一种网络教育多媒体用散热装置的制作方法

本实用新型涉及多媒体设备技术领域，尤其涉及一种网络教育多媒体用散热装置。

背景技术：

目前，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式，网络教育需要使用到多媒体设备。

现有技术中，多媒体设备散热效果一般，长时间使用会降低其灵敏度，同时，缩短使用寿命。

因此，有必要提供一种网络教育多媒体用散热装置解决上述技术问题。

技术实现要素：

本实用新型解决的技术问题是提供一种使用方便、散热效果好、提高多媒体设备的灵敏度及使用寿命的网络教育多媒体用散热装置。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的网络教育多媒体用散热装置，包括：风机；安装架，所述安装架固定安装在所述风机上；循环管，所述循环管固定安装在所述安装架内；水箱，所述水箱固定安装在所述安装架的顶部，且所述水箱与所述循环管相连通；水泵，所述水泵固定安装在所述安装架的顶部，且所述水泵的进水口与所述水箱相连通，所述水泵的出水口与循环管相连通。

优选的，所述水箱上设有安装有加料管，所述加料管上设有管盖。

优选的，所述安装架上开设有固定孔，所述固定孔的内壁与循环管固定连接。

优选的，所述风机上固定安装有固定块，所述安装架上开设有固定槽，所述固定槽与固定块相适配，所述风机上固定安装有安装块，所述安装块上滑动安装有滑动杆，所述滑动杆的一端固定安装有把手，所述滑动杆上滑动套设有压缩弹簧，所述压缩弹簧的一端与把手固定连接，所述压缩弹簧的另一端与安装块固定连接，所述滑动杆上转动安装有卡杆，所述卡杆上固定安装有第一卡块，所述安装架上固定安装有第二卡块，所述第二卡块与第一卡块相适配。

优选的，所述滑动杆上开设有铰接槽，所述铰接槽内固定安装有转轴。

优选的，所述卡杆上开设有转动孔，所述转动孔的内壁与转轴转动连接。

优选的，所述转轴上套设有扭力弹簧，所述扭力弹簧的一端与转轴固定连接，所述扭力弹簧的另一端与转动孔的内壁固定连接。

优选的，所述安装块上开设有滑动孔，所述滑动孔的内壁与滑动杆滑动连接。

与相关技术相比较，本实用新型提供的网络教育多媒体用散热装置具有如下有益效果：

本实用新型提供一种网络教育多媒体用散热装置，所述安装架固定安装在所述风机上，所述循环管固定安装在所述安装架内，所述水箱固定安装在所述安装架的顶部，且所述水箱与所述循环管相连通，所述水泵固定安装在所述安装架的顶部，且所述水泵的进水口与所述水箱相连通，所述水泵的出水口与循环管相连通，可以使冷却液进行循环，散热效果好。

附图说明

图1为本实用新型提供的网络教育多媒体用散热装置第一实施例的结构示意图；

图2为图1所示的侧视剖视结构示意图；

图3为本实用新型提供的网络教育多媒体用散热装置第二实施例的示意图；

图4为图3所示的a部分的放大示意图；

图5为图3所示的扭力弹簧的安装结构示意图。

图中标号：1、风机，2、安装架，3、循环管，4、水箱，5、水泵，6、固定块，7、固定槽，8、安装块，9、滑动杆，10、把手，11、压缩弹簧，12、卡杆，13、第一卡块，14、第二卡块，15、铰接槽，16、转轴，17、转动孔，18、扭力弹簧。

具体实施方式

下面结合附图和实施方式对本实用新型作进一步说明。

第一实施例

请结合参阅图1-2，在本实用新型的第一实施例中，网络教育多媒体用散热装置包括：风机1；安装架2，所述安装架固定安装在所述风机1上；循环管3，所述循环管3固定安装在所述安装架2内；水箱4，所述水箱4固定安装在所述安装架2的顶部，且所述水箱4与所述循环管3相连通；水泵5，所述水泵5固定安装在所述安装架2的顶部，且所述水泵5的进水口与所述水箱4相连通，所述水泵5的出水口与循环管3相连通。

所述水箱4上设有安装有加料管，所述加料管上设有管盖。

所述安装架2上开设有固定孔，所述固定孔的内壁与循环管3固定连接。

本实用新型提供的网络教育多媒体用散热装置的工作原理如下：

向水箱4内加入冷却液，启动水泵5，水泵5将冷却液泵入循环管3内，然后流回水箱4内，使冷却液进行循环，启动风机1，风机1将风吹在循环管3上冷却后吹向多媒体设备上，可以对多媒体设备进行散热，且散热效果好。

与相关技术相比较，本实用新型提供的网络教育多媒体用散热装置具有如下有益效果：

本实用新型提供一种网络教育多媒体用散热装置，所述安装架固定安装在所述风机1上，所述循环管3固定安装在所述安装架2内，所述水箱4固定安装在所述安装架2的顶部，且所述水箱4与所述循环管3相连通，所述水泵5固定安装在所述安装架2的顶部，且所述水泵5的进水口与所述水箱4相连通，所述水泵5的出水口与循环管3相连通，可以使冷却液进行循环，散热效果好。

第二实施例：

基于本申请的第一实施例提供的网络教育多媒体用散热装置，本申请的第二实施例提出另一种网络教育多媒体用散热装置。第二实施例仅仅是第一实施例的优选的方式，第二实施例的实施对第一实施例的单独实施不会造成影响。

下面结合附图和实施方式对本实用新型的第二实施例作进一步说明。

请结合参阅图3-5，网络教育多媒体用散热装置还包括固定块6，所述固定块6固定安装在所述风机1上，所述安装架2上开设有固定槽7，所述固定槽7与固定块6相适配，所述风机1上固定安装有安装块8，所述安装块8上滑动安装有滑动杆9，所述滑动杆9的一端固定安装有把手10，所述滑动杆9上滑动套设有压缩弹簧11，所述压缩弹簧11的一端与把手10固定连接，所述压缩弹簧11的另一端与安装块8固定连接，所述滑动杆9上转动安装有卡杆12，所述卡杆12上固定安装有第一卡块13，所述安装架2上固定安装有第二卡块14，所述第二卡块14与第一卡块13相适配。

所述滑动杆9上开设有铰接槽15，所述铰接槽15内固定安装有转轴16。

所述卡杆12上开设有转动孔17，所述转动孔17的内壁与转轴16转动连接。

所述转轴16上套设有扭力弹簧18，所述扭力弹簧18的一端与转轴16固定连接，所述扭力弹簧18的另一端与转动孔17的内壁固定连接。

所述安装块8上开设有滑动孔，所述滑动孔的内壁与滑动杆9滑动连接。

使用时，将安装架2放置在风机1上，使固定块6插入固定槽7内，推动把手10，把手10带动滑动杆9运动，滑动杆9带动卡杆12运动，在扭力弹簧18的弹力作用下，使第一卡块13与第二卡块14卡合，使安装架2固定安装在风机1上，方便进行安装及拆卸，能够根据不同需求选择性使用。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。