一种幼儿园教学用的趣味教具的制作方法

本实用新型涉及一种幼儿园教学用的趣味教具。

背景技术：

在幼儿园教学中，需要通过各类方法引导学生进行学习和思考，提高学生的脑力和动手能力。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是提供一种可以训练幼儿智力和动手能力的幼儿园教学用的趣味教具。

为解决上述问题，本实用新型采用如下技术方案：

一种幼儿园教学用的趣味教具，包括底座，在所述底座的内部设置有隔板，在所述隔板的上、下方形成互不相通的腔室，在所述隔板的上方设置有盖板，所述盖板与所述隔板之间配合有螺丝，在所述盖板的上表面的靠近四个侧边位置处均设置有进口，在所述盖板的板面上均布有插孔，所述底座的侧面设置有出口，所述出口贯穿至所述隔板的上方，所述盖板的表面配合有隔离杆，所述隔离杆的底部设置有插杆，所述插杆配合所述插孔，所述隔离杆为圆柱形，所述隔离杆的外圈位置处设置有缺口槽，当两根所述隔离杆接触时，两个所述缺口槽组成一个完整的通过口，在所述盖板的表面配合有滚珠，多根所述隔离杆组合后形成一个行走通道，所述滚珠配合所述行走通道，所述滚珠的球径小于所述进口和所述出口的直径。

优选地，在所述隔离柱的上方设置有嵌入槽，在所述嵌入槽内设置有色板，所述色板为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫中的一种。

优选地，所述底座的前端面设置有开口槽，在所述开口槽内配合有抽屉，所述抽屉位于所述隔板的下方，所述抽屉的前端面设置有把手，所述把手与所述抽屉之间配合有第一螺丝。

优选地，在所述抽屉的内部设置有第一隔板，在所述第一隔板的左侧设置有海绵垫，在所述海绵垫的顶部设置有收纳滚珠用的收纳槽。

优选地，所述底座的底部对称设置有四个螺纹套，在所述螺纹套内配合有螺纹垫脚。

本实用新型的有益效果是：本装置通过隔离杆可以组合形成各类行走通道，方便将滚珠从A点行走至B点，锻炼学生的动手能力和脑力，并且缺口槽的设置使得本装置更加富有乐趣，两根相邻隔离柱旋转后即可拼接成通过口，继续旋转后通过口消失，锻炼学生的开创能力，本装置的结构较为简单，成本较为低廉，适合推广使用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的俯视图；

图2为本实用新型的侧视图；

图3为隔离柱的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。

参阅图1、图2和图3所示的一种幼儿园教学用的趣味教具，包括底座1，在所述底座1的内部设置有隔板（未图示），在所述隔板的上、下方形成互不相通的腔室，在所述隔板的上方设置有盖板2，所述盖板2与所述隔板之间配合有螺丝201，在所述盖板2的上表面的靠近四个侧边位置处均设置有进口202，在所述盖板2的板面上均布有插孔203，所述底座1的侧面设置有出口101，所述出口101贯穿至所述隔板的上方，所述盖板2的表面配合有隔离杆3，所述隔离杆3的底部设置有插杆301，所述插杆301配合所述插孔203，所述隔离杆3为圆柱形，所述隔离杆3的外圈位置处设置有缺口槽311，当两根所述隔离杆3接触时，两个所述缺口槽311组成一个完整的通过口，在所述盖板2的表面配合有滚珠4，多根所述隔离杆3组合后形成一个行走通道，所述滚珠4配合所述行走通道，所述滚珠4的球径小于所述进口202和所述出口101的直径。

本实用新型中一个较佳的实施例，在所述隔离柱3的上方设置有嵌入槽331，在所述嵌入槽331内设置有色板332，所述色板332为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫中的一种。

本实用新型中一个较佳的实施例，所述底座1的前端面设置有开口槽（未图示），在所述开口槽内配合有抽屉5，所述抽屉5位于所述隔板的下方，所述抽屉5的前端面设置有把手511，所述把手511与所述抽屉5之间配合有第一螺丝512。

本实用新型中一个较佳的实施例，在所述抽屉5的内部设置有第一隔板6，在所述第一隔板6的左侧设置有海绵垫7，在所述海绵垫7的顶部设置有收纳滚珠用的收纳槽8。

本实用新型中一个较佳的实施例，所述底座1的底部对称设置有四个螺纹套9，在所述螺纹套9内配合有螺纹垫脚10。

本实用新型的有益效果是：本装置通过隔离杆可以组合形成各类行走通道，方便将滚珠从A点行走至B点，锻炼学生的动手能力和脑力，并且缺口槽的设置使得本装置更加富有乐趣，两根相邻隔离柱旋转后即可拼接成通过口，继续旋转后通过口消失，锻炼学生的开创能力，本装置的结构较为简单，成本较为低廉，适合推广使用。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等同物界定。