专利名称：一种智力玩具车的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种玩具车，具体是指一种助于开发儿童智力的智力玩具车。
背景技术：
智力玩具是一种促进孩子发挥想象力和思维能力的一大类玩具，目前智力玩具根据性质可以分为好多类，例如拼插类玩具、战棋类智力玩具、操作类智力玩具及语文类智力玩具等。智力玩具需要兼顾到娱乐性、益智性及耐用性，而且还不能过于复杂，要从儿童成长的各个阶段出发考虑。儿童初期成长中大多从形状、颜色开始认识，而且该种认识对儿童的初期成长非常关键，目前市面上针对儿童形状、颜色识别的玩具不太多，其中有的过于繁杂，不太适于开发儿童对形状及颜色的识别。
实用新型内容本实用新型的目的在于提供一种智力玩具车，其在开发儿童对形状及颜色的识别上作用突出，兼顾了娱乐性、益智性、耐用性及简易性等特点。为了达成上述目的，本实用新型的解决方案是:一种智力玩具车，包括车头和若干节车身；该每节车身具有一车底板和一组由若干个叠加块组成的叠加块组，该每叠加块组的各叠加块呈同色系颜色，并且各叠加块组的颜色为不相同色系；各所述车底板上竖立有横截面呈不同形状的芯条，配套的各叠加块组的各叠加块上开设有与对应车底板的芯条相匹配的贯穿孔。所述每叠加块组的各叠加块呈由浅至深的若干种同色系颜色。所述每叠加块组 的各叠加块的侧面上均印刷有顺次叠加后构成一完整图案的拼图层。所述每节车身的前后端分别设有用于各车身相互可拆解连接的连接结构，所述车头的后端设有用于与车身相互可拆解连接的连接结构。本案智力玩具车，儿童动手玩乐时，通过拉动车头带动车身滑行过程中能够带来娱乐趣味。各车身其车底板上的芯条与对应叠加块组上的贯穿孔相匹配，而且各车身的芯条横截面形状各不相同，儿童动手玩乐时，通过将叠加块套入芯条的反复尝试中，训练了对不同形状的认识，每组若干个叠加块呈同色系颜色，玩乐中通过对同色系颜色的分组安排，也给儿童带来对不同颜色的认识，益智性优异，而且结构牢固，操作也相对简易，适于初期智力开发的儿童。
图1是本新型的立体结构示意图。标号说明车头I滑轮11插柱12车身2[0014]车底板21滑轮211芯条212插柱213插孔214叠加块组22贯穿孔221拼图层22具体实施方式
为了进一步解释本实用新型的技术方案，下面通过具体实施例来对本实用新型进行详细阐述。本新型涉及一种智力玩具车，如图1所示，包括车头I和若干节车身2。车头I和各车身2上分别设有滑轮11、滑轮211，车头I和若干节车身2连接于一起构成一可滑行的玩具车，通过牵引车头I即可带动整个玩具车滑行。较佳的，所述各车身2之间、车身2与车头I间设计为相互可拆解方式连接，即通过连接结构相互可拆解连接，一较佳连接结构为，于每节车身2的前后端各设有一插柱213和插孔214，车头I的后端设有插柱12(或者插孔亦可)，车身2通过插孔214或者插柱213与车头I的插柱12或者插孔相互活动套接于一起，车身2间同样通过插柱213与插孔214相互活动套接于一起。该种活动可拆解设计方式使各车身2的位置可以任意对调，而且整个车体能够呈弯曲状，增强了玩具车的娱乐趣味。
给出实施例中，车身2设置的节数为三节，当然其可以根据需要任意调整。每节车身2具有车底板21和一组由若干个叠加块构成的叠加块组22，给出实施中每叠加块组22具有三块叠加块，当然其块数同样根据需要可以任意调整。每叠加块组22的各叠加块呈同色系颜色，较佳的呈由浅至深的若干种同色系颜色，比如以蓝色系为例，由浅至深可以为浅蓝、深蓝及暗蓝。各叠加块组22的颜色为不相同色系，比如对应三节车身2，对应的三叠加块组22的色系为蓝色系、黄色系及红色系。各车身2的车底板21上竖立有横截面呈不同形状的芯条211，给出三个车底板21的芯条11的横截面分别为正方形、三角形及六角形，配套的各叠加块组22的各叠加块上开设有与对应车底板21的芯条211相匹配的贯穿孔221，即贯穿孔221的形状分别为正方形、三角形及六角形。进一步，还可以在每叠加块组22的各叠加块的侧面上印刷有拼图层222，当每组各叠加块按一定顺次排列叠加后，所述拼图层222构成一完整图案。拼图层222的图案内容可以为简易线条图案，如给出为简易动物可爱头型的图案，借由该拼图层222设置使每叠加块组22的各叠加块具有一定的排序，增加玩具车的玩乐方式。较佳的，所述拼图层222对应的每组叠加块的排序，其同时为每组叠加块同色系颜色的由浅至深(或者由深至浅)的排序。本案智力玩具车，儿童动手玩乐时，通过拉动车头I带动车身2滑行过程中能够带来娱乐趣味。各车身2其车底板21上的芯条212与对应叠加块组22上的贯穿孔221相匹配，而且各车身2的芯条212横截面形状各不相同，儿童动手玩乐时，通过将叠加块套入芯条212的反复尝试中，训练了对不同形状的认识，每叠加块组22呈同色系颜色，玩乐中通过对同色系颜色的分组安排，也给儿童带来对不同颜色的认识。此外，还可以深入动手训练，每组各叠加块同色系颜色进行由浅至深(或者由深至浅)排列，或者依据拼图层222顺次排列，进一步加强颜色的识别以及拼图概念。上述实施例和图式并非限定本实用新型的产品形态和式样，任何所属技术领域的普通技术人员对其所做的适当变化或修饰，皆应视为不脱离本实用新型的专利范畴。
权利要求1.一种智力玩具车，其特征在于:包括车头和若干节车身；该每节车身具有一车底板和一组由若干个叠加块组成的叠加块组，该每叠加块组的各叠加块呈同色系颜色，并且各叠加块组的颜色为不相同色系；各所述车底板上竖立有横截面呈不同形状的芯条，配套的各叠加块组的各叠加块上开设有与对应车底板的芯条相匹配的贯穿孔。
2.如权利要求1所述的一种智力玩具车，其特征在于:所述每叠加块组的各叠加块呈由浅至深的若干种同色系颜色。
3.如权利要求1或2所述的一种智力玩具车，其特征在于:所述每叠加块组的各叠加块的侧面上均印刷有顺次叠加后构成一完整图案的拼图层。
4.如权利要求1所述的一种智力玩具车，其特征在于:所述每节车身的前后端分别设有用于各车身相互可拆解连接的连接结构，所述车头的后端设有用于与车身相互可拆解连接的连接结构。
专利摘要本实用新型公开一种智力玩具车，包括车头和若干节车身；该每节车身具有一车底板和一组由若干个叠加块组成的叠加块组，该每叠加块组的各叠加块呈同色系颜色，并且各叠加块组的颜色为不相同色系；各所述车底板上竖立有横截面呈不同形状的芯条，配套的各叠加块组的各叠加块上开设有与对应车底板的芯条相匹配的贯穿孔。儿童动手玩乐时，通过将叠加块套入芯条的反复尝试中，训练了对不同形状的认识，每组若干个叠加块呈同色系颜色，玩乐中通过对同色系颜色的分组安排，也给儿童带来对不同颜色的认识，其在开发儿童对形状及颜色的识别上作用突出，兼顾了娱乐性、益智性、耐用性及简易性等特点，适于初期智力开发的儿童。
文档编号A63H17/00GK203154813SQ201320150719
公开日2013年8月28日 申请日期2013年3月28日 优先权日2013年3月28日
发明者林积锁 申请人:泉州锦信玩具有限公司