专利名称：多箱式学生课桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种用于学校的多箱式学生课桌。
背景技术：
目前，为在校学生配备的学习课桌，普遍采用单桌箱式结构。由于学生使用的书本、资料及学习工具的种类和数量越来越多，单桌箱的课桌很难使各类书本及学习用具有序放置，致使在查找资料、书本及所需的学习用具时费时费力，已不能适应现行在校学生特别是初、高中学生快节奏、高效率的学习要求。
发明内容
本实用新型的目的在于针对上述问题，提供一种适合将多种书本和学习资料分门别类于桌箱中放置、且方便查找的多箱式学生课桌。
实现上述目的的技术方案是一种包括有桌腿、桌箱和桌面的多箱式学生课桌，其所述的桌箱分隔成置于前部的前桌箱和置于后部的左、右桌箱，其对应于前桌箱的桌面设置成固定桌面，分别对应于后部左、右桌箱的桌面为经折页与左、右桌箱分隔板分别相连接的活动桌面。
本实用新型的技术方案还包括在前桌箱内设有面向前侧的抽屉，所述的抽屉分左、右设置两个；所述对应于前桌箱的固定桌面呈倾斜设置。
本实用新型将课桌的桌箱分隔成多个独立的空间，以适应书本和资料的分门别类放置；将桌面分设成置于前部的固定桌面和置于后部的左、右两活动桌面，可充分发挥桌面的使用功能，其前部的固定桌面便于书写使用；后部的两个活动桌面打开时，便于查找放置其内的书本、资料。
附图是本多箱式学生课桌结构示意图。
具体实施方式
结合附图对本实用新型的具体实施方式
进行说明。
如附图给出的，本课桌包括有桌腿1和桌箱2及桌面3。其桌箱2经隔板分隔成置于前部的前桌箱和置于后部的左、右桌箱，对应于前桌箱的桌面设置成固定桌面，该固定桌面可采用水平设置，亦可如附图所示的呈倾斜设置。对应于后部左、右桌箱的桌面设置成经折页4与左右桌箱分隔板相连接的活动桌面。
如附图给出的，本课桌可在前桌箱内设置面向前侧的抽屉5，其抽屉5可根据设计要求分左、右设置两个。
权利要求1.一种多箱式学生课桌，包括有桌腿(1)、桌箱(2)和桌面(3)，其特征是所述的桌箱分隔成置于前部的前桌箱和置于后部的左、右桌箱，其对应于前桌箱的桌面设置成固定桌面，分别对应于后部左、右桌箱的桌面为经折页(4)与左、右桌箱分隔板分别相连接的活动桌面。
2.根据权利要求1所述的多箱式学生课桌，其特征是在前桌箱内设置有面向前侧的抽屉(5)。
3.根据权利要求2所述的多箱式学生课桌，其特征是所述设置于前桌箱内的抽屉(5)分左、右设置两个。
4.根据权利要求1、2或3所述的多箱式学生课桌，其特征是所述对应于前桌箱的固定桌面呈倾斜设置。
专利摘要本实用新型提供了一种用于学校的多箱式学生课桌，它包括有桌腿、桌箱和桌面，其所述的桌箱分隔成置于前部的前桌箱和置于后部的左、右桌箱，其对应于前桌箱的桌面设置成固定桌面，分别对应于后部左、右桌箱的桌面为经折页与左、右桌箱分隔板分别相连接的活动桌面。本实用新型的技术方案还包括在前桌箱内设置有面向前侧的抽屉；所述对应于前桌箱的固定桌面呈倾斜设置。本实用新型采用多箱式课桌结构，便于学生将所用书本、资料及学习用具分门别类有序放置，并且方便查找。本多箱式学习课桌特别适应现行初、高中学生快节奏、高效率的学习要求。
文档编号A47B41/00GK2666259SQ200320130058
公开日2004年12月29日 申请日期2003年12月31日 优先权日2003年12月31日
发明者吕顺龙 申请人:吕顺龙