图。

图中：1-支撑台；2-腔体；3-蓄电池；4-充压装置；5-气缸；6-伸缩杆；7-安装板；8-电机；9-减速器；10-绝缘块；11-橡胶棒；12-万向轮；13-焊接板；14-推手；15-演示柜；16-滑动槽；17-放置孔；18-毛皮块；19-控制开关；20-热风机。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种物理静电教学演示装置，包括支撑台1和演示柜15，所述支撑台1的正面安装有控制开关19，所述支撑台1底表面的四个拐角处均焊接有万向轮12，所述支撑台1的侧面固定有焊接板13，所述焊接板13远离支撑台1的侧面顶端固定有推手14，所述支撑台1内开设有腔体2，所述腔体2底表面的中间部位安装有蓄电池3，所述腔体2的底表面远离焊接板13的一侧固定有充压装置4，所述充压装置4的上表面固定有气缸5，所述气缸5的上表面固定有伸缩杆6，所述伸缩杆6的顶端固定有安装板7，所述安装板7的上方设有电机8，所述电机8的输出端设有减速器9，所述减速器9的一侧安装有绝缘块10，所述绝缘块10的另一端安装有橡胶棒11，所述支撑台1的上表面固定有热风机20，所述演示柜15安装在支撑台1的上表面，所述演示柜15的一侧开设有滑动槽16，所述演示柜15的上表面开设有放置孔17，所述演示柜15的侧壁上固定有毛皮块18。

所述橡胶棒11在使用时紧贴于毛皮块18，便于橡胶棒11与毛皮块18之间的摩擦，所述演示柜15为玻璃材质构件，且演示柜15底部撒有碎纸片，便于学生观察静电现象的演示，所述滑动槽16开设在靠近电机8的一侧面，且滑动槽16的宽与绝缘块10的直径相匹配，能够使得绝缘块10在滑动槽16内上下移动，所述热风机20设计为可拆卸样式，且热风机20的输出端位于演示柜15内，便于对演示柜15内进行干燥。

工作原理：使用时，根据环境决定是否需要安装热风机20，若需要，在进行静电教学演示前，利用热风机20对演示柜15内进度干燥，进行静电教学演示时，通过放置孔17在演示柜15内放置有碎纸片，通过控制开关19控制气缸5的工作，使得伸缩杆6的向上延伸，当橡胶棒11与毛皮块18全面接触时，停止伸缩杆6的延伸，在利用控制开关19控制电机8开始工作，利用电机8使得橡胶棒11与毛皮块18进行摩擦，摩擦结束后，将伸缩杆6快速收缩，使得橡胶棒11粘附在碎纸片上，在将伸缩杆6延伸，从而对学生展示静电产生的效果。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。