一种脉宽调制功率放大器的制作方法

文档序号:14261413阅读:356来源:国知局
一种脉宽调制功率放大器的制作方法

本实用新型涉及一种放大器,具体为一种脉宽调制功率放大器,属于放大器应用领域。



背景技术:

随着科学技术的不断发展,脉宽调制技术的应用越来越广泛,为了更好的将此技术通过校园的学习教给学生,现在大学的课程中会给学生一些近距离接触的实践活动。授课老师为了更直观形象的将脉宽调制的原理和功用展现出来,通常使用脉宽调制功率放大器作为教具来给大家演示。

但是现有的脉宽调制功率放大器在使用中仍存在一些不足。现有的脉宽调制功率放大器使用中直接通过底座放在桌上,老师在给学生演示时,由于学生人数众多,很难看清楚。演示过程中不能根据实际的需要调整方向。脉宽调制功率放大器放在高处时,很容易掉落,不能稳定的固定在高处,给授课老师的教学过程带来了困难。因此,针对上述问题提出一种脉宽调制功率放大器。



技术实现要素:

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种脉宽调制功率放大器。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的,一种脉宽调制功率放大器,包括壳体、连接板和工作台;所述壳体上部连接有把手,所述壳体一侧设置有多组插孔和电源线,且所述壳体一端设置有显示屏,所述显示屏一侧设置有多组按键,所述壳体下部设置有凸头,所述壳体通过凸头连接有连接板,所述连接板内部设置有凹槽,且所述凹槽两端通过螺钉连接有限位板,所述连接板底部连接有旋转轴,所述旋转轴通过轴承连接有工作台,且所述工作台底部四拐角均连接有桌腿,所述桌腿一侧设置有卡扣,所述桌腿底部活动连接有滚轮。

优选的,为了使教学过程中可以方便老师存放书本和一些教具,所述工作台表面一侧设置有储物盒。

优选的,为了使壳体放在连接板上时不从竖直方向上掉落,所述凸头的宽度大于凹槽的宽度。

优选的,为了使旋转轴可以在轴承内部自由的旋转,所述旋转轴与轴承之间呈活动连。

优选的,为了使装置在使用中壳体和连接板间紧密贴合,减少壳体的晃动,所述凸头与凹槽之间呈啮合连接。

优选的,为了使壳体可以与连接板全部接触,更加稳定的放在连接板上,所述壳体的长度小于连接板的长度。

本实用新型的有益效果是:通过在壳体下部活动连接一个连接板,可以使授课老师在教学过程中将脉宽调制功率放大器通过凸头和凹槽稳定的放在连接板上,连接板下部的旋转轴可以使脉宽调制功率放大器在水平方向上自由旋转,让学生在任意角度都能看到显示屏上的数据。底部的工作台通过桌腿底部的滚轮可以自由的移动,方便老师在演示过程中移动位置,适应不同的教学地点。卡扣可以限制滚轮的移动,使整个装置在工作中能够稳定的停放。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图。

图2为本实用新型连接结构示意图。

图3为本实用新型连接板侧面示意图。

图4为本实用新型壳体结构示意图。

图5为本实用新型工作台结构示意图。

图中:1、壳体;2、把手;3、连接板;4、显示屏;5、工作台;6、桌腿;7、卡扣;8、滚轮;9、凹槽;10、限位板;11、螺钉;12、凸头;13、按键;14、电源线;15、插孔;16、储物盒;17、旋转轴;18、轴承。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5所示,一种脉宽调制功率放大器,包括壳体1、连接板3和工作台5;所述壳体1上部连接有把手2,所述壳体1一侧设置有多组插孔15和电源线14,且所述壳体1一端设置有显示屏4,所述显示屏4一侧设置有多组按键13,所述壳体1下部设置有凸头12,所述壳体1通过凸头12连接有连接板3,所述连接板3内部设置有凹槽9,且所述凹槽9两端通过螺钉11连接有限位板10,所述连接板3底部连接有旋转轴17,所述旋转轴17通过轴承18连接有工作台5,且所述工作台5底部四拐角均连接有桌腿6,所述桌腿6一侧设置有卡扣7,所述桌腿6底部活动连接有滚轮8。

作为本实用新型的一种技术优化方案,工作台5表面一侧设置有储物盒16,使教学过程中可以方便老师存放书本和一些教具。

作为本实用新型的一种技术优化方案,凸头12的宽度大于凹槽9的宽度,使壳体1放在连接板3上时不从竖直方向上掉落。

作为本实用新型的一种技术优化方案,旋转轴17与轴承18之间呈活动连,使旋转轴17可以在轴承18内部自由的旋转。

作为本实用新型的一种技术优化方案,凸头12与凹槽9之间呈啮合连接,使装置在使用中壳体1和连接板3间紧密贴合,减少壳体1的晃动。

作为本实用新型的一种技术优化方案,壳体1的长度小于连接板3的长度,使壳体1可以与连接板3全部接触,更加稳定的放在连接板3上。

本实用新型在使用时,首先,将工作台5移动到实际的教学地点,按下卡扣7,使滚轮8静止,整个装置安放稳定。壳体1一侧的电源线14和外部电源连接,插孔15和需要调制的物品电性连接。壳体1通过凸头12和凹槽9与连接板3连接,拧动螺钉11,限位板10在一侧将壳体1和连接板3在水平方向上固定。启动脉宽调制功率放大器通过显示屏4给学生演示,为了让同学多角度全面的了解脉宽调制功率放大器的使用方法和工作原理,转动连接板3,底部的旋转轴17可以带动连接板3和脉宽调制功率放大器在水平方向上旋转。该装置结构简单,使用方便。

对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

当前第1页1 2 3 
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1