一种中学物理耐压实验装置的制作方法

本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种中学物理耐压实验装置。

背景技术：

物理学是一名实验和理论相结合的学科，而目前的高中物理，在做耐压实验时，实验材料通常是暴露在空气中的，对于那些强度低的实验材料，在实验断裂时产生的碎片飞溅，容易伤到周围的学生，而且突然掉落的砝码盘容易损坏实验装置，公告号为CN206574340U的实用新型通过设置钢化玻璃钢箱，将材料放入钢化玻璃板箱内，避免了碎裂材料飞溅的弊端，通过设置弹簧和缓冲板，避免了顶板突然下落致使实验装置损坏的弊端，这在一定程度上解决了上述问题，但是其结构设置不够合理，实际应用效果不佳。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种中学物理耐压实验装置，本实用新型结构设计合理，通过设置固定块便于固定实验材料，设置托盘可以收集破碎的实验材料，通过设置套筒通电产生磁力固定砝码盘，设置伸缩杆可以将砝码盘运送到实验材料表面，使用方便。

本实用新型解决技术问题采用的技术方案为：一种中学物理耐压实验装置，包括实验桌、实验柜和电源，所述实验桌下端设置有桌腿，上端设置有实验柜，所述实验柜右侧设置有电源，所述电源上设置有开关，所述实验柜内表面两侧对称设置有固定块，所述固定块上设置有橡胶凸起，实验材料通过橡胶凸起固定在所述固定块的内部，所述固定块下侧设置有托盘，便于承接实验过程中可能产生的实验材料碎片，所述实验柜内部上端固定连接有伸缩杆，伸缩杆下端固定连接有导体制成的套筒，通电可产生磁力，所述伸缩杆下侧设置有砝码盘，所述砝码盒中间固定连接有与所述套筒内径大小相对应的支撑杆，将所述支撑杆上端伸入所述套筒中，给套筒通电可产生磁力固定砝码盘，伸缩杆和砝码盘通过套筒和支撑杆相连接，通过调节伸缩杆的长度可以将砝码盘放到实验材料的上表面，所述套筒、电源、开关均电性连接。

进一步的，所述伸缩杆上设置有调节螺栓，便于调节伸缩杆的长度，所述伸缩杆为非导体材料制成，避免给套筒通电时导电，比较安全。

进一步的，所述实验柜中间设置有隔板，所述隔板上设置有与砝码盘相对应的通孔，通孔面积大于砝码盘，当调节伸缩杆使砝码盘下降时便于砝码盘从通孔穿过，进入隔板下侧空间，所述隔板下部设置有透明的柜门，便于学生观察实验柜内的实验现象，所述柜门和实验柜的连接处设置有合页，便于连接所述实验柜和柜门。

本实用新型所具有的有益效果是：本实用新型结构设计合理，通过设置固定块便于固定实验材料，设置托盘可以收集破碎的实验材料，通过设置套筒通电产生磁力固定砝码盘，设置伸缩杆可以将砝码盘运送到实验材料表面，使用方便。

附图说明

附图1为本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图1对本实用新型做以下详细说明。

如图1所示，本实用新型包括实验桌12、实验柜6和电源11，所述实验桌12下端设置有桌腿14，上端设置有实验柜6，所述实验柜6右侧设置有电源11，所述电源11上设置有开关10，所述实验柜6内表面两侧对称设置有固定块15，所述固定块15上设置有橡胶凸起13，实验材料8通过橡胶凸起13固定在所述固定块15的内部，所述固定块15下侧设置有托盘9，便于承接实验过程中可能产生的实验材料8碎片，所述实验柜6内部上端固定连接有伸缩杆5，伸缩杆5下端设置有导体制成的套筒16，通电可产生磁力，所述伸缩杆5下侧设置有砝码盘3，所述砝码盘3中间固定连接有与所述套筒16内径大小相对应的支撑杆7，将所述支撑杆7上端伸入所述套筒16中，给套筒16通电可产生磁力固定砝码盘3，伸缩杆5和砝码盘3通过套筒16和支撑杆7相连接，通过调节伸缩杆5的长度可以将砝码盘3放置到实验材料8的上表面，所述套筒16、电源11、开关10均电性连接。

进一步的，所述伸缩杆5上设置有调节螺栓4，便于调节伸缩杆5的长度，所述伸缩杆5为非导体材料制成，避免给套筒16通电时导电，比较安全。

进一步的，所述实验柜6中间设置有隔板17，所述隔板17上设置有与砝码盘3相对应的通孔18，通孔18面积大于砝码盘3，当调节伸缩杆5使砝码盘3下降时便于砝码盘3从通孔18穿过，进入隔板18下侧空间，所述隔板17下部设置有透明的柜门1，便于学生观察实验柜6内的实验现象，所述柜门1和实验柜6的连接处设置有合页2，便于连接所述实验柜6和柜门1。

本实用新型在使用时，将实验材料8通过橡胶凸起13固定在所述固定块15中，关闭柜门1，将所述支撑杆7上端伸入所述套筒16中，打开开关10给套筒16通电可产生磁力固定砝码盘3，伸缩杆5和砝码盘3通过套筒16和支撑杆7相连接，通过调节伸缩杆5的长度可以将砝码盘3放置到实验材料8的上表面，再断开开关10，砝码盘3与套筒16分离，调节伸缩杆5的长度，使伸缩杆5下端升高，利用套筒16通电产生磁力吸引金属制成的砝码，通过控制伸缩杆的长度可以将金属砝码放置到砝码盘3中，利用这种方法在砝码盘3中添加砝码，砝码的重量加上支撑杆7、砝码盘3的重量为材料承受的总重量，然后利用砝码盘3的底面积来计算实验材料8所承受的压力。