英语教学辅助装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种英语教学辅助装置。
【背景技术】
[0002]在英语教学中，随着科技的进步，现在，多媒体教学应用已经越来越普遍，多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代化的数字化教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生。传统的多媒体教学用具，往往是单一的多媒体播放装置，教师在进行多媒体教学时，往往还需要借助板书来对学生进行进一步的强化讲解，而教室内的黑板往往由于其局限性不能即时方便的教师进行板书，故不利于学生的理解，影响了授课效率也不利于调动学生的学习积极性。
【发明内容】
[0003]本实用新型为解决上述技术问题，提供一种结构简单，方便实用的英语教学辅助
目.ο
[0004]本实用新型是采用以下技术方案:英语教学辅助装置，它主要包括支架(1)、托盘
(7)和底座(3)，所述的支架⑴可旋转的置于旋转槽(9)内，所述的旋转槽(9)固定于底座(3)上，底座(3)下端设有三个滑轮(10)，所述的支架(I)上设有两根副支架(8)支撑于托盘(7)上，所述的托盘(7)上设有多媒体播放器￠)以及电子显示屏(2)，电子显示屏
(2)的上方设有照明灯(11)，所述的电子显示屏(2) —侧为白板(5)，另一侧为带有四线三格线条的书写板(4)，所述的书写板(4)上方设有扩音器(12)。
[0005]本实用新型在使用时，先将本次授课的重点单词或语句写在书写板上，然后用多媒体播放装置播放相应的授课内容，在多媒体授课过程中可让学生对重点单词或语句进行强化记忆，教师亦可随时在白板上进行板书，使多媒体授课与传统的板书相结合，大大方便了教师的授课，提高了授课效率。
【附图说明】
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[0006]图1是本实用新型的结构示意图。
【具体实施方式】
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[0007]参照图1，本【具体实施方式】采用以下技术方案:英语教学辅助装置，它主要包括支架(1)、托盘(7)和底座(3)，所述的支架(I)可旋转的置于旋转槽(9)内，所述的旋转槽
(9)固定于底座(3)上，底座(3)下端设有三个滑轮(10)，所述的支架⑴上设有两根副支架(8)支撑于托盘(7)上，所述的托盘(7)上设有多媒体播放器￠)以及电子显示屏(2)，电子显示屏(2)的上方设有照明灯(11)，所述的电子显示屏(2) —侧为白板(5)，另一侧为带有四线三格线条的书写板(4)，所述的书写板(4)上方设有扩音器(12)。
[0008]本实用新型在使用时，先将本次授课的重点单词或语句写在书写板上，然后用多媒体播放装置播放相应的授课内容，在多媒体授课过程中可让学生对重点单词或语句进行强化记忆，教师亦可随时在白板上进行板书，使多媒体授课与传统的板书相结合，大大方便了教师的授课，提高了授课效率。
[0009]以上述依据本实用新型的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项实用新型技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项实用新型的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。
【主权项】
1.英语教学辅助装置，其特征在于:它主要包括支架(1)、托盘(7)和底座(3)，所述的支架⑴可旋转的置于旋转槽(9)内，所述的旋转槽(9)固定于底座(3)上，底座(3)下端设有三个滑轮(10)，所述的支架(1)上设有两根副支架(8)支撑于托盘(7)上，所述的托盘(7)上设有多媒体播放器(6)以及电子显示屏(2)，电子显示屏(2)的上方设有照明灯(11)，所述的电子显示屏(2) —侧为白板(5)，另一侧为带有四线三格线条的书写板(4)，所述的书写板(4)上方设有扩音器(12)。
【专利摘要】英语教学辅助装置，它主要包括支架(1)、托盘(7)和底座(3)，所述的支架(1)上设有两根副支架(8)支撑于托盘(7)上，所述的托盘(7)上设有多媒体播放器(6)以及电子显示屏(2)，电子显示屏(2)的上方设有照明灯(11)，所述的电子显示屏(2)一侧为白板(5)，另一侧为带有四线三格线条的书写板(4)，所述的书写板(4)上方设有扩音器(12)。在多媒体授课过程中可让学生对重点单词或语句进行强化记忆，教师亦可随时在白板上进行板书，使多媒体授课与传统的板书相结合，大大方便了教师的授课，提高了授课效率。
【IPC分类】G09B5/06
【公开号】CN205028494
【申请号】CN201520821917
【发明人】李 杰
【申请人】李 杰
【公开日】2016年2月10日
【申请日】2015年10月16日