一种经济管理教学演示装置的制作方法

本实用新型属于教学设备技术领域,具体涉及一种经济管理教学演示装置。

背景技术：
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经济管理学是一门课堂上比较枯燥的学科，课堂上主要是通过文字讲解来授课，使得教学内容枯燥乏味，学生听课的积极性不高，授课质量较低。在各大院校的经济管理学的教学中，还没有实用性较强的教学演示装置来进行辅助教学，尤其是在讲解较为复杂的经济学理论或经济学效应时，需要花费大量的时间在黑板上书写文字及绘制统计图，极大地影响了授课的效率及质量，而且乏味枯燥的讲解也降低了学生听课的积极性，影响了学生的学习成绩。故此，设计一种操作简便、效果直观的经济管理教学演示装置是十分必要的。

技术实现要素：
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本实用新型弥补和改善了上述现有技术的不足之处，提供了一种结构简单、设计合理、操作简便、演示效果直、便于移动的一种经济管理教学演示装置，可以在各学校大规模地推广和使用。

本实用新型采用的技术方案为：一种经济管理教学演示装置，包括框架、四个万向轮、推手、旋转底座及旋转台，旋转底座固定于框架上，旋转台通过转轴安装于旋转底座；旋转台左侧设有第一演示装置，第一演示装置包括两个对称分布的立板、两个气球及滑道，立板通过底部的滑板安装于滑道的T型槽内，右侧的立板上部设有刺针，刺针下方设于气球，左侧的立板下部设有刺针，刺针上方设有气球，气球卡紧于橡胶块的窄缝内，橡胶块位于立板的凹槽内；所述的旋转台右侧第二演示装置，第二演示装置包括圆盘、小轴及两个十二边形磁铁框，第二演示装置通过圆盘底部的小轴安装于转动套座上，转动套座固定于旋转台上，两个十二边形磁铁框通过支撑杆连接，下方的十二边形磁铁框与圆盘连接，十二边形磁铁框的边框上吸附有十一个短铁板和一个长铁板；所述的旋转台下方设有音箱、收纳盒及海洋球收集盒；所述的框架左端设有海洋球溜槽，海洋球溜槽通过销轴与支撑架顶端铰接，支撑架固定于框架上。

所述的窄缝的宽度小于2毫米。

所述的短铁板和长铁板采用普通铁板或具有磁性的材料制成，其外表面涂有白漆，用于记号笔书写；所述的十二边形磁铁框采用磁铁制成。

所述的十一个短铁板、一个长铁板及圆盘围成的桶内设有海洋球，海洋球的直径小于1厘米。

所述的框架右端设有话筒，话筒通过蛇形管固定于框架上。

所述的转轴通过轴承安装于旋转底座上；所述的小轴通过轴承安装于转动套座上。

所述的海洋球溜槽左端为锥形设计。

本实用新型的有益效果：结构设计合理，操作简便，演示效果直观，便于移动，能够在学校内大规模地推广和使用。其主要优点如下：

1）、所述的第一演示装置用于演示经济法则中的“刺猬法则”，结构设计合理，演示效果直观。

2）、所述的第二演示装置用于演示 “木桶效益”这一广为人知的经济学效应，操作简单，演示效果好。

3）、所述的海洋球溜槽便于向组装桶内倾倒海洋球，方便实用。

4）、所述万向轮和推手的设计，移动省时省力。

5）、所述的话筒和音箱便于老师讲解和学生听课，提高教育质量。

6）、所述海洋球收集盒便于收集海洋球，收纳盒便于存放物品。

附图说明：

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型中第一演示装置的结构示意图。

图3是本实用新型中滑道的结构示意图。

图4是本实用新型中橡胶块的结构示意图。

图5是本实用新型中第二演示装置的结构示意图。

图6是图5的仰视图。

具体实施方式：

参照各图，一种经济管理教学演示装置，包括框架5、四个万向轮11、推手4、旋转底座8及旋转台12，旋转底座8固定于框架5上，旋转台12通过转轴9安装于旋转底座8；旋转台12左侧设有第一演示装置1，第一演示装置1包括两个对称分布的立板104、两个气球101及滑道107，立板104通过底部的滑板105安装于滑道107的T型槽106内，右侧的立板104上部设有刺针102，刺针102下方设于气球101，左侧的立板104下部设有刺针102，刺针102上方设有气球101，气球101卡紧于橡胶块103的窄缝108内，橡胶块103位于立板104的凹槽内；所述的旋转台12右侧第二演示装置2，第二演示装置2包括圆盘203、小轴204及两个十二边形磁铁框201，第二演示装置2通过圆盘203底部的小轴204安装于转动套座7上，转动套座7固定于旋转台12上，两个十二边形磁铁框201通过支撑杆207连接，下方的十二边形磁铁框201与圆盘203连接，十二边形磁铁框201的边框上吸附有十一个短铁板206和一个长铁板202；所述的旋转台12下方设有音箱13、收纳盒10及海洋球收集盒6；所述的框架5左端设有海洋球溜槽16，海洋球溜槽16通过销轴15与支撑架14顶端铰接，支撑架14固定于框架5上；所述的窄缝108的宽度小于2毫米；所述的短铁板206和长铁板202采用普通铁板或具有磁性的材料制成，其外表面涂有白漆，用于记号笔书写；所述的十二边形磁铁框201采用磁铁制成；所述的十一个短铁板206、一个长铁板202及圆盘203围成的桶内设有海洋球205，海洋球205的直径小于1厘米；所述的框架5右端设有话筒3，话筒3通过蛇形管固定于框架5上；所述的转轴9通过轴承安装于旋转底座8上；所述的小轴204通过轴承安装于转动套座7上；所述的海洋球溜槽16左端为锥形设计。

所述的第一演示装置1用于演示经济法则中的“刺猬法则”，所谓的刺猬法则是只有两只困倦的刺猬，由于寒冷而拥在一起，可因为各自身上都长着刺，于是它们离开了一端距离，但又冷得受不了，于是又凑到一起，几经折腾，两只刺猬终于找到了一个合适的距离，既能互相获得对方的温暖又不至于被扎。用于运用到经济管理实践中，就是要保持两个经济合作体以一种不远不近的恰当合作关系。通过滑动两个立板104来演示两个刺猬的距离，距离太近则两个气球101被刺针102刺破，通过不断的滑动立板104来找到一个合适的距离，橡胶块103的窄缝108用于卡紧密封好的气球101。

所述的第二演示装置2用于演示“木桶效益”这一广为人知的经济学效应，短铁板206和长铁板202的外表面涂有白漆，便于书写不同的影响经济体的项目名称比如生产效益、经济收入等，海洋球用于演示木桶中的水，通过向下滑动短铁板206来演示短板对木桶盛水的影响，通过下滑长铁板202用于演示长板对木桶盛水的影响，圆盘203能够旋转，便于演示及讲解。本实用新型的结构设计合理，操作简便，演示效果直观，便于移动，能够在学校内大规模地推广和使用。