一种恒温培养振荡器的制作方法

本实用新型涉及生化振荡仪器技术领域，具体涉及一种恒温培养振荡器。

背景技术：

恒温培养振荡器在生物、化学领域中进行培养时使用频率比较高的仪器，在现有的恒温培养振荡器中恒温水浴振荡器是比较常见的一种振荡器，是将恒温水浴箱与振荡器相结合起来的一种仪器，在使用时具有很好的培养效果，能够为实验提供一个合适的温度便于生物、化学实验培养顺利的进行，但是现有的恒温水浴培养振荡器在使用时温度增加或降低的速率非常慢，往往需要等待过长的时间，并且恒温水浴箱与振荡器多为一体成型的机器，无法进行分离，不便于同时将培养瓶进行取出，降低了实验数据的准确性，带来了许多不便。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是提供一种恒温培养振荡器，采用可拆卸连接的夹持装置与震荡装置，能够直接将夹持装置从震荡装置上取下，便于同时将放置于夹持装置上的培养瓶同时取出，保证实验的成功率；载板框交错设置的夹持弹簧能够将培养瓶、试管或者试管架之间夹持在夹持弹簧内，防止培养瓶、试管倾斜或者防止试管顺粗错乱；可将水浴箱取出进行清洗，在加热腔室内部还设有制冷器与散热器，实现温度的快速升高与降低，提高工作效率，结构简单，通过操作按键可实现所有操作，便于使用，用以解决现有技术导致的缺陷。

为解决上述技术问题本实用新型提供以下的技术方案：一种恒温培养振荡器，包括机壳、控制装置、振荡装置、加热装置、水浴箱、夹持装置以及顶盖，所述顶盖连接于所述机壳的顶部，所述机壳的内部设有放置所述加热装置、所述振荡装置、所述水浴箱、所述夹持装置的恒温腔室，所述控制装置连接于所述机壳的外壁，所述控制装置控制连接所述加热装置、所述振荡装置，其中，所述振荡装置设置于所述恒温腔室的底部，所述振荡装置的上侧设有放置所述加热装置的加热腔室，所述水浴箱放置于所述加热腔室的内部且设置于所述加热装置的顶部，所述夹持装置设置于所述水浴箱的上侧，所述夹持装置的底部设有连接所述振荡装置的连接槽，所述加热腔室的内部还设有散热装置，所述散热装置包括设置于所述加热腔室内壁的散热器与制冷器，所述控制装置分别控制连接所述散热器、所述制冷器；

所述振荡装置包括振荡电机、驱动杆以及传动杆，所述驱动杆的两端分别与所述振荡电机、所述传动杆连接，所述传动杆垂直设置于所述恒温腔室内部，所述传动杆背离于所述驱动杆的一端与所述连接槽连接，所述控制装置控制连接所述振荡电机；

所述夹持装置包括载板框以及复数个分别横向与纵向连接于所述载板框上的夹持弹簧，所述夹持弹簧与所述载板框呈可拆卸连接，所述连接槽设置于所述载板框的底部。

上述的一种恒温培养振荡器，其中，所述控制装置包括控制器、驱动电源、操作面板、显示屏、水位检测器、报警装置，所述报警装置包括蜂鸣器与警示灯，所述操作面板上设有控制连接所述控制器的操作按键，所述操作按键控制连接所述控制器、所述驱动电源，所述驱动电源电连接于所述控制器；

所述控制器、所述控制面板、所述显示屏、所述蜂鸣器以及所述警示灯均设置于所述机壳的外壁，所述水位检测器设置于所述水浴箱的内壁，所述水位检测器内部设有数据发射器，用于将所述水位检测器检测的数据传输至所述控制器；

所述控制器内部设有数据处理器、数据存储器、数据接收器；

所述控制器控制连接所述显示屏、所述蜂鸣器、所述警示灯、所述散热器、所述制冷器、所述振荡电机、所述加热装置。

上述的一种恒温培养振荡器，其中，所述加热装置包括加热器与温度检测器，所述加热器设置于所述加热腔室的底部，所述水浴箱的底部设有匹配所述加热器的固定凹槽，所述温度检测器设置于所述水浴箱的内壁，所述温度检测器内部设有所述数据发射器，用于将所述温度检测器检测的数据传输至所述控制器。

上述的一种恒温培养振荡器，其中，所述温度检测器与所述水位检测器设置于同一水平位置，所述水浴箱的两侧设有连接所述加热腔室的卡槽，所述水浴箱的底部分别设有放置所述散热器、所述制冷器的第一凹槽与第二凹槽。

上述的一种恒温培养振荡器，其中，所述散热器设置于所述加热腔室背离于所述控制器一侧的内壁上，所述制冷器设置于所述加热腔室近所述控制器一侧的内壁上；

所述散热器内部设有排风扇与挡盖，所述控制器控制连接所述排风扇与挡盖。

上述的一种恒温培养振荡器，其中，所述振荡电机上连接设有四个所述驱动杆，每个所述驱动杆上均连接设有所述传动杆，所述载板框的底部设有四个所述连接槽；

所述载板框上沿其长度方向上等距设有连接所述夹持弹簧的复数个第一安装口与复数个限位件，所述载板框上沿其宽度方向上等距设有连接所述夹持弹簧的复数个所述第一安装口与复数个所述限位件；

所述夹持弹簧的两端均设有连接所述第一安装口的挂环。

上述的一种恒温培养振荡器，其中，所述载板框较近距离的两侧边的底部均设有连接板，所述连接板上等距设有支撑杆，所述连接板上设有连接所述支撑杆的第二安装口；

每个所述第一安装口之间的距离大于每个所述第二安装口之间的距离。

上述的一种恒温培养振荡器，其中，所述连接槽的内部设有连接所述载板框的连接杆，所述传动杆的内部设有连接所述连接杆的固定腔室；

所述连接杆的长度长于所述载板框顶部到所述连接板底部之间的距离。

依据上述本实用新型一种恒温培养振荡器提供的技术方案效果是：采用可拆卸连接的夹持装置与震荡装置，能够直接将夹持装置从震荡装置上取下，便于同时将放置于夹持装置上的培养瓶同时取出，保证实验的成功率；载板框交错设置的夹持弹簧能够将培养瓶、试管或者试管架之间夹持在夹持弹簧内，防止培养瓶、试管倾斜或者防止试管顺粗错乱；可将水浴箱取出进行清洗，在加热腔室内部还设有制冷器与散热器，实现温度的快速升高与降低，提高工作效率，结构简单，通过操作按键可实现所有操作，便于使用。

附图说明

图1为本实用新型一种恒温培养振荡器的结构示意图；

图2为本实用新型一种恒温培养振荡器的内部结构示意图；

图3为本实用新型一种恒温培养振荡器前视的剖面结构示意图；

图4为本实用新型一种恒温培养振荡器侧视的剖面结构示意图；

图5为本实用新型一种恒温培养振荡器第一实施例中震荡装置的结构示意图；

图6为本实用新型一种恒温培养振荡器第一实施例中夹持装置的结构示意图；

图7为本实用新型一种恒温培养振荡器第二实施例中震荡装置的结构示意图；

图8为本实用新型一种恒温培养振荡器第二实施例中夹持装置的结构示意图。

其中，附图标记如下：机壳101、控制器102、操作面板103、显示屏104、蜂鸣器105、警示灯106、操作按键107、顶盖108、夹持装置201、恒温腔室202、加热腔室301、水浴箱302、振荡电机303、驱动杆304、传动杆305、载板框306、夹持弹簧307、水位检测器308、加热器309、温度检测器310、固定凹槽311、卡槽312、第一安装口313、限位件314、挂环315、第二安装口316、连接板317、支撑杆318、散热器401、制冷器402、第一凹槽403、第二凹槽404、挡盖405、排风扇406、连接槽501、固定腔室607、连接杆701。

具体实施方式

为了使实用新型实现的技术手段、创造特征、达成目的和功效易于明白了解，下结合具体图示，进一步阐述本实用新型。

本实用新型的第一实施例是提供一种恒温培养振荡器，目的是采用可拆卸连接的夹持装置与震荡装置，能够直接将夹持装置从震荡装置上取下，便于同时将放置于夹持装置上的培养瓶同时取出，保证实验的成功率；载板框交错设置的夹持弹簧能够将培养瓶、试管或者试管架之间夹持在夹持弹簧内，防止培养瓶、试管倾斜或者防止试管顺粗错乱；可将水浴箱取出进行清洗，在加热腔室内部还设有制冷器与散热器，实现温度的快速升高与降低，提高工作效率，结构简单，通过操作按键可实现所有操作，便于使用。

如图1-2所示，一种恒温培养振荡器，包括机壳101、控制装置、振荡装置、加热装置、水浴箱302、夹持装置201以及顶盖108，顶盖108连接于机壳101的顶部，机壳101的内部设有放置加热装置、振荡装置、水浴箱302、夹持装置201的恒温腔室202，控制装置连接于机壳101的外壁，控制装置控制连接加热装置、振荡装置，其中，振荡装置设置于恒温腔室202的底部，振荡装置的上侧设有放置加热装置的加热腔室301，水浴箱302放置于加热腔室301的内部且设置于加热装置的顶部，夹持装置201设置于水浴箱302的上侧，夹持装置201的底部设有连接振荡装置的连接槽501，加热腔室301的内部还设有散热装置，散热装置包括设置于加热腔室301内壁的散热器401与制冷器402，控制装置分别控制连接散热器401、制冷器402；

如图3所示，振荡装置包括振荡电机303、驱动杆304以及传动杆305，驱动杆304的两端分别与振荡电机303、传动杆305连接，传动杆305垂直设置于恒温腔室202内部，传动杆305背离于驱动杆304的一端与连接槽501连接，控制装置控制连接振荡电机303；

夹持装置201包括载板框306以及复数个分别横向与纵向连接于载板框306上的夹持弹簧307，夹持弹簧307与载板框306呈可拆卸连接，连接槽501设置于载板框306的底部。

本实施例提供的一种恒温培养振荡器，采用的控制装置包括控制器102、驱动电源、操作面板103、显示屏104、水位检测器308、报警装置，报警装置包括蜂鸣器105与警示灯106，操作面板103上设有控制连接控制器102的操作按键107，操作按键107控制连接控制器102、驱动电源，驱动电源电连接于控制器102，在使用时通过操作按键107控制恒温培养振荡器工作、输入温度预设值、水位预设值以及其他控制；

控制器102、控制面板、显示屏104、蜂鸣器105以及警示灯106均设置于机壳101的外壁，水位检测器308设置于水浴箱302的内壁，水位检测器308内部设有数据发射器，用于将水位检测器308检测的数据传输至控制器102；

控制器102内部设有数据处理器、数据存储器、数据接收器，在使用时水位检测器308与温度检测器310分别进行水位与温度的检测，并分别将检测后的数据通过数据发射器发射出去，数据接收器会分别接受检测的数据信息并在数据处理器中进行处理，处理后的数据信息分别传输至数据存储器与控制器102，控制器102控制显示屏104将温度数值进行显示，便于实时进行检测；

在进行温度数据处理时，数据处理器将进行温度预设值与温度检测值的比较，当温度检测值小于温度预设值时，控制器102控制加热器309工作进行加热，当温度检测值等于温度预设值时，控制器102控制加热器309停止工作，当温度检测值大于温度预设值时，控制器102控制加热器309停止工作并同时控制散热器401工作进行散热，同时控制器102控制警示灯106工作进行提醒；

在进行水位数据处理时，当水位检测数据检测到水位低于水位检测器308时，控制器102控制蜂鸣器105与警示灯106同时工作，提示操作人员及时进行加水；

控制器102控制连接显示屏104、蜂鸣器105、警示灯106、散热器401、制冷器402、振荡电机303、加热装置。

本实施例提供的一种恒温培养振荡器，采用的加热装置包括加热器309与温度检测器310，加热器309设置于加热腔室301的底部，水浴箱302的底部设有匹配加热器309的固定凹槽311，温度检测器310设置于水浴箱302的内壁，温度检测器310内部设有数据发射器，用于将温度检测器310检测的数据传输至控制器102。

如图4所示，本实施例提供的一种恒温培养振荡器，采用的温度检测器310与水位检测器308设置于同一水平位置，水浴箱302的两侧设有连接加热腔室301的卡槽312，水浴箱302的底部分别设有放置散热器401、制冷器402的第一凹槽403与第二凹槽404。

本实施例提供的一种恒温培养振荡器，采用的散热器401设置于加热腔室301背离于控制器102一侧的内壁上，制冷器402设置于加热腔室301近控制器102一侧的内壁上；

散热器401内部设有排风扇406与挡盖405，控制器102控制连接排风扇406与挡盖405，散热器401将加热腔室301与外界空气连通，在使用时，当需要降温时控制器102控制排风扇406与挡盖405工作，挡盖405开启将加热腔室301与外界空气连通，并通过排风扇406加快加热腔室301内部空气的流通，在需要快速降温时可通过操作按键107控制控制器102开启制冷器402，实现快速降温。

如图5所示，本实施例提供的一种恒温培养振荡器，采用的振荡电机303上连接设有四个驱动杆304，每个驱动杆304上均连接设有传动杆305，载板框306的底部设有四个连接槽501，在使用时振荡电机303驱动驱动杆304振动，驱动杆304带动传动杆305振动进而带动载板框306振动，便于对放置在载板框306上的培养瓶、试管等仪器进行振动，在振荡完成时直接将载板框306取出水浴箱302，实现培养瓶、试管等仪器的同时取出，保证实验成功；

如图6所示，载板框306上沿其长度方向上等距设有连接夹持弹簧307的复数个第一安装口313与复数个限位件314，载板框306上沿其宽度方向上等距设有连接夹持弹簧307的复数个第一安装口313与复数个限位件314，将挂环315固定在限位件314内防止挂环315带动夹持弹簧307移位；

夹持弹簧307的两端均设有连接第一安装口313的挂环315，挂环315便于将夹持弹簧307从载板框306上拆卸下来。

本实施例提供的一种恒温培养振荡器，采用的载板框306较近距离的两侧边的底部均设有连接板317，连接板317上等距设有支撑杆318，连接板317上设有连接支撑杆318的第二安装口316，连接杆701用于防止培养瓶等仪器脱落，起到保护作用；

每个第一安装口313之间的距离大于每个第二安装口316之间的距离。

第二实施例：

如图7-8所示，与第一实施例不同的是，本实施例提供的一种恒温培养振荡器，采用的连接槽501的内部设有连接载板框306的连接杆701，传动杆305的内部设有连接连接杆701的固定腔室607；连接杆701的长度长于载板框306顶部到连接板317底部之间的距离，在振荡完成时取出载板框306后将载板框306放置在其他平台时连接杆701能够将连接板317的最低处与平台分离，防止交叉污染。

综上，本实用新型的一种恒温培养振荡器，采用可拆卸连接的夹持装置与震荡装置，能够直接将夹持装置从震荡装置上取下，便于同时将放置于夹持装置上的培养瓶同时取出，保证实验的成功率；载板框交错设置的夹持弹簧能够将培养瓶、试管或者试管架之间夹持在夹持弹簧内，防止培养瓶、试管倾斜或者防止试管顺粗错乱；可将水浴箱取出进行清洗，在加热腔室内部还设有制冷器与散热器，实现温度的快速升高与降低，提高工作效率，结构简单，通过操作按键可实现所有操作，便于使用。

以上对实用新型的具体实施例进行了描述。需要理解的是，实用新型并不局限于上述特定实施方式，其中未尽详细描述的设备和结构应该理解为用本领域中的普通方式予以实施；本领域技术人员可以在权利要求的范围内做出各种变形或修改做出若干简单推演、变形或替换，这并不影响实用新型的实质内容。