本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种高度可调并可移动的英语教学用教具。
背景技术：
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容,英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，所以英语的教学用具就显得尤为的重要，现有的一些教学用具功能性比较单一，无法满足一些英语教学，所以急需一款英语教学用教具来解决现有的一些问题。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种高度可调并可移动的英语教学用教具，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高度可调并可移动的英语教学用教具，包括底座、教学板和LED显示屏，所述底座的底部设置有万向轮，且万向轮上设置有刹车机构，所述底座的上方通过螺栓安装有伸缩套杆，且伸缩套杆的表面设置有限位孔，所述伸缩套杆的上方安装有伸缩杆，所述伸缩杆的上方设置有转盘轴承，所述转盘轴承的上方设置有安装框架，所述安装框架的表面镶嵌安装有教学板，且教学板一侧的安装框架表面镶嵌安装有LED显示屏，所述安装框架表面的两侧皆安装有扬声器，所述安装框架的表面通过螺栓安装有控制面板，所述控制面板一侧的安装框架表面设置有激光笔，所述安装框架表面的顶端设置有相互配合的辊杆与辊帘，所述安装框架的内部设置有合金加强层，所述伸缩套杆一侧的底座上方安装有储物盒，所述储物盒的表面通过合页安装有门体。
优选的，所述底座的表面设置有充电插孔。
优选的，所述伸缩杆的表面设置有与限位孔相互配合的弹性限位件。
优选的，所述安装框架的表面设置有USB接口。
优选的，所述门体的表面安装有把手。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型高度可调并可移动的英语教学用教具通过设置了万向轮，使本高度可调并可移动的英语教学用教具具有移动性，便于工作人员的移动与使用，通过设置了伸缩杆、伸缩套杆、限位孔与弹性限位件之间的配合，能够使教学人员根据自身教学所需要的高度来调节本高强度可调并可移动的英语教学用教具，通过设置了转盘轴承，能够使教学人员根据所需要的角度来进行调节，便于教学人员教学的同时也方便了不同角度的学习人员进行学习，通过安装了教学板，能够方便教学人员进行教学，通过安装了LED显示屏与USB接口，能够使本英语教学用板连接外接设备，进行英语视频的播放，提高学习人员学习英语的效率，而通过设置了控制面板，能够使教学人员有效的控制本英语教学用板，而通过设置了扬声器，便于教学人员进行教学，而通过设置了激光笔，能够便于教学人员教学，而通过设置了辊帘与辊杆，能够防止教学人员在不使用时灰尘落到本英语教学用板上，而通过设置了储物盒，能够在不使用时储存电线，防止电线混乱，而通过在底座设置了充电插孔，便于教学人员接通电源使用，最后通过在安装框架内部设置了合金加强层，增加安装框架的整体强度，延长了使用的寿命。
附图说明
图1为本实用新型的内部结构示意图；
图2为本实用新型的正视图；
图3为本实用新型的安装框架结构示意图。
图中：1-万向轮；2-底座；3-储物盒；4-伸缩套杆；5-伸缩杆；6-转盘轴承；7-激光笔；8-安装框架；9-教学板；10-辊杆；11-辊帘；12-LED显示屏；13-USB接口；14-弹性限位件；15-限位孔；16-控制面板；17-门体；18-把手；19-充电插孔；20-合金加强层；21-扬声器。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种高度可调并可移动的英语教学用教具，包括底座2、教学板9和LED显示屏12，底座2的底部设置有万向轮1，且万向轮1上设置有刹车机构，使本高强度可调并可移动的英语教学用教具具有移动性，便于工作人员的移动与使用，底座2的上方通过螺栓安装有伸缩套杆4，且伸缩套杆4的表面设置有限位孔15，伸缩套杆4的上方安装有伸缩杆5，伸缩杆5的上方设置有转盘轴承6，能够使教学人员根据所需要的角度来进行调节，便于教学人员教学的同时也方便了不同角度的学习人员进行学习，转盘轴承6的上方设置有安装框架8，安装框架8的表面镶嵌安装有教学板9，且教学板9一侧的安装框架8表面镶嵌安装有LED显示屏12，安装框架8表面的两侧皆安装有扬声器21，安装框架8的表面通过螺栓安装有控制面板16，控制面板16一侧的安装框架8表面设置有激光笔7，安装框架8表面的顶端设置有相互配合的辊杆10与辊帘11，安装框架8的内部设置有合金加强层20，增加安装框架8的整体强度，延长了使用的寿命，伸缩套杆4一侧的底座2上方安装有储物盒3，能够在不使用时储存电线，防止电线混乱，储物盒3的表面通过合页安装有门体17，底座2的表面设置有充电插孔19，伸缩杆5的表面设置有与限位孔15相互配合的弹性限位件14，通过设置了伸缩杆5、伸缩套杆4、限位孔15与弹性限位件14之间的配合，能够使教学人员根据自身教学所需要的高度来调节本高度可调并可移动的英语教学用教具，安装框架8的表面设置有USB接口13，能够外接其它设备，门体17的表面安装有把手18。
工作原理：使用前，先将本高度可调并可移动的英语教学用教具通过万向轮1移动到使用位置，然后通过充电插孔19接通电源，然后通过控制面板16开启本高度可调并可移动的英语教学用教具，然后工作人员通过限位孔15、伸缩杆5、弹性限位件14与伸缩套杆4之间的配合来调节高度，然后通过转盘轴承6可以调节角度，然后扬声器21可以扩大LED显示屏12播放的音量，然后通过辊杆10与辊帘11的配合能够防止在不使用时灰尘落入LED显示屏12与教学板9上，最后合金加强层20能够加强安装框架8的整体强度，延长使用寿命。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。