一种户外上课用行李箱的制作方法

本实用新型涉及一种行李箱，具体为一种户外上课用行李箱。

背景技术：

随着教育的普及，教学方式也越来越多样化，而户外上课作为一种能够让孩子加深课堂体验的授课方式，越来越受到人们的喜爱，户外上课有很多不便之处，主要就是在于户外上课的器材及黑板等教具携带不方便。在现有技术方案中，如2015年4月29日申请号为CN201510014221.9，公告号为CN104544954A 的专利，公开了一种“多用途桌椅”，其主要技术方案是：通过桌椅的组合结构能转换成携带物品的行李箱和小型黑板，满足教师、学生户外出行、写生的需求。但其存在的不足是：在其组装为桌椅时，是通过伸缩桌腿来固定的，对于高中生及成人而言，需要相当高强度的材料来制作，增加了成本，且桌腿之间没有固定装置，容易产生不稳定的情况，尤其当其作为黑板来使用时，虽然增加了固定支架，但支架同样结构很不稳定且要求材质较高，在书写时也很不方便，且变换用途时操作过于复杂，由于连接件过多，使用寿命也是需要解决的问题。黑板展开后其余教具也没有地方放置，只是单纯地追求了功能的多样化，实用性不强。

技术实现要素：

为解决上述技术问题，本实用新型的目的在于提供一种户外上课用行李箱，使用时将行李箱与白板完美结合，既不会出现因为材质不达标出现的产品损坏情况，也能够保证书写时相当稳定，且便于携带。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种户外上课用行李箱，包括箱体、教学单元，所述箱体由把手、车轮、箱盖及行李仓组成，所述行李仓材质为ABS材质，所述行李仓下方设有车轮，行李仓上设有把手；所述箱盖材质同样为ABS材质，箱盖上设有教学单元，所述教学单元包括设置于箱盖外侧与箱盖等长等宽的主白板，所述主白板边缘设有延展白板，所述延展白板与主白板等宽长度为主白板的一半，所述延展白板与主白板通过铰链进行连接，所述延展白板与主白板连接处对应的外侧边缘设有磁条；所述箱盖内侧边缘设有两根伸缩连杆，所述伸缩连杆为钢材质，所述行李仓边缘对应伸缩连杆位置设有固定槽。

作为本实用新型的进一步优化，所述箱体亦可采用PC材料，硬质的箱体可以保护箱中的教具。

作为本实用新型的进一步优化，所述延展白板外可设有可拆卸挂钩，方便在使用行李箱时挂一些小的物品。

作为本实用新型的进一步优化，所述箱盖内侧设有网状挂袋，避免行李箱做黑板使用时放置于箱盖的物品掉落。

作为本实用新型的进一步优化，所述主白板与箱盖通过螺旋的方式固定，从而在单纯作为行李箱使用时可直接拆卸下主白板。

本实用新型的有益效果是：可以在户外授课时，打开行李箱，调整伸缩连杆至合适位置，即可将行李箱作为白板使用，行李仓内也可防止教具等物品，本实用新型将行李箱与白板完美结合，既不会出现因为材质不达标出现的产品损坏情况，也能够保证书写时相当稳定，且便于携带，结构简单，设计合理，功能强大。

附图说明

图1是本实用新型所涉及的一种户外上课用行李箱的一个实施例的结构示意图；

图2是本实用新型所涉及的一种户外上课用行李箱的主白板结构示意图；

图3是本实用新型所涉及的一种户外上课用行李箱的使用示意图；

图1-图3中，1是箱体，2是教学单元，3是主白板，4是箱盖，5是延展白板，6是伸缩连杆，7是把手，8是车轮，9是行李仓，10是磁条。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的原理和技术特点进行描述，所述实施例仅为本实用新型的优选方式，并非用于限定本实用新型的范围。

一种户外上课用行李箱，如图1和图2所示，包括箱体(1)，所述箱体(1) 由把手(7)、车轮(8)、箱盖(4)及行李仓(9)组成，所述行李仓(9)材质为ABS材质或PC材质，所述行李仓(9)下方设有车轮(8)，行李仓(9)上设有把手(7)；所述箱盖(4)材质同样为ABS材质或PC材质，箱盖(4)上设有教学单元(2)，所述教学单元(2)包括设置于箱盖(4)外侧与箱盖(4) 等长等宽的主白板(3)，所述主白板(3)边缘设有延展白板(5)，所述延展白板(5)与主白板(3)等宽长度为主白板(3)的一半，所述延展白板(5)与主白板(3)通过铰链进行连接，所述延展白板(5)与主白板(3)连接处对应的外侧边缘设有磁条(10)。

如图3所示，所述箱盖(4)内侧边缘设有两根伸缩连杆(6)，所述伸缩连杆(6)为钢材质，所述行李仓(9)边缘对应伸缩连杆(6)位置设有固定槽。

按上述技术方案，在使用时，取出伸缩连杆(6)，将伸缩连杆(6)固定于固定槽中，即可支起行李箱箱盖(4)，打开延展白板(5)，延展白板(5)与主白板(3)即可组成较大的一块白板，行李箱内可放置教具或一些常用物品，既节省了空间，还将白板与行李箱结合在一起，结构简单，设计合理，功能强大。