专利名称：一种多边形演示教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学用具技术领域，具体地说是一种多边形演示教具。
背景技术：
现有的数学教学中，通过图形演示的方法极为重要，特别是对于几何图形的认识， 通过变换图形，不仅可以让学生直观地看到图形变化规律，而且可以通过图形的变化更深 刻的记忆，在几何的教学中，老师在课堂上只是通过讲述和文字的方式讲解，重复性的在黑 板上绘制三角形、四边形及五边形等，不仅浪费时间，且对教学质量的提高也不理，所以如 何让学生将几何图形的知识在演示装置中得到体现，提高老师授课及学生在课堂上听课的 效率，是目前众多老师的教学目的所在。
发明内容本实用新型是针对上述现有技术的不足，提供一种多边形演示教具。本实用新型的一种多边形演示教具是按以下方式实现的，结构包括支撑板、定位 装置及弹性部件，其中定位装置是球体和圆柱体，其中圆柱体设置在球体的上端，支撑板设 置成矩形状，且支撑板上设置有“ 口，，字状的定位槽，定位装置设置在定位槽内部，定位装置 上的圆柱体高于定位槽的上端面，弹性部件通过定位装置设置在支撑板的上端面。定位槽内设置有多个定位装置。弹性部件为橡皮筋。本实用新型和现有技术相比，具有以下突出的有益效果(1)提高授课效率，便于学生记忆相关知识，老师在授课的过程中，通过演示装置 可以方便地让学生看到几何图形，老师不必在黑板上重复绘制图形，节省了时间，让学生在 最短的时间能掌握系列知识。(2)提高学习兴趣，利用教具教学的方式，能逐步培养学生们对于几何知识的兴 趣，继而在兴趣中不断学习进步，消除了因为靠单纯文字的学习而让学生厌倦的现象。
图1为一种多边形演示教具的立体结构示意图。附图标记说明1、支撑板，2、定位装置，3、弹性部件。
具体实施方式
参照说明书附图对本实用新型的一种多边形演示教具作以下详细地说明。如附图所示，本实用新型的一种多边形演示教具，结构包括支撑板1、定位装置2 及弹性部件3，其中定位装置2是球体和圆柱体，其中圆柱体设置在球体的上端，支撑板1设 置成矩形状，且支撑板1上设置有“口”字状的定位槽，定位装置2设置在定位槽内部，定位 装置2上的圆柱体高于定位槽的上端面，弹性部件3通过定位装置2设置在支撑板1的上端面，定位槽内设置有多个定位装置2，弹性部件3为橡皮筋。定位装置2可以在定位槽内自由定位，定位槽内的多个定位装置2更方便老师将 多个弹性部件3放置在定位装置2上，以利于多边形的演示。定位槽的外围设置有刻度线标识，更方便老师将定位装置2放置在相应的位置， 便于对多边形的形状掌握。本实用新型的一种多边形演示教具的使用方法如下所述将支撑板1竖直放置，弹性部件3的两端分别与不同侧面定位槽内的定位装置2 连接在一起，教师可以根据教学情况选用多个弹性部件3，以利于多边形的演示，支撑板1 上的刻度标识方便老师对多边形不同边的长度进行比较。除说明书所述的技术特征外，均为本专业技术人员的已知技术。
权利要求1.一种多边形演示教具，其特征在于结构包括支撑板、定位装置及弹性部件，其中定位 装置是球体和圆柱体，其中圆柱体设置在球体的上端，支撑板设置成矩形状，且支撑板上设 置有“ 口 ”字状的定位槽，定位装置设置在定位槽内部，定位装置上的圆柱体高于定位槽的 上端面，弹性部件通过定位装置设置在支撑板的上端面。
2.根据权利要求1所述的一种多边形演示教具，其特征在于定位槽内设置有多个定位装置。
3.根据权利要求1所述的一种多边形演示教具，其特征在于弹性部件为橡皮筋。
专利摘要本实用新型提供一种多边形演示教具，属于教学用具领域，其结构包括支撑板、定位装置及弹性部件，其中定位装置是球体和圆柱体，其中圆柱体设置在球体的上端，支撑板设置成矩形状，且支撑板上设置有“口”字状的定位槽，定位装置设置在定位槽内部，定位装置上的圆柱体高于定位槽的上端面，弹性部件通过定位装置设置在支撑板的上端面。该实用新型和现有技术相比，提高授课效率，老师在授课的过程中，通过演示装置可以方便地让学生看到几何图形，老师不必在黑板上重复绘制图形，节省了时间，让学生在最短的时间能掌握系列知识；利用教具教学的方式，能逐步培养学生们对于几何知识的兴趣，继而在兴趣中不断学习进步。
文档编号G09B23/04GK201845465SQ20102061229
公开日2011年5月25日 申请日期2010年11月18日 优先权日2010年11月18日
发明者汪孔海 申请人:汪孔海