一种便于调节的英语教学用展示装置的制作方法

本实用新型涉及展示装置技术领域，具体为一种便于调节的英语教学用展示装置。

背景技术：

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论和认知心理学等内容。

英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，在英语教学的过程中需要使用到教学展示装置，现有的英语教学用展示装置存在着不便于调节高度的缺点，从而使其不能适用于各种身高群体的使用，不方便进行操作和展示教学，故而提出一种便于调节的英语教学用展示装置以解决上述问题。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于调节的英语教学用展示装置，具备便于调节高度等优点，解决了现有的英语教学用展示装置存在着不便于调节高度的缺点，从而使其不能适用于各种身高群体的使用，不方便进行操作和展示教学的问题。

(二)技术方案

为实现上述便于调节高度目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于调节的英语教学用展示装置，包括底座，所述底座的顶部固定安装有固定箱，固定箱内腔的后侧壁固定安装有转动电机，转动电机的输出轴固定连接有椭圆轮，椭圆轮的顶部转动连接有第一轴承，第一轴承的内侧固定连接有连接杆，连接杆的背面固定连接有一端贯穿至固定箱外部的调节杆，调节杆的外侧滑动连接有稳固杆，稳固杆与固定箱的顶面固定连接，所述调节杆的正面和背面均固定连接有一端与固定箱内腔侧壁滑动连接的连接条，所述调节杆的顶部固定安装有固定板，固定板顶部的左右两侧均固定安装有支撑柱，所述固定板的顶部固定连接有置物盒，左侧所述支撑柱的顶部转动连接有白板，右侧所述支撑柱的顶部固定安装有显示屏，显示屏的顶部固定安装有顶板，顶板底部左侧的内腔固定连接有第二轴承，所述白板的顶部固定连接有一端贯穿至第二轴承内侧且与第二轴承转动连接的转杆，所述显示屏的正面和背面均固定安装有销座，所述白板的正面和背面均固定连接有固定座，所述销座的内侧活动连接有一端贯穿固定座且与固定座活动连接的销杆。

优选的，所述固定箱的顶部开设有与稳固杆相适配的稳固安装孔，所述稳固杆为中空稳固杆。

优选的，所述固定箱内腔的前后两侧壁均开设有稳定槽，所述稳定槽与连接条相适配。

优选的，所述支撑柱的数量为两个，所述白板的底部开设有与左侧支撑柱相适配的转槽。

优选的，所述顶板底部的左侧开设有与第二轴承相适配的连接槽，所述白板正面和背面的底部均固定连接有粉笔盒。

优选的，所述白板顶部的左右两侧均固定连接有一端与顶板底部滑动连接的滑块，所述顶板底部的左侧开设有与滑块相适配的整圈滑槽。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种便于调节的英语教学用展示装置，具备以下有益效果：

1、该便于调节的英语教学用展示装置，通过转动电机的转动带动椭圆轮转动，由于椭圆轮与第一轴承滑动连接，在椭圆轮转动的过程中，受其形状影响，推动第一轴承在转动的过程中上下位移，进而带动调节杆的上下位移，在调节杆运动过程中带动顶部显示屏和白板等结构高度的调节，通过设置的稳固杆和连接条增加调节杆移动的稳定性，进而实现教学展示装置高度便于调节的目的，方便匹配不同身高的教学人员进行授课，便于使用。

2、该便于调节的英语教学用展示装置，通过设置置物盒可以放置教学用品，通过拉动销杆，实现其与销座的插接或者分离，从而实现白板位置的固定和活动，当销杆与销座分离时，可以转动白板，此时转杆在第二轴承内转动，同时左侧的支撑柱在白板的底部转动，从而实现白板的反转工作，便于使用者对白板的正反面进行板书，通过设置显示屏便于进行视屏教学和观看，双重配合提高教学的质量和效率，便于使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型图1中a处放大图；

图3为本实用新型外观图。

图中：1底座、2固定箱、3转动电机、4椭圆轮、5第一轴承、6连接杆、7调节杆、8稳固杆、9连接条、10固定板、11支撑柱、12置物盒、13白板、14显示屏、15顶板、16第二轴承、17转杆、18销座、19固定座、20销杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供如下技术方案：一种便于调节的英语教学用展示装置，包括底座1，底座1的顶部固定安装有固定箱2，固定箱2内腔的后侧壁固定安装有转动电机3，转动电机3的型号可为j-5718hb3401，转动电机3的输出轴固定连接有椭圆轮4，椭圆轮4的顶部转动连接有第一轴承5，第一轴承5的内侧固定连接有连接杆6，连接杆6的背面固定连接有一端贯穿至固定箱2外部的调节杆7，调节杆7的外侧滑动连接有稳固杆8，稳固杆8与固定箱2的顶面固定连接，固定箱2的顶部开设有与稳固杆8相适配的稳固安装孔，稳固杆8为中空稳固杆，调节杆7的正面和背面均固定连接有一端与固定箱2内腔侧壁滑动连接的连接条9，固定箱2内腔的前后两侧壁均开设有稳定槽，稳定槽与连接条9相适配，通过转动电机3的转动带动椭圆轮4转动，由于椭圆轮4与第一轴承5滑动连接，在椭圆轮4转动的过程中，受其形状影响，推动第一轴承5在转动的过程中上下位移，进而带动调节杆7的上下位移，在调节杆7运动过程中带动顶部显示屏14和白板13等结构高度的调节，通过设置的稳固杆8和连接条9增加调节杆7移动的稳定性，进而实现教学展示装置高度便于调节的目的，方便匹配不同身高的教学人员进行授课，便于使用，调节杆7的顶部固定安装有固定板10，固定板10顶部的左右两侧均固定安装有支撑柱11，固定板10的顶部固定连接有置物盒12，通过设置置物盒12可以放置教学用品，左侧支撑柱11的顶部转动连接有白板13，白板13正面和背面的底部均固定连接有粉笔盒，支撑柱11的数量为两个，白板13的底部开设有与左侧支撑柱11相适配的转槽，右侧支撑柱11的顶部固定安装有显示屏14，显示屏14的顶部固定安装有顶板15，白板13顶部的左右两侧均固定连接有一端与顶板15底部滑动连接的滑块，顶板15底部的左侧开设有与滑块相适配的整圈滑槽，顶板15底部左侧的内腔固定连接有第二轴承16，顶板15底部的左侧开设有与第二轴承16相适配的连接槽，白板13的顶部固定连接有一端贯穿至第二轴承16内侧且与第二轴承16转动连接的转杆17，显示屏14的正面和背面均固定安装有销座18，白板13的正面和背面均固定连接有固定座19，销座18的内侧活动连接有一端贯穿固定座19且与固定座19活动连接的销杆20，通过拉动销杆20，实现其与销座18的插接或者分离，从而实现白板13位置的固定和活动，当销杆20与销座18分离时，可以转动白板13，此时转杆17在第二轴承16内转动，同时左侧的支撑柱11在白板13的底部转动，从而实现白板13的反转工作，便于使用者对白板13的正反面进行板书，通过设置显示屏14便于进行视屏教学和观看，双重配合提高教学的质量和效率，便于使用。

综上所述，该便于调节的英语教学用展示装置，通过转动电机3的转动带动椭圆轮4转动，由于椭圆轮4与第一轴承5滑动连接，在椭圆轮4转动的过程中，受其形状影响，推动第一轴承5在转动的过程中上下位移，进而带动调节杆7的上下位移，在调节杆7运动过程中带动顶部显示屏14和白板13等结构高度的调节，通过设置的稳固杆8和连接条9增加调节杆7移动的稳定性，进而实现教学展示装置高度便于调节的目的，方便匹配不同身高的教学人员进行授课，便于使用，通过设置置物盒12可以放置教学用品，通过拉动销杆20，实现其与销座18的插接或者分离，从而实现白板13位置的固定和活动，当销杆20与销座18分离时，可以转动白板13，此时转杆17在第二轴承16内转动，同时左侧的支撑柱11在白板13的底部转动，从而实现白板13的反转工作，便于使用者对白板13的正反面进行板书，通过设置显示屏14便于进行视屏教学和观看，双重配合提高教学的质量和效率，便于使用，解决了现有的英语教学用展示装置存在着不便于调节高度的缺点，从而使其不能适用于各种身高群体的使用，不方便进行操作和展示教学的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。