一种新型学生桌的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种新型学生桌，属于学生用品结构技术领域。
【背景技术】
[0002]课桌是学生学习过程中必备的学习用具之一，现有的学生桌结构设计单一，仅起到放置书本、支撑台面的作用，再无其它用处，上课时，教师经常要穿插于学生课桌之间进行授课讲解，若学生遇到疑难问题需要教师解答时，教师多数情况下是俯身于学生旁边，对学生所提问题进行解答，由于课桌空间有限，而且桌子上摆放了很多学生书籍，因此教师在为学生答疑时非常拥挤，而且桌面较低，教师若是长时间答疑会腰酸背痛，十分不方便。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的在于解决上述现有技术存在的不足之处，提供一种结构设计合理，适合学生咨询教师问题时使用，能使教师更方便的为学生答疑的新型学生桌。
[0004]为解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案是:
[0005]一种新型学生桌，其特殊之处在于包括主桌腿I及安装于主桌腿I上的主桌面2，主桌面2的左侧底部设有水平延展面3，水平延展面3的厚度小于主桌面2的厚度，水平延展面3上放置有副桌面4，副桌面4的上表面与主桌面2的上表面处于同一水平面上，副桌面4包括中空的桌箱6，桌箱6的一侧设有可翻合的盖体7，盖体7靠近主桌面2的一侧安装有起密封作用的橡胶密封条14，密封条14贯穿于盖体7整个长度方向，副桌面4的底面上安装有长度可调的支撑立柱，靠近支撑立柱的主桌腿I上安装有为中空结构的圆柱形插管5，插管5与主桌腿I相垂直，支撑立柱上设有与插管5配合使用的柱形插头12 ;
[0006]所述支撑立柱包括安装于副桌面4底部的内柱8以及套设于内柱8外部的外柱9，外柱9与内柱8相套接处安装有套管10，套管10上设有起定位作用的插条11 ；
[0007]为了进一步提高稳固性，所述支撑立柱的底部安装有方型底座13。
[0008]本实用新型的一种新型学生桌，结构设计巧妙，既可以作为普通学生桌使用，又可以在学生咨询教师问题时使用，当学生咨询教师问题时，可以通过调节支撑立柱的高度来实现副桌面的升高，从而使教师不用俯身讲解，若是副桌面上放置有书本，可以将书本放置于桌箱内，然后再将讲解材料放置于盖体上进行讲解，还可以根据需要将插头从插管内拔出，实现主桌面与副桌面相分离，可以随意搬动副桌面，而且插头与插管相插接后能起到稳固作用。综上所述，本实用新型结构设计合理，不仅能作为普通学生桌使用，而且还特别适宜学生咨询教师问题时使用，结构设计非常巧妙。
【附图说明】
[0009]图1:本实用新型一种新型学生桌的结构示意图；
[0010]图2:本实用新型一种新型学生桌副桌面升高后的结构示意图。
【具体实施方式】
[0011]下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。
[0012]实施例1
[0013]本实施例的一种新型学生桌，包括主桌腿I及安装于主桌腿I上的主桌面2，主桌面2的左侧底部设有水平延展面3，水平延展面3的厚度小于主桌面2的厚度，水平延展面3上放置有副桌面4，副桌面4的上表面与主桌面2的上表面处于同一水平面上，副桌面4包括中空的桌箱6，桌箱6的一侧设有可翻合的盖体7，盖体7靠近主桌面2的一侧安装有起密封作用的橡胶密封条14，密封条14贯穿于盖体7整个长度方向，副桌面4的底面上安装有长度可调的支撑立柱，靠近支撑立柱的主桌腿I上安装有为中空结构的圆柱形插管5，插管5与主桌腿I相垂直，支撑立柱上设有与插管5配合使用的柱形插头12 ;支撑立柱包括安装于副桌面4底部的内柱8以及套设于内柱8外部的外柱9，外柱9与内柱8相套接处安装有套管10，套管10上设有起定位作用的插条11 ;为了进一步提高稳固性，支撑立柱的底部安装有方型底座13。
[0014]使用方法:本实用新型可作为普通学生桌使用，也可以在学生咨询教师问题时使用，当学生咨询教师问题时，可以通过调节支撑立柱的高度来实现副桌面4的升高，从而使教师不用俯身讲解，若是副桌面4上放置有书本，可以将书本放置于桌箱内，然后再将讲解材料放置于盖体11上进行讲解，还可以根据需要将插头12从插管5内拔出，实现主桌面2与副桌面4相分离，可以随意搬动副桌面4，而且插头12与插管5相插接后能起到稳固作用，并且副桌面4与主桌面2处于同一水平面上，在作为普通学生桌使用时，可以扩大书写面积。
【主权项】
1.一种新型学生桌，其特征在于包括主桌腿(I)及安装于主桌腿(I)上的主桌面(2)，主桌面(2)的左侧底部设有水平延展面(3)，水平延展面(3)的厚度小于主桌面(2)的厚度，水平延展面(3)上放置有副桌面(4)，副桌面(4)的上表面与主桌面(2)的上表面处于同一水平面上，副桌面(4)包括中空的桌箱(6)，桌箱(6)的一侧设有可翻合的盖体(7)，盖体(7)靠近主桌面(2)的一侧安装有起密封作用的橡胶密封条(14)，密封条(14)贯穿于盖体(7)整个长度方向，副桌面(4)的底面上安装有长度可调的支撑立柱，靠近支撑立柱的主桌腿(I)上安装有为中空结构的圆柱形插管(5)，插管(5)与主桌腿(I)相垂直，支撑立柱上设有与插管(5)配合使用的柱形插头(12)。
2.按照权利要求1所述的一种新型学生桌，其特征在于所述支撑立柱包括安装于副桌面⑷底部的内柱⑶以及套设于内柱⑶外部的外柱(9)，外柱(9)与内柱⑶相套接处安装有套管(10)，套管(10)上设有起定位作用的插条(11)。
3.按照权利要求1所述的一种新型学生桌，其特征在于所述支撑立柱的底部安装有方型底座(13) ?
【专利摘要】本实用新型涉及一种新型学生桌，属于学生用品结构技术领域。包括主桌腿及安装于主桌腿上的主桌面，主桌面的左侧底部设有水平延展面，水平延展面的厚度小于主桌面的厚度，水平延展面上放置有副桌面，副桌面的上表面与主桌面的上表面处于同一水平面上，副桌面包括中空的桌箱，桌箱的一侧设有可翻合的盖体，盖体靠近主桌面的一侧安装有起密封作用的橡胶密封条，副桌面的底面上安装有支撑立柱，靠近支撑立柱的主桌腿上安装有为中空结构的圆柱形插管，插管与主桌腿相垂直，支撑立柱上设有与插管配合使用的柱形插头。本实用新型结构设计合理，适合学生咨询教师问题时使用，能使教师更方便的为学生答疑。
【IPC分类】A47B41-02, A47B1-04
【公开号】CN204483487
【申请号】CN201520192816
【发明人】侯金玲
【申请人】侯金玲
【公开日】2015年7月22日
【申请日】2015年3月29日