专利名称：一种新型课桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及家具，具体地说是一种新型课桌。
背景技术：
目前，学校普遍使用课桌作为学生上课学习的设施，而现有的课桌通常为空间固 定式结构，功能单一，存放和取用学习用品不方便；并且下课后学生常常将某些学习用品遗 忘在课桌内。
实用新型内容本实用新型的目的是提供一种新型课桌，用于解决普通课桌功能单一、使用不便 和容易造成物品遗忘的问题。为达到上述目的，本实用新型采用的技术方案是一种新型课桌，包括桌脚和安装 在桌脚上部的面板、侧板、背板和底板，由面板、侧板、背板与底板共同围合而成前部开放的 半封闭桌内空间，其特征在于所述的面板上一侧嵌有玻璃，可透过玻璃观察是否有物品遗 忘在桌内；靠近底板处设置一用于存放物品的搁板，该搁板的两侧各装有一连接件，所述的 连接件置于固定在侧板上的滑轨中，这样可前后抽搁板，方便存放和取用学习用品。上述的新型课桌，玻璃上表面低于面板上表面，所形成的下凹空间可用于放置铅 笔等文具。上述的新型课桌，面板上设有下沉式杯托及杯托封盖，杯托封盖的底部与下沉式 杯托的底部之间通过弹簧连接，水杯可通过下压杯托封盖置入下沉式杯托中，当取出水杯 时，杯托封盖在弹簧的回复作用下复位。本实用新型具有的有益效果是提高了课桌桌面的利用率，可帮助使用者及时了 解是否有物品遗忘，并使物品的存放和取用更便捷。下面结合说明书附图和具体实施方式
对本实用新型作进一步说明。
图1为本实用新型的结构示意图。图2为本实用新型的剖面示意图。图中1-面板；2-侧板；3-背板；4-底板；5-玻璃；6_下沉式杯托；7_杯托封盖； 8-弹簧；9-多段式滑轨；10-连接件；11-搁板；12-桌脚。
具体实施方式
如图1-2所示的课桌，由安装在桌脚12上部的面板1、侧板2、背板3与底板4共 同围合而成前部开放的半封闭桌内空间，面板1上一侧嵌有玻璃5，可透过玻璃5观察是否 有物品遗忘在桌内。靠近底板处设置用于存放物品的搁板11，该搁板11的两侧各装有连 接件10，所述的连接件置于固定在侧板上的多段式滑轨9中。玻璃5平面略低于面板1平 面，所形成的下凹空间可用于放置铅笔等文具。面板上设有下沉式杯托6及杯托封盖7，杯 托封盖7的底部与下沉式杯托6的底部之间通过弹簧8连接，水杯可通过下压杯托封盖置 入下沉式杯托中，当取出水杯时，杯托封盖在弹簧的回复作用下复位。
权利要求1.一种新型课桌，包括桌脚(12)和安装在桌脚上部的面板(1)、侧板(2)、背板(3)和 底板(4)，由面板(1)、侧板(2)、背板(3)与底板(4)共同围合而成前部开放的半封闭桌内空 间，其特征在于所述的面板(1)上一侧嵌有玻璃(5)，靠近底板处设置一用于存放物品的 搁板(11)，该搁板(11)的两侧各装有一连接件(10)，所述的连接件置于固定在侧板上的滑 轨(9)中。
2.根据权利要求1所述的新型课桌，其特征在于所述的玻璃(5)上表面低于面板(1) 上表面。
3.根据权利要求1或2所述的新型课桌，其特征在于所述的面板上设有下沉式杯托 (6 )及杯托封盖(7 )，杯托封盖(7 )的底部与下沉式杯托(6 )的底部之间通过弹簧(8 )连接。
专利摘要本实用新型涉及一种新型课桌。现有的课桌通常为空间固定式结构，功能单一，存放和取用学习用品不方便；并且下课后学生常常将某些学习用品遗忘在课桌内。本实用新型采用的技术方案是一种新型课桌，包括桌脚和安装在桌脚上部的面板、侧板、背板和底板，由面板、侧板、背板与底板共同围合而成前部开放的半封闭桌内空间，其特征在于所述的面板上一侧嵌有玻璃；靠近底板处设置一用于存放物品的搁板，该搁板的两侧各装有一连接件，所述的连接件置于固定在侧板上的滑轨中。本实用新型提高了课桌桌面的利用率，可帮助使用者及时了解是否有物品遗忘，并使物品的存放和取用更便捷。
文档编号A47B41/02GK201879114SQ20102064376
公开日2011年6月29日 申请日期2010年12月6日 优先权日2010年12月6日
发明者杨敏, 王翠瑚 申请人:浙江商业职业技术学院