专利名称：教学模板装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种适用于幼儿或小学阶段教育的教学模板装置，属 于教学用具领域。
(二)
背景技术：
幼儿或小学阶段教育是孩子学习的黄金阶段，他们对事物比较敏感， 但是处于这个阶段的孩子往往缺乏耐心，如果教学中缺乏生动形象时，孩 子会产生厌烦心里，造成学习效果不理想。
现有的教学用模板用具形式一般较为固定，比如一种带磁性的画板， 利用需要不同颜色的磁铁标记答案，但是画板内容不可变，且不具有可扩 充性，而且比较笨重；还有一些模板包括若干细小零件，有可能对儿童造 成伤害。
(三) 发明内容
因此，本实用新型为了克服以上技术的不足，提供了一种结构简单、 安全性高、适合幼儿或小学阶段教育的教学模板装置。 本实用新型是通过以下措施来实现的
一种教学模板装置，包括基板，该基板包括书写区和卡片区，所说卡 片区通过连接件安装有若干卡片。
进一步地，所述卡片为包括28张拼音卡片和27张数字卡片，所述数 字卡片包括三张0、四张1和16张2-9。
更近一步地，还包括加、减、乘、除运算卡片。
为了方便幼儿早日认识各种颜色，还包括涂有一种以上颜色的颜色卡片。
为了减轻重量和方便记忆，所述卡片形状与相应的拼音、数字及运算 符号相一致。
所述连接件为公母按扣或者粘扣。所述基板为塑料板、胶合板或木质板，且基板形状为四边形、圆形或 三角形结构。
为了方便使用，所述基板设有悬挂带。 本实用新型的有益效果
1. 基板设有卡片区和书写区，教学比较灵活且形象，方便记忆；
2. 设有拼音卡片、数字卡片和颜色卡片，可以对孩子进行数学、认 字、认识颜色的教育。
3. 没有其他细小零件，不会伤至孩子，比较安全；
4. 结构简单，制造、加工方便，成本低廉，方便实用。
图1为实施例1基板的结构示意图。
图2为拼音卡片的结构示意图。
图3为图2的左视示意图。
图4为实施例1的使用状态示意图。
图5为实施例2的基板的结构示意图。
图6为教数学的示意图。
其中l连接件，2基板，3卡片，4悬挂带，A卡片区，B书写区。
具体实施方式
以下结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步详细说明，下述说
明仅是示例性的不限定本实用新型的保护范围。 实施例1
如图l、 4所示一种教学模板装置，包括基板2，该基板2包括书写区 B和卡片区A，所说卡片区A通过连接件1安装有若干卡片3，所述卡片为 包括28张拼音卡片和27张数字卡片，所述数字卡片包括三张O、四张l 和16张2-9。
教学模板装置，还包括加、减、乘、除运算卡片。
教学模板装置，还包括涂有一种以上颜色的颜色卡片，可以方便幼儿 早日认识各种颜色。如图2、 3所示所述卡片形状与相应的拼音、数字及运算符号相一致。
如图1所示所述连接件1为粘扣。
如图1所示所述基板形状为四边形结构。
如图4所示所述基板设有悬挂带。
制造时，基板2长40cm、宽30cm，上半部分固定三条长40cm、宽5cm 的粘扣，下部分就是长40cm、宽15cm的书写区B。 实施例2
如图5所示基板形状为圆形结构，所述连接件l为公母按扣，其他部 分同实施例l相同。
制造时，实施例l、 2中所述基板为塑料板、胶合板或木质板。
使用本实用新型时，可以在基板2上卡片区A中放置需要的卡片3， 比如fang，在基板2上卡片区A通过连接件1安装4个拼音卡片；相应的 家长或老师可以在书写区B写上相应的汉字如方、芳、防，也可以用提问 的形式的先在书写区写出字后，让孩子在卡片区A粘连相应的卡片。
如图6所示可以通过数字卡片、运算卡片组合出相应的数学运算式， 如老师可以时先将1、 0的数字卡片组合为10，将1、 8的数字卡片组合为 18，加上等号运算卡片，孩子根据需要将相应的答案通过卡片组合出来即 2、 8的数字卡片组合为28，，方便实用。
权利要求1.一种教学模板装置，其特征在于包括基板，该基板包括书写区和卡片区，所说卡片区通过连接件安装有若干卡片。
2. 根据权利要求1所述教学模板装置，其特征在于所述卡片为包括28张拼音卡片和27张数字卡片，所述数字卡片包括三张0、四张1和16 张2-9。
3. 根据权利要求1所述教学模板装置，其特征在于还包括加、减、乘、除运算卡片。
4. 根据权利要求1所述教学模板装置，其特征在于还包括涂有一种以上颜色的颜色卡片。
5. 根据权利要求2 、 3或4所述教学模板装置，其特征在于所述卡片形状与相应的拼音、数字及运算符号相一致。
6. 根据权利要求l所述教学模板装置，其特征在于所述连接件为公母按扣或者粘扣。
7. 根据权利要求l、 2、 3、 4或6所述教学模板装置，其特征在于所述基板为塑料板、胶合板或木质板，且基板形状为四边形、圆形或三角形 结构。
8. 根据权利要求l、 2、 3、 4或6所述教学模板装置，其特征在于所述 基板设有悬挂带。
专利摘要本实用新型公开了一种教学模板装置，包括基板，该基板包括书写区和卡片区，所说卡片区通过连接件安装有若干卡片。所述卡片为包括28张拼音卡片和27张数字卡片，所述数字卡片包括三张0、四张1和16张2-9。还包括加、减、乘、除运算卡片。还包括涂有一种以上颜色的颜色卡片。所述卡片形状与相应的拼音、数字及运算符号相一致。所述连接件为公母按扣或者粘扣。所述基板为塑料板、胶合板或木质板，且基板形状为四边形、圆形或三角形结构。本实用新型的基板设有卡片区和书写区，教学比较灵活且形象，方便记忆；设有拼音卡片、数字卡片和颜色卡片，可以对孩子进行数学、认字、认识颜色的教育。没有其他细小零件，不会伤至孩子，比较安全。
文档编号G09B19/00GK201364660SQ200920024020
公开日2009年12月16日 申请日期2009年3月20日 优先权日2009年3月20日
发明者崔栋先 申请人:崔栋先