1.一种电子专业实训室用电装置，其特征在于：包括网络通信模块、显示器、微处理器、交流接触器、存储器、读卡器、电源、高校一卡通和电流传感器；所述网络通信模块、显示器、微处理器、交流接触器、存储器、读卡器、电流传感器均与电源连接；所述网络通信模块、显示器、交流接触器、存储器、读卡器、电流传感器均与微处理器信号连接；所述电源将交流电转换成直流工作电压的装置；所述读卡器是指能够读高校一卡通用户信息的模块；所述交流接触器是指控制切断或闭合电子专业实训室的总电源的器件；所述网络通信模块是能与服务器进行TCP/IP网络通信的有线或无线模块；所述电流传感器是检测实训室总电源的工作电流的传感器；所述显示器能够显示刷卡人身份信息、电源输出状态信息的显示装置；所述的存储器是指具有I2C或SPI接口的存储器，用于存储装置的运行参数值、免认证用电卡号信息、存储用电装置地址编码。
2.根据权利要求1所述的一种电子专业实训室用电装置，其特征在于：所述读卡器为校园一卡通读卡器，与微处理器的通信接口的电平一致。
3.根据权利要求1所述的一种电子专业实训室用电装置，其特征在于：交流接触器，触点电流大于实训室实际使用电流，线圈电压与实训室电源电压一致，极数与实训室的电源线路一致。
4.根据权利要求1所述的一种电子专业实训室用电装置，其特征在于：显示器能够显示用户信息与电源输出状态需要的点阵LCD、字符LCD、点阵OLED、数码管或定制的LCD。
5.根据权利要求1所述的一种电子专业实训室用电装置，其特征在于：存储器是具有I2C或SPI接口的存储器，能够擦写1万次以上，保持10年以上的一种掉电保持的存储器。
6.根据权利要求1所述的一种电子专业实训室用电装置，其特征在于：网络通信模块，是一个带有TCP/IP通信的协议，网络通信模块的通信输入输出的TTL电平与微处理器的异步串行通信接口的电平一致，与校园局域网络连接为有线或无线方式。
7.根据权利要求1所述的一种电子专业实训室用电装置，其特征在于：所述微处理器是目前常用的8位、16位或32位微处理器，具有与网络通信模块进行全双工或半双工的异步串行通信口、一个与存储器一致的I2C或SPI接口、具有能控制显示器显示接口、具有与读卡器通信所需接口、带一路以上的12位AD转换接口。
8.根据权利要求1所述的一种电子专业实训室用电装置，其特征在于：电流传感器能检测工频0-100A的穿心式电流传感器，并能转换成微处理器所识别的真有效值电压信号。