一种智能文具盒的制作方法

本实用新型涉及文具用品领域，具体为一种智能文具盒。

背景技术：

现代生活的快节奏已经严重影响到学生，特别是中小学生的学习生活，给他们带来不小的精神压力，导致一些中小学生出门上学忘带学习用品或忘带其它物品或强迫自己一遍遍检查所带学习用品是否齐全。不但影响到学生的状态，还会影响到家长一天的状态，严重的还可能引发其它问题。

如何将中小学生从上述状态中解脱出来，减轻学生和家长的精神压力是一项急待解决的课题。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的不足，提供一种智能文具盒，通过对应颜色或数字的组合，可以为中小学生指示所带文具用品是否带齐，避免出现因忘带而返家的现象，或避免反复进行查看，减轻了学生和家长的精神压力。

为达到上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种智能文具盒，包括底壳、上盖，感应式存储槽组、状态提示装置和复合能源装置；所述上盖一侧铰接在底壳上，所述感应式存储槽组位于底壳内部，所述状态提示装置位于上盖外侧面内，所述复合能源装置位于底壳一端内侧。

作为本实用新型进一步改进的，所述感应式存储槽组包括若干笔槽、削笔刀槽、橡皮槽、胶带槽和红外感应器；所述笔槽、削笔刀槽、橡皮槽和胶带槽依次平行的位于底壳内，所述红外感应器分别固定在笔槽、削笔刀槽、橡皮槽和胶带槽内。

作为本实用新型进一步改进的，所述状态提示装置包括颜色显示器或数字显示器，所述颜色显示器或数字显示器分别与红外感应器连接。

作为本实用新型进一步改进的，所述复合能源装置包括充电电池组和感光电源，所述充电电池组与感光电源并联在一起。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

本实用新型方案的一种智能文具盒，通过对应颜色或数字的组合，可以为中小学生指示所带文具用品是否带齐，避免出现因忘带而返家的现象，或避免反复进行查看，减轻了学生和家长的精神压力。

附图说明

下面结合附图对本实用新型技术方案作进一步说明：

附图1为本实用新型智能文具盒的外形结构示意图；

附图2为本实用新型智能文具盒的上盖结构示意图；

附图3为本实用新型智能文具盒去除上盖后的结构示意图。

图中：1、上盖；2、感应式存储槽；3、底壳；4、状态提示装置；5、笔槽；6、削笔刀槽；7、橡皮槽；8、胶带槽；9、红外感应器；10、感光电源；11、充电电池组。

具体实施方式

下面结合附图及具体实施例对本实用新型作进一步的详细说明。

如图1至图3所示的一种智能文具盒，通过对应颜色或数字的组合，可以为中小学生指示所带文具用品是否带齐，避免出现因忘带而返家的现象，或避免反复进行查看，减轻了学生和家长的精神压力。

为实现上述目的，本实用新型提供一种智能文具盒，包括底壳3、上盖1，感应式存储槽组2、状态提示装置4和复合能源装置；复合能源装置为状态提示装置4和感应式存储槽组2提供电能。复合能源装置包括充电电池组11和感光电源10；充电电池组11与感光电源10并联在一起互补使用，当充电电池组11的电量消耗完时，感光电源10接收光照后依然可以为状态提示装置4和感应式存储槽组2提供电能。

上盖1一侧采用传统的方式铰接在底壳3上，感应式存储槽组2位于底壳内部，状态提示装置4位于上盖1外侧面内，复合能源装置位于底壳3的一端内侧。

进一步的，感应式存储槽组包括若干笔槽5、削笔刀槽6、橡皮槽7、胶带槽8和红外感应器9；根据需要，感应式存储槽组还可以增设其它种类的槽；笔槽、5、削笔刀槽6、橡皮槽7和胶带槽8依次平行的位于底壳内，红外感应器9分别固定在笔槽5、削笔刀槽6、橡皮槽7和胶带槽8内。

状态提示装置4包括颜色显示器或数字显示器，颜色显示器或数字显示器分别与红外感应器9连接，经过一定的配对后，感应式存储槽组内的各单槽分别与颜色显示器或数字显示器一一对应。

以上仅是本实用新型的具体应用范例，对本实用新 型的保护范围不构成任何限制。凡采用等同变换或者等效替换而形成的技术方案，均落在本实用新型权利保护范围之内。