专利名称：立体动态演示组合教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及中小学、大学6门课程中部分内容，可共用的一套组合教具，和6种集数学、物理为一体的智力玩具。
本实用新型仅以《机械基础》教材中的双摇杆机构组成的吊车为例来给予说明老师在给学生讲课时，此教具一般是挂在黑板上的一块示教板或一张挂图，老师可以把其原理讲清楚。但因其不是运动的实物，学生不易理解，给教学带来不便。
本实用新型的任务是，要提供一种多功能、拆装方便、立体动态演示组合教具。
本实用新型的任务是这样实现的，将4个带有毫米刻度的杆件用销子联接，其中两个杆件联接在底座上，一个杆为刚性联接一个杆为铰接，其它两杆与其组成一个双摇机杆机构，当用手水平移动后两个杆件时，吊着的重物可近似水平方向移动，从而完成吊装任务。
以下结合附图
对本实用新型做进一步的描述。
参照结构图，把短杆(2)上面插入三个销子(7)，下端二个插入底座(1)的左端二个孔中，上端一个插入长杆(8)的孔中，另一长杆(3)的下端孔与底座(1)的上端孔用销联接，(3)和(8)的上端孔与短杆(6)的孔用销联接，(5)是一根绳子，(4)是吊着的重物。
演示时，将底座水平放置，用手水平推(8)的下端，重物(4)可沿近似水平方向移动，从而完成吊装任务。
权利要求1.一种可演示6门课程部分内容的组合教具，有一个底座(1)，二个完全相同的短杆(2)和(6)，二个完全相同的长杆(3)和(8)，其特征是四个杆件均以毫米为单位刻度，杆件的刻度中线垂直于毫米刻度线，并以相同的长度单位钻直径相同的孔。底座(1)的孔直径与四杆孔直径相同。
2.根据权利要求1所述装置，其特征在于底座(1)的上平面有四个方孔，一个圆孔，一个方槽和2个铰接孔，在内则面有3个圆孔，一个通的方孔，上平面的各个孔与则面的各孔互相垂直。铰接孔和通的方孔位于底座(1)的两端。四个杆件均能插入底座(1)任一方孔中。
专利摘要本实用新型涉及中小学、大学教材中部分内容共用的一套组合教具。其中有小学《自然》、初中《物理》、高中《物理》、《机械基础》、《解析几何》、《工程力学》和集数字、物理为一体的一套智力玩具。一般学校使用的双摇杆机构组成的吊车是一块示教板或一张挂图，能够说明教材中的原理，因其不是立体模型，又不能做动态演示，给教学带来不便，本实用新型利用四个杆件上的刻度和孔及底座上的孔和方槽进行拆装可组合成160余种立体动态演示教具。
文档编号G09B23/00GK2169177SQ9322070
公开日1994年6月15日 申请日期1993年8月2日 优先权日1993年8月2日
发明者赵鹤声 申请人:赵鹤声