教学用焊接面罩通话系统的制作方法

本实用新型涉及焊接面罩技术领域，更为具体地，涉及一种教学用焊接面罩通话系统。

背景技术：

焊接面罩是指在焊割作业中起到保护作业人员安全的工具，一般由观察窗、滤光片、保护片和面罩等组成。现有的焊接面罩有手持面罩、头带式面罩、安全帽面罩等。

在焊接的学习中，一般情况下焊接实训场所面积较大、声音嘈杂，如果教师在几十个学生同时焊接操作的过程中给学生讲解焊接技巧，即使教师提高声音，学生也很难听清教师所讲内容，这样增大了教师工作强度，降低了学生实训效率。

技术实现要素：

鉴于上述问题，本实用新型的目的是提供一种教学用焊接面罩通话系统，在焊接面罩上设置通话装置，在噪杂的焊接环境中使教师与学生能够轻松对话。

本实用新型提供的一种教学用焊接面罩通话系统，包括教师用焊接面罩和学生用焊接面罩，在所述教师用焊接面罩上设置有第一语音通话装置，在所述第一语音通话装置内设置有第一无线通信模块，在所述学生用焊接面罩内设置有第二语音通话装置，在所述第二语音通话装置内设置有第二无线通信模块，所述第一无线通信模块与所述第二无线通信模块通信连接。

所述第一语音通话装置还包括控制芯片、麦克风、扬声器、开关和电源，所述麦克风、所述扬声器、所述第一无线通信模块、所述开关和所述电源均与所述控制芯片连接，所述麦克风设置在所述教师用焊接面罩的罩体内侧下部，在所述教师用焊接面罩的罩体内左右两侧均设置有所述扬声器，所述电源设置在所述教师用焊接面罩的内侧，所述开关设置在所述教师用焊接面罩的罩体内侧上部。

所述第二语音通话装置还包括控制芯片、麦克风、扬声器、开关和电源，所述麦克风、所述扬声器、所述第二无线通信模块、所述开关和所述电源均与所述控制芯片连接，所述麦克风设置在所述学生用焊接面罩的罩体内侧下部，在所述学生用焊接面罩的罩体内左右两侧均设置有所述扬声器，所述电源设置在所述学生用焊接面罩的内侧，所述开关设置在所述学生用焊接面罩的罩体内侧上部。

所述电源包括能够更换的电池或充电电池。

教师用焊接面罩和所述学生用焊接面罩均可为头戴式焊接面罩或安全帽式焊接面罩。

所述扬声器与所述罩体通过能够弯折的连接管连接。

所述扬声器包括包耳式耳机或入耳式耳机。

第一无线通信模块和第二无线通信模块均包括蓝牙模块。

从上面的描述可知，本实用新型提供的教学用焊接面罩通话系统，教师通过设置在焊接面罩上的通话装置给学生讲解，学生通过设置在焊接面罩上的通话装置收听并与教师交流。在噪杂的焊接环境中能够轻松授课和交流，不必大声说话，降低了工作强度，提高了教学效率。本教学用焊接面罩通话系统结构简单，制造成本低。

附图说明

通过参考以下结合附图的说明及权利要求书的内容，并且随着对本实用新型的更全面理解，本实用新型的其它目的及结果将更加明白及易于理解。

在附图中：

图1为根据本实用新型实施例的教学用焊接面罩通话系统的结构示意图；

图2为根据本实用新型实施例的教学用焊接面罩通话系统的电气连接示意图；

其中，1-教师用焊接面罩、2-麦克风、3-扬声器、4-连接管、5-开关、6-电源。

在所有附图中相同的标号指示相似或相应的特征或功能。

具体实施方式

以下将结合附图对本实用新型的具体实施例进行详细描述。

如图1、2所示，本实施例提供的一种教学用焊接面罩通话系统，可以用于在噪杂的焊接环境中给学生们讲课，指点学生。教师用焊接面罩1和学生用焊接面罩均可采用头戴式焊接面罩或安全帽式焊接面罩，采用这两种焊接面罩可避免初学的学生单手操作带来的不便，可避免焊渣飞溅到学生头发上，也可解放教师的双手，可以更好的指点学生，也便于在焊接面罩本体上安装语音通话装置。

在教师用焊接面罩1上设置有第一语音通话装置，在第一语音通话装置内设置有第一无线通信模块，在每个学生用焊接面罩内设置有第二语音通话装置，在第二语音通话装置内设置有第二无线通信模块，第一无线通信模块与每个学生用焊接面罩的第二无线通信模块通信连接。教师带上焊接面罩后第一语音通话装置将教师的语音通过第一无线通信模块和每个第二无线通信模块的对配传输到每个学生用焊接面罩的第二语音通话装置，每个学生佩戴焊接面罩的同时可以听到教师的讲话。每个学生用焊接面罩的第二语音通话装置将所佩戴学生的语音通过其第二无线通信模和第一无线通信模块的配对传输到教师用焊接面罩1的第一语音通话装置，教师能够听到每个学生的讲话。

第一语音通话装置可包括控制芯片、麦克风2、扬声器、开关5、电源6和第一无线通信模块，麦克风2、扬声器、第一无线通信模块、开关5和电池均与控制芯片连接。电源6为整个第一语音通话装置供电，开关5连接在电池与控制芯片之间用于开启和断开电源6。麦克风2设置在教师用焊接面罩1的罩体内侧下部，靠近嘴部的位置，用于采用教师的语音。在教师用焊接面罩1的罩体左右两边的内侧分别设置有一个扬声器，扬声器靠近人的耳朵，用于播放第二语音通话装置的语音。电源6设置在教师用焊接面罩1的内侧，防止火花飞溅到。开关5设置在教师用焊接面罩1的罩体内侧上部，便于操作开关5，也防止火花飞溅到。

第二语音通话装置可包括控制芯片、麦克风、扬声器、开关、电源和第二无线通信模块，麦克风、扬声器、第二无线通信模块、开关和电池均与控制芯片连接。电源为整个第二语音通话装置供电，开关连接在电池与控制芯片之间用于开启和断开电源。麦克风设置在学生用焊接面罩的罩体内侧下部，靠近嘴部的位置，用于采用学生的语音。在学生用焊接面罩的罩体左右两边的内侧分别设置有一个扬声器，靠近人的耳朵，用于播放第一语音通话装置的语音。电源设置在学生用焊接面罩的内侧，防止火花飞溅到。开关设置在学生用焊接面罩的罩体内侧上部，便于操作开关，也防止火花飞溅到。

上述电源可为可更换电池也可为充电电池。第一无线通信模块和第二无线通信模块均可包括蓝牙模块，每一个学生用焊接面罩上的第二无线通信模块的配对码是不同的。

左右扬声器3分别与罩体通过能够弯折的连接管4连接。连接管4一端连接扬声器3，另一端连接焊接面罩的罩体。连接管4与罩体的连接处可在罩体的内侧靠近边缘处，并与观察窗水平中心线在同一直线上。可随意弯折成任何形状的连接管4有利于调整扬声器3的位置，使扬声器3贴近耳朵。扬声器3可为包耳式耳机或入耳式耳机，当教师不讲课时，耳机可以放在耳朵上保护学生的听力。如果有人不喜欢扬声器3贴近耳朵，可以弯折连接管4使扬声器3适当的远离耳朵。连接管4包括蛇形管。

如图1所示，教师用焊接面罩1的结构设置和学生用焊接面罩的结构设置基本相同。

工作过程：

教师和学生均将所带焊接面罩的开关打开，教师讲话时，教师用焊接面罩1的麦克风2采集教师的语音，将教师的语音转化为电信号传递给控制芯片，控制芯片将此电信号通过无线传输给学生用焊接面罩上的控制芯片，学生用焊接面罩上的控制芯片将此电信号转化为声音，由学生用焊接面罩上扬声器播放。声音直接进入学生的耳朵，避免了环境噪声的干扰。反之，学生可以通过学生用焊接面罩的麦克风向教师讲话。如果教师和学生不需交流时，可关闭开关。