一种教学圆规的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于教学器材领域，尤其是涉及一种教学圆规。
【背景技术】
[0002]在数学教学过程中，常用尺规进行作圆形图或弦图。而传统尺规作图方法为支撑脚固定，旋转脚旋转画图。但经常容易发生支撑点偏移，或支撑脚与旋转脚间跨度容易变化等原因导致画图失败。虽然现有技术对此类问题有所改善，但在数学教学过程中，改善后的尺规使用效果仍不理想。
【实用新型内容】
[0003]为了解决现有技术的不足，本实用新型提供了一种教学圆规，其结构简单，操作方便，能够提高作图速度和教学质量，有效提高教学效率，减轻教师的工作强度。
[0004]本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是，一种教学圆规，包括旋转尺，固定尺;旋转尺包括嵌套尺和内尺；
[0005]内尺的一端和固定尺的一端通过转轴相连接；
[0006]内尺的另一端内设于嵌套尺内部，与嵌套尺共同作用可伸缩旋转尺的长度；
[0007]嵌套尺顶端设有紧固孔和与紧固孔配套的紧固螺丝，通过拧紧或旋松紧固螺丝使得嵌套尺与内尺紧密连接或松开连接，进而调整并固定旋转尺长度；
[0008]嵌套尺的另一端设有夹持装置，便于夹持粉笔等用于画图；
[0009]固定尺底端设有吸盘，用于固定教具位置。
[0010]本实用新型的有益效果是，一种教学圆规，教具位置固定后，位置不容易变化，解决了传统尺规支撑点容易偏移现象;旋转尺长度可调且容易固定，解决了画图时半径长度容易变化导致作图失败问题，结构合理，操作简单，携带、使用倶方便快捷，提高作图速度和教学质量，有效提高教学效率，减轻教师工作强度。
【附图说明】
[0011]下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步的描述。
[0012]图1为教学圆规的结构示意图的正视图。
[0013]图2为教学圆规的结构示意图的俯视图。
[0014]图中1.固定尺，2.内尺，3.嵌套尺，4.转轴，5.紧固螺丝，6.夹持装置，7.吸盘。
【具体实施方式】
[0015]参照附图，一种教学圆规，包括旋转尺，固定尺I;旋转尺包括嵌套尺3和内尺2;内尺2的一端和固定尺I的一端通过转轴4相连接；内尺2的另一端内设于嵌套尺3内部，与嵌套尺3共同作用可伸缩旋转尺的长度;嵌套尺3顶端设有紧固孔(图中未示出)和与紧固孔配套的紧固螺丝5，通过拧紧或旋松紧固螺丝5使得嵌套尺3与内尺2紧密连接或松开连接，进而调整并固定旋转尺长度;嵌套尺3的另一端设有夹持装置6，便于夹持粉笔等用于画图；固定尺I底端设有吸盘7，用于固定教具位置。
【主权项】
1.一种教学圆规，包括旋转尺，固定尺;其特征在于，旋转尺包括嵌套尺和内尺；内尺的一端和固定尺的一端通过转轴相连接；内尺的另一端内设于嵌套尺内部，与嵌套尺共同作用可伸缩旋转尺的长度;嵌套尺顶端设有紧固孔和与紧固孔配套的紧固螺丝;嵌套尺的另一端设有夹持装置;固定尺底端设有吸盘。
【专利摘要】本实用新型属于教学器材领域，尤其是涉及一种教学圆规；其包括旋转尺，固定尺；旋转尺包括嵌套尺和内尺；内尺的一端和固定尺的一端通过转轴相连接；内尺的另一端内设于嵌套尺内部，与嵌套尺共同作用可伸缩旋转尺的长度；嵌套尺顶端设有紧固孔和与紧固孔配套的紧固螺丝；嵌套尺的另一端设有夹持装置；固定尺底端设有吸盘。本实用新型教具位置固定后，位置不容易变化，解决了传统尺规支撑点容易偏移现象；旋转尺长度可调且容易固定，解决了画图时半径长度容易变化导致作图失败问题，结构合理，操作简单，携带、使用俱方便快捷。
【IPC分类】B43L9/02
【公开号】CN205220164
【申请号】CN201520929818
【发明人】姜俊余
【申请人】姜俊余
【公开日】2016年5月11日
【申请日】2015年11月21日