一种教学用圆锯机工作台的切削机构的制作方法

本实用新型涉及一种教学用圆锯机工作台的切削机构。

背景技术：

目前教学中对于学生和教师的自主研发的要求越来越高，但是需要很多工具来制造型材，但是工具设备没有专门为学校设计的。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构简单，满足教学的使用需求的教学用圆锯机工作台的切削机构。

为了解决上述技术问题，本实用新型包括圆锯工作台、圆锯体、第一转动电机、第一固定座和第二固定座，第一转动电机的驱动端与圆锯体连接，第二固定座设在圆锯工作台内，第一固定座与第二固定座连接。

作为本实用新型的进一步改进，所述圆锯工作台包括首尾相接的第一工作台侧板、第二工作台侧板、第三工作台侧板和第四工作台侧板，在第二工作台侧板上设有第三导轨体，在第四工作台侧板上设有第四导轨体，在第二固定座的两侧分别设有与第三导轨体滑动配合的第三导轨座和与第四导轨体滑动配合的第四导轨座。

作为本实用新型的进一步改进，在第二固定座上设有第一导向柱和第二导向柱，第一固定座与第一导向柱和第二导向柱相配合，在第一导向柱和第二导向柱上设有弹簧件，弹簧件处于第一固定座和第二固定座之间。

作为本实用新型的进一步改进，在第二工作台侧板上设有三排呈圆弧状排布的第三定位孔，在第四工作台侧板上设有三排呈圆弧状排布的第四定位孔，在第一工作台侧板、第二工作台侧板、第三工作台侧板和第四工作台侧板之间设有安装座框，在安装座框与第二工作台侧板连接的一侧设有第一转向座，在安装座框与第四工作台侧板连接的一侧设有第二转向座，第三导轨体的上端与第一转向座滑动配合，第三导轨体的下端设有与第三定位孔配合的第三定位柱，第四导轨体的上端与第二转向座滑动配合，第四导轨体的下端设有与第四定位孔配合的第四定位柱。

综上所述，本实用新型的优点是结构简单，满足教学的使用需求。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式来对本实用新型做进一步详细的说明。

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型的内部结构示意图。

图3为本实用新型的另一视角的内部结构示意图。

具体实施方式

由图1至图3所示，本实用新型包括圆锯工作台、圆锯体1、第一转动电机2、第一固定座3、第二固定座4、第一限位装置和第二限位装置，所述圆锯工作台包括首尾相接的第一工作台侧板5、第二工作台侧板6、第三工作台侧板7和第四工作台侧板8，在第一工作台侧板5、第二工作台侧板6、第三工作台侧板7和第四工作台侧板8之间设有第一端面板9和第二端面板10，第一端面板9和第二端面板10形成圆锯工作台的上端面，在第一工作台侧板5、第二工作台侧板6、第三工作台侧板7和第四工作台侧板8之间还设有安装座框11，安装座框11处于第一端面板9和第二端面板10的下方，在圆锯工作台的上端面的上下两侧各设有第一导轨体12和第二导轨体13，所述第一限位装置包括第一限位板14，在第一限位板14上设有握持柄15，在第一限位板14的两端各设有与第一导轨体12滑动配合的第一导轨座和与第二导轨体13滑动配合的第二导轨座，在第一端面板9上设有两排呈圆弧状排布的第一定位孔16，在第一端面板9上还设有多个第二定位孔17，在第二端面板10上设有两排呈圆弧状排布的第一定位孔16，在第二端面板10上还设有多个第二定位孔17，所述第二限位装置包括第二限位板18，在第二限位板18上设有第一定位柱19和第二定位柱20，第一端面板9和第二端面板10之间形成开口槽21，在第二工作台侧板6上设有第三导轨体23，在第四工作台侧板8上设有第四导轨体24，在第二固定座4的两侧分别设有与第三导轨体23滑动配合的第三导轨座和与第四导轨体24滑动配合的第四导轨座，在第二固定座4上设有第一导向柱25和第二导向柱26，第一固定座3与第一导向柱25和第二导向柱26相配合，在第一导向柱25和第二导向柱26上设有弹簧件27，弹簧件27处于第一固定座3和第二固定座4之间，在第二工作台侧板6上设有三排呈圆弧状排布的第三定位孔28，在第四工作台侧板8上设有三排呈圆弧状排布的第四定位孔29，在第一工作台侧板5、第二工作台侧板6、第三工作台侧板7和第四工作台侧板8之间设有安装座框11，在安装座框11与第二工作台侧板6连接的一侧设有第一转向座30，在安装座框11与第四工作台侧板8连接的一侧设有第二转向座31，第三导轨体23的上端与第一转向座30滑动配合，第三导轨体23的下端设有与第三定位孔28配合的第三定位柱32，第四导轨体24的上端与第二转向座31滑动配合，第四导轨体24的下端设有与第四定位孔29配合的第四定位柱33，第一固定座3与第一转动电机2连接，第一转动电机2的驱动端与圆锯体1连接，圆锯体1处在开口槽21内，在第一端面板9和第二端面板10上设有刻度。

通过滑动第一限位板14以及使第二限位板18上的第一定位柱19、第二定位柱20与不同位置处第一定位孔16、第二定位孔17配合，来改变第一限位装置和第二限位装置的相对位置，这样方便教师和学生来固定需要切削的形状，调节第三导轨体23的第三定位柱32与不同位置的第三定位孔28的配合以及第四导轨体24的第四定位柱33与不同位置的第四定位孔29的配合，来改变第三导轨体23和第四导轨体24的倾斜角度，从而可以改变圆锯体1的切削角度，适应不同的使用调节，因为在第二固定座4上设有第一导向柱25和第二导向柱26，第一固定座3与第一导向柱25和第二导向柱26相配合，在第一导向柱25和第二导向柱26上设有弹簧件27，弹簧件27处于第一固定座3和第二固定座4之间，这样弹簧件27起到缓冲减震的效果，增加使用寿命。