一种新型会计教学用具的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种新型会计教学用具。

背景技术：

目前，会计是一门非常热门的专业，很受年轻人的喜爱，每年大学招生期间，都有大量的学生填报会计专业，同样，会计岗位也非常多，市场需要很多的会计从业人员，不仅学习会计的学生接受会计教学，每年还有大量的年轻人报考会计从业资格证，这样一来，会计的教学相当重要，与其他教学不同的是，会计教学需要很多教学工具，例如计算器，算盘，尺子，电脑等，从事教学人员每天上课都需要带齐这些工具，为了不会落下这些东西，很多会计教学用具层出不穷，但那些用具设计的都不够完善，功能不够齐全，不是很受教职工们的欢迎。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种新型会计教学用具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型会计教学用具，包括盒体、磁扣、平板电脑放置槽、隔板、滑轨、挡板和防滑橡胶底座，所述盒体前端安装有盒盖，且盒盖和盒体通过铰链连接，所述盒体和盒盖接合处安装有磁扣，所述盒体右侧安装有提手，所述盒体中间固定有隔板，所述盒体内设置有平板电脑放置槽，且平板电脑放置槽右侧设有充电宝放置槽和电子表放置槽，所述平板电脑放置槽上安装有钢化触摸屏，且充电宝放置槽和电子表放置槽上设置有塑料盖，所述钢化触摸屏和塑料盖与挡板之间通过扣手连接，所述平板电脑放置槽下面安装有算盘放置架，且算盘放置架右侧设有计算器放置架，所述算盘放置架下面安装有笔记本放置架，且笔记本放置架右侧设有便签放置架。

优选的，所述盒盖内安装有尺子放置筒和笔筒，且笔筒在尺子放置筒右侧。

优选的，所述塑料盖上安装有透明玻璃。

优选的，所述计算器放置架和算盘放置架与滑轨之间设置有滑轮。

优选的，所述盒体底部安装有防滑橡胶底座。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该设备对工具盒盒内盒外都进行了优化，盒内，本设备设置了很多放置架，平板电脑，计算器，电子表，笔和尺子等常用的教学工具都有对应的放置的地方，还为教师的使用方便考虑而在盒面安装了钢化触摸屏，上课时，教师可以不打开盒盖直接使用平板电脑，这样避免了教师内的粉笔灰进入盒内，盒面还在电子表上方安装了可透视的玻璃，老师可以直接看到时间，可以准确地把握上课的节奏，盒外的设置同样不逊色，除了提手外，还在底座设置了防滑橡胶底座，既防滑又防震，相比于现有的会计教学工具盒，本设备不仅结构紧凑，制造成本低，而且功能齐全，使用方便，外设美观。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型计算机放置槽和算盘放置架的结构示意图；

图3为本实用新型的后视图。

图中：1-盒体；2-钢化触摸屏；3-电子表放置槽；4-透明玻璃；5-塑料盖；6-提手；7-充电宝放置槽；8-计算器放置架；9-便签放置架；10-铰链；11-磁扣；12-平板电脑放置槽；13-隔板；14-算盘放置架；15-笔记本放置架；16-尺子放置筒；17-盒盖；18-笔筒；19-滑轮；20-滑轨；21-扣手；22-挡板；23-防滑橡胶底座。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术 方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种新型会计教学用具，包括盒体1、磁扣11、平板电脑放置槽12、隔板13、滑轨20、挡板22和防滑橡胶底座23，盒体1端安装有盒盖17，且盒盖17和盒体1通过铰链10连接，盒体1和盒盖17接合处安装有磁扣11，盒体1右侧安装有提手6，盒体1中间固定有隔板13，盒体1内设置有平板电脑放置槽12，且平板电脑放置槽12右侧设有充电宝放置槽7和电子表放置槽3，平板电脑放置槽12上安装有钢化触摸屏2，且充电宝放置槽7和电子表放置槽3上设置有塑料盖5，钢化触摸屏2和塑料盖5与挡板22之间通过扣手21连接，平板电脑放置槽12下面安装有算盘放置架14，且算盘放置架14右侧设有计算器放置架8，算盘放置架14下面安装有笔记本放置架15，且笔记本放置架15右侧设有便签放置架9，盒盖17内安装有尺子放置筒16和笔筒18，且笔筒18在尺子放置筒16右侧，塑料盖5上安装有透明玻璃4，计算器放置架8和算盘放置架14与滑轨20之间设置有滑轮19，盒体1底部安装有防滑橡胶底座23。

工作原理：使用时，打开盒盖17，即可将需要使用的平板电脑，算盘，计算器等教学工具放入盒内的工具槽内或工具架上，使用时，平板电脑不需要拿出来，只需直接通过钢化触摸屏2直接超控平板电脑，平板电脑可直接插线在旁边充电宝放置槽5内的充电宝即可充电，充电时不妨碍使用，当使用计算器或算盘是也不需要完全拿出来，只要将放置槽拉出来即可，用完再推进盒内，其他工具，例如笔记本，尺子等拿进拿出非常方便，教学完成后，关上盒盖17即可，盒盖17和盒体1上的磁扣11会将它们紧紧吸附。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的 细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。