1.一种分级可调高度式课桌，其特征在于，包括桌体(1)、左底支撑板(2)和右底支撑板(3)，所述左底支撑板(2)上固定连接有左前侧板(4)和左后侧板(5)，所述右底支撑板(3)上固定连接有右前侧板(6)和右后侧板(7)，所述左前侧板(4)上固定连接有左中支撑板(8)，所述右前侧板(6)上固定连接有右中支撑板(9)，所述左前侧板(4)上可转动连接有左前支撑板(10)，所述左后侧板(5)上可转动连接有左后支撑板(11)，所述右前侧板(6)上可转动连接有右前支撑板(12)，所述右后侧板(7)上可转动连接有右后支撑板(13)，所述左中支撑板(8)和右中支撑板(9)上分别设有多个可伸缩杆(14)，所述左前支撑板(10)和右前支撑板(12)上分别设有与可伸缩杆(14)相匹配的多个通孔(15)，所述左前支撑板(10)、左后支撑板(11)、右前支撑板(12)和右后支撑板(13)的顶端分别设有顶端开口的空心盒体(16)，所述桌体(1)的底端设有与顶端开口的空心盒体(16)一一相配合的四个支撑脚(17)，所述支撑脚(17)与顶端开口的空心盒体(16)可转动连接。
2.根据权利要求1所述的分级可调高度式课桌，其特征在于，所述左底支撑板(2)和右底支撑板(3)之间设有横杆(18)。
3.根据权利要求2所述的分级可调高度式课桌，其特征在于，所述左底支撑板(2)、右底支撑板(3)、横杆(18)、左前侧板(4)、左后侧板(5)、右前侧板(6)和右后侧板(7)为一体式结构。
4.根据权利要求1所述的分级可调高度式课桌，其特征在于，所述左前侧板(4)和左前支撑板(10)、左后侧板(5)和左后支撑板(11)、右前侧板(6)和右前支撑板(12)、右后侧板(7)和右后支撑板(13)、支撑脚(17)与顶端开口的空心盒体(16)之间均通过光杆螺栓垫片螺母组(19)配合连接。
5.根据权利要求1所述的分级可调高度式课桌，其特征在于，所述支撑脚(17)与顶端开口的空心盒体(16)之间为光滑曲面接触。
6.根据权利要求1所述的分级可调高度式课桌，其特征在于，所述左前侧板(4)、左后侧板(5)分别与左底支撑板(2)固定连接的角度均为55°；所述右前侧板(6)、右后侧板(7)分别与右底支撑板(3)固定连接的角度均为55°。