培养基预热装置的制作方法

本实用新型涉及细胞培养技术领域，特别是涉及一种培养基预热装置。

背景技术：

在细胞培养的技术领域中，培养基的保存和使用都有非常严格的温度要求。一般情况下，培养基分装后需要放入-20摄氏度的环境下保存，而使用时需要将培养基放置于37摄氏度的水浴箱中进行预热，以满足使用时的温度要求。现有的培养基预热方式，通常都是直接将盛放培养基的培养瓶放置于培养盆中，再将培养盆放置于水浴箱中进行预热。

但是，由于培养基预热前后温差较大，使得培养瓶受温差的影响很容易发生瓶塞与瓶身脱离的情况，而瓶塞脱离后极有可能会造成培养基被污染，进而导致培养效果不好，甚至培养失败。因此，传统的培养基预热方式的可靠性不高。

技术实现要素：

基于此，有必要针对传统的培养基预热方式的可靠性不高的问题，提供一种可靠性较高的培养基预热装置。

一种培养基预热装置，用于预热分装至培养瓶中的培养基，所述培养瓶包括瓶塞及瓶身，所述培养基预热装置包括：

呈板状结构的隔水座；

培养盆，为具有一端开口的筒状结构，所述培养盆具有与所述开口连通的收容腔，所述收容腔用于放置所述培养瓶，且使得所述瓶塞远离所述瓶身的一端伸出于所述开口，所述培养盆放置于所述隔水座的表面上；及

重力盖，与所述培养盆层叠且间隔设置，且所述重力盖朝向所述收容腔的一侧表面与所述瓶塞可抵持。

在其中一个实施例中，所述隔水座远离所述培养盆的一侧设置有多个支腿。

在其中一个实施例中，所述支腿沿其长度方向可伸缩。

在其中一个实施例中，所述隔水座远离所述支腿的一侧表面开设有第一防滑纹，所述培养盆的底部设置有与所述第一防滑纹相配合的第二防滑纹。

在其中一个实施例中，所述培养盆为多个，多个所述培养盆层叠且间隔设置于所述隔水座与所述重力盖之间，其中一个所述培养盆放置于所述隔水座的表面，其余多个中的每一个所述培养盆的底部与相邻的所述培养盆中的所述瓶塞可抵持。

在其中一个实施例中，所述重力盖远离所述培养盆的一侧表面设置有把手。

在其中一个实施例中，所述重力盖靠近所述培养盆的一侧表面开设有摩擦纹。

在其中一个实施例中，所述收容腔的底壁开设有多个呈矩阵分布的收容槽，所述培养瓶远离所述重力盖的一端可收容于所述收容槽内。

在其中一个实施例中，所述重力盖在所述收容腔底壁上的投影完全覆盖所述收容腔的底壁。

在其中一个实施例中，所述隔水座为铝板，所述培养盆为铝盆。

上述培养基预热装置，在培养基预热过程中，重力盖与培养瓶的瓶塞抵持，即在重力盖的重力作用下，重力盖将瓶塞压紧于瓶身中。因此，即使在培养基预热过程中温度发生较大变化，瓶塞也不容易与瓶身脱离，大大降低了培养基被污染的概率。因此，培养基预热装置的设置，使得培养基预热的可靠性更高。

附图说明

图1为本实用新型较佳实施例中培养基预热装置的结构示意图；

图2为图1所示培养基预热装置中的培养瓶的结构示意图；

图3为图1所示培养基预热装置中的培养盆的结构示意图。

具体实施方式

为了便于理解本实用新型，下面将参照相关附图对本实用新型进行更全面的描述。附图中给出了本实用新型的较佳的实施例。但是，本实用新型可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例。相反地，提供这些实施例的目的是使对本实用新型的公开内容的理解更加透彻全面。

需要说明的是，当元件被称为“固定于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。

请一并参阅图1及图2，本实用新型较佳实施例中的培养基预热装置100包括隔水座110、培养盆120及重力盖130。其中，培养盆120用于放置盛放有培养基的培养瓶200，而培养瓶200包括瓶塞210及瓶身220。

隔水座110呈板状结构。隔水座110为一种具有导热均热功能的金属板，可以通过水浴箱中热水对隔水座110进行加热。因此，隔水座110主要起支撑及导热的作用。一般情况下，隔水座110由铝、钢、铜、铁等导热性较好且强度较大的金属材料制成。

进一步的，隔水座110为铝板。由于铝具有良好的导热性、耐氧化等特性，所以隔水座110也具有良好的导热性、耐氧化性等优点。因此，将隔水板110设置为铝板，使得隔水板110的加热速度更快，且受热更为均匀。

请一并参阅图3，培养盆120为具有一端开口121的筒状结构。培养盆120具有与开口121连通的收容腔122。收容腔122用于放置培养瓶，使得瓶塞210远离瓶身220的一端伸出于开口121。培养盆120放置于隔水座110的表面上。因此，隔水座110可以将热量直接传递给培养盆120，以对培养盆120中的培养基进行预热。具体在本实施例中，收容腔122中可放置多个培养瓶200。

培养基预热装置100中的热量传递过程为：先是水浴箱中的热水将热量传递给隔水座110，以使隔水座110被加热；再是加热后的隔水座110将热量传递给培养盆120，使得培养盆120被加热，以达到对培养盆120中的培养基进行预热的目的。

进一步的，在本实施例中，培养盆120为铝盆。由于铝具有良好的导热性、耐氧化等特性，所以培养盆120也具有良好的导热性、耐氧化性等优点。因此，将培养盆120设置为铝盆，使得培养盆120的加热速度更快且受热更为均匀。当培养盆120中放置有多个培养瓶200时，受热比较均匀的培养盆120使得多个培养瓶200的温度升高的速度相同，使得培养基的预热效果更好。

重力盖130朝向收容腔122的一侧表面与瓶塞210抵持。因此，在重力盖130的重力作用下，重力盖130将瓶塞210压紧于瓶身220。即使在培养基预热过程中温度发生较大变化，瓶塞210也不容易与瓶身220脱离，大大降低了培养基被污染的概率。因此，培养基预热装置100的设置，使得培养基预热的可靠性更高。

在本实施例中，隔水座110远离培养盆120的一侧设置有多个支腿140。由此，多个支腿140的设置，使得隔水座110架空于水浴箱中，有效地增加了水浴箱中的热水与隔水座110的接触面积，大大提升了隔水座110加热的速度，而且使得隔水座110的受热更为均匀，有效地提高了培养基的预热效率。

进一步的，在本实施例中，支腿140沿其长度方向可伸缩。即，支腿140的长度是可调节的。因此，调节支腿140的长度，就可以实现隔水座110高度的调节。由于水浴箱中水的高度并不是固定的。当水的高度过高时，就极有可能发生水进入培养盆130中而造成培养瓶200倾倒等情况，此时若瓶塞210与瓶身220脱离，则培养基就会从培养瓶200中流出，造成培养基的浪费。当水的高度过地时，水并不能与隔水座110直接接触，大大降低了隔水座110加热的速度，进而影响了培养基的预热效率。因此，将支腿140设置为可伸缩的结构，可根据水浴箱中水的高度来调节隔水座110的高度，以保证水浴箱中的水与隔水座110之间具有较大的接触面积，从而使得培养基的预热效率更高。具体在本实施例中，支腿140为伸缩杆。

进一步的，在本实施例中，隔水座110远离支腿140的一侧表面开设有第一防滑纹。培养盆120的底部设置有与第一防滑纹相配合的第二防滑纹。当培养盆120放置于隔水座110上时，第一防滑纹与第二防滑纹配合，以增加培养盆120与隔水座110之间的摩擦力，可有效地避免培养盆120在隔水座110表面上的滑动，大大降低了培养盆120中培养瓶200发生倾倒的概率，进一步提高了培养基预热的可靠性。

请再次参阅图1，在本实施例中，培养盆120为多个。多个培养盆120层叠且间隔设置于隔水座110与重力盖130之间。其中一个培养盆120放置于隔水座110的表面，其余多个中的每一个培养盆120的底部与相邻培养盆120中的瓶塞210可抵持。

当培养瓶200很多，在一个培养盆120放置不下的时候，为了提高培养基的预热效率，可设置多个培养盆120。由于其余多个培养盆120的底部与相邻的培养盆120中的瓶塞210抵持，故位于上层的培养盆120对位于下层的培养盆120中的瓶塞具有压紧作用。因此，将多个培养盆120层叠且间隔设置，在保证培养基预热的可靠性的同时提高了培养基的预热效率。

在本实施例中，重力盖130远离培养盆120的一侧表面设置有把手131。把手131的主要作用是为了便于操作者手部的抓握。在培养基开始预热之前及预热完成之后，都需要将重力盖130从培养瓶200上取下来。把手131的设置，使得重力盖130从培养瓶200上取下的操作更为方便快捷。

在本实施例中，重力盖130靠近培养盆120的一侧表面开设有摩擦纹。当重力盖130放置于培养瓶200上并与瓶塞210抵持时，摩擦纹的设置，大大增加了重力盖130与瓶塞210之间的摩擦力，有效地降低了重力盖130在瓶塞210上滑下的概率，大大降低了培养瓶200中的培养基被污染的概率，使得培养基预热具有更高的可靠性。

在本实施例中，收容腔122的底壁开设有多个呈矩阵分布的收容槽。培养盆200远离重力盖130的一端收容于收容槽内。多个收容槽的设置，使得培养瓶在收容腔122内的放置更为稳固，大大降低了培养基在预热过程中，培养瓶200发生倾倒的概率，进一步提高了培养基预热的可靠性。

在本实施例中，重力盖130在收容腔122底壁上的投影完全覆盖收容腔122的底壁。若重力盖130在收容腔122底壁上的投影不能完全覆盖收容腔122的底壁，则当培养盆120中放满培养瓶200时，就会有部分培养瓶200的瓶塞210并不能被重力盖130压紧，使得这部分培养瓶200中的培养基极易发生被污染的情况。因此，即使培养盆120中放满了培养瓶200，由于重力盖130在收容腔122底壁上的投影完全覆盖了收容腔122的底壁，重力盖130可以将培养盆120中所有培养瓶200的瓶塞210压紧，进一步提高了培养基预热的可靠性。

上述培养基预热装置100，在培养基预热过程中，重力盖130与培养瓶200的瓶塞210抵持，即在重力盖130的重力作用下，重力盖130将瓶塞210压紧于瓶身220中。因此，即使在培养基预热过程中温度发生较大变化，瓶塞210也不容易与瓶身220脱离，大大降低了培养基被污染的概率。因此，培养基预热装置100的设置，使得培养基预热的可靠性更高。

以上所述实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。

以上所述实施例仅表达了本实用新型的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。