一种数字化教育教学装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于教学设施领域，尤其涉及一种数字化教育教学装置。
【背景技术】
[0002]数字化教育是利用各种数字技术手段的教育。数字化学习环境需要利用多媒体、网络技术，将学校的主要信息资源数字化，并实现数字化的信息管理方式和沟通传播方式，从而形成高度信息化的人才培养环境。数字化学习环境包括如下基本组成部分:①设施，如多媒体计算机、多媒体教室网络、校园网络、因特网等;②资源，为学习者提供的经数字化处理的多样化，可共享的学习材料和学习对象;③平台，向学习者展现的学习界面，实现网上教与学活动的软件系统;④通讯，实现远程协商讨论的保障;⑤工具，学习者进行知识构建、创造实践、解决问题的学习工具。
[0003]数字化学习环境的优点:(1)利用多媒体计算机可以激发学生的学习兴趣，有利于学生学习主观能动性的发挥。(2)利用校园网络可以实现校内资源共享和学生间的协作学习。(3)运用因特网呈现知识的超文本特性，有利于促进学生信息能力的发展。
[0004]目前，我国网络使用效率已经很高，数字化教育已经达到非常发达的地步。很多学校都拥有自己的数字化教学设备。然而，对于贫穷地区或条件较差地区的学校，由于缺少资金，没有数字化教学设备，这些地区的学生也无法享受先进水平数字化教学，这些学校的学生很难适应社会发展的需要。
[0005]目前有专利发明一种移动教学实验设备，该设备是将教学实验设备安装于大巴车上，但上述设备无法实现数字化教学。
【实用新型内容】
[0006]本实用新型为解决贫穷地区或条件较差地区的学校没有先进和功能多的数字化教学设备，而且学生无法享受先进水平数字化教学的问题而提供一种数字化教育教学装置。
[0007]本实用新型为解决公知技术中存在的技术问题所采取的技术方案是:一种数字化教育教学装置，设置为数字教育教学流动车，该数字化教育教学装置包括车厢、操作平台、学生电脑、教师电脑、教师讲台、太阳能光伏发电装置、蓄电池装置、光伏发电控制器和教育载体装置；
[0008]所述操作平台设置在车厢内，所述学生电脑放置在操作平台上，教师电脑、教师讲台设置在操作平台前面，教师电脑安装在教师讲台上;所述学生电脑和教师电脑与教育载体装置连接；
[0009]所述车厢上部设有用于教学电源供应的太阳能光伏发电装置，所述蓄电池装置、光伏发电控制器和教育载体装置均设置在车厢内部;所述蓄电池装置、光伏发电控制器与太阳能光伏发电装置电性连接;所述太阳能光伏发电装置设置有光伏电池板，光伏电池板安装在车厢的顶面；
[0010]所述教育载体装置包括中央空调装置、照明装置、安全防护装置和通讯装置；
[0011 ]所述中央空调装置设置在车厢内顶部；
[0012]所述通讯装置包括地图装置、便携式卫星通讯装置和传输装置；
[0013]所述地图装置包括地图显示屏，所述地图显示屏设置在车厢内后部；
[0014]所述便携式卫星通讯装置包括液晶屏幕主机、天线、交流/直流电源适配器和蓝牙手柄；
[0015]所述传输装置设置有双卡主机和防水摄像机，双卡主机和防水摄像机电性连接，防水摄像机设有磁吸式底盘，磁吸式底盘吸附在车厢顶部；
[0016]所述液晶屏幕主机和双卡主机设置在教师讲台一侧。
[0017]进一步，所述数字化教育教学装置还包括用于支撑所述光伏电池板的电池板支架，固设在所述车厢的顶面上，同时位于所述光伏电池板的下方，所述光伏电池板的后端与所述电池板支架一端铰接。
[0018]进一步，所述数字化教育教学装置还包括用于控制所述光伏电池板倾斜适当角度的可伸缩支柱，其固定端固定在所述车厢两侧内壁的中部位置，所述可伸缩支柱采用电动或液压控制。
[0019]进一步，所述蓄电池装置相对所述车厢的横向中心轴向对称设置，所述光伏发电控制器设在所述车厢的中心控制箱内，所述操作平台设置在车厢内部左右边。
[0020]进一步，所述光伏电池板设置为折叠板式，照明装置设置在操作平台上方。
[0021]进一步，所述中央空调装置包括空调机和空气净化系统。
[0022 ]进一步，所述安全防护装置包括烟雾报警器、车载灭火器和避雷针，所述烟雾报警器、车载灭火器设置在车厢内后部，避雷针设置在车厢外顶部同时连接车厢底部拖地的金属链。
[0023]本实用新型具有的优点和积极效果是:本实用新型1)为保证数字化教育教学装置行驶过程中，车体两边配重一致，所述蓄电系统相对所述车厢的横向中心轴向对称设置，便于安装和维修;2)光伏电池板为可折叠板式或通过伸缩支柱使其倾斜一定角度使光伏电池板更充分地接受太阳光照射，增加了太阳能利用效率，达到大功率供电的目的，为教学提供更充足的电能;3)使用太阳能为数字化教育教学装置提供电源供应，绿色低碳、无污染，解决了移动数字化教育教学装置对外界环境污染的问题;4)、配备中央空调装置、照明装置、安全防护装置和通讯装置;大大丰富了本实用新型的多功能，实现了智能化操作，为教学提供了良好的教学平台；5)良好的基础配套设施，地图装置、便携式卫星通讯装置和传输装置，方便了数字化教育教学装置教学的使用，对周围环境的地理地貌结合课堂教育进行有机结合，向学习者展现的学习界面，实现网上教与学，实现了远程协商讨论的保障。6)中央空调装置的设置为学习者提供舒适的学习环境。7)本实用新型为解决了贫穷地区或条件较差地区的学校没有先进和功能多的数字化教学设备，而且解决了学生无法享受先进水平数字化教学的问题。
【附图说明】
[0024]图1是本实用新型实施例提供的数字化教育教学装置内部结构示意图；
[0025]图2是本实用新型实施例提供的数字化教育教学装置太阳能板结构示意图；
[0026]图3是本实用新型实施例提供的数字化教育教学装置外部结构示意图；
[0027]图4是本实用新型实施例提供的数字化教育教学装置教育载体装置结构示意图；
[0028]图5是本实用新型实施例提供的数字化教育教学装置中央空调装置结构示意图；
[0029]图6是本实用新型实施例提供的数字化教育教学装置通讯装置结构示意图；
[0030]图7是本实用新型实施例提供的数字化教育教学装置便携式卫星通讯装置结构示意图；
[0031 ]图8是本实用新型实施例提供的数字化教育教学装置传输装置结构示意图。
[0032]图中:1、车厢;2、太阳能光伏发电装置;2-1、光伏电池板;2-2、电池板支架;2_3、可伸缩支柱;3、蓄电池装置;4、光伏发电控制器;5、教育载体装置;5-1、中央空调装置;5-1-1、空调机;5-1-2、空气净化系统；5-2、照明装置;5-3、安全防护装置;5-4通讯装置;5-4-1、地图装置;5-4-2、便携式卫星通讯装置;5-4-2-1、液晶屏幕主机;5-4-2-2、天线;5-4-2-3、交流/直流电源适配器;5-4-2-4蓝牙手柄;5-4-3、传输装置;5-4-3-1、双卡主机;5-4-3-2防水摄像机;6、操作平台；7、学生电脑;8、教师电脑;9、教师讲台。
【具体实施方式】
[0033]为能进一步了解本实用新型的
【发明内容】
、特点及功效，兹例举以下实施例，并配合附图详细说明如下。
[0034]如图1、2、3:—种数字化教育教学装置，设置为数字教育教学流动车，包括车厢1、太阳能光伏发电装置2、蓄电池装置3、光伏发电控制器4、教育载体装置5、操作平台6、学生电脑7、教师电脑8和教师讲台9;
[0035]所述操作平台6设置在车厢1内，所述学生电脑7放置在操作平台6上，教师电脑8、教师讲台9设置在操作平台前面，教师电脑8安装在教师讲台9上;所述学生电脑7和教师电脑8与教育载体装置5连接；
[0036]所述车厢1上部设有用于教学电源供应的太阳能光伏发电装置2，所述蓄电池装置
3、光伏发电控制器4和教育载体装置5设置在车厢内部；蓄电池装置2、光伏发电控制器3与太阳能光伏发电装置1电性连接;所述太阳能光伏发电装置设置有光伏电池板2-1，光伏电池板安装在车厢的顶面；
[0037]如图4:所述教育载体装置5包括中央空调装置5-1、照明装置5-2、安全防护装置5-3和通讯装置5-4;
[0038]如图5:所述中央空调装置包括空调机和空气净化系统，所述中央空调装置5-1设置在车厢内顶部；
[0039]如图6:所述通讯装置5-4包括地图装置5-4-1、便携式卫星通讯装置5-4-2、和传输装置5-4-3;
[°04°] 所述地图装置5-4-1包括地图显示屏，所述地图显示屏设置在车厢内后部；
[0041]地图显示屏内部导入地图情况