专利名称：防夹伤安全教室门的制作方法
技术领域：
本发明属于日常用品技术领域，具体涉及防夹伤安全教室门。
背景技术：
在学校下课时，教室门一般都是敞开的，遇到风大的时候或者同学们追逐玩耍的时候，教室门往往会忽然关上，从而将同学们的手指夹伤。尽管有些细心的人会在教室门关闭处放置一些木块或者重物来避免这样的事情，然而，顽皮的学生往往会不解其意而将其踢开或者不小心被其绊倒。
发明内容
本发明的目的为了解决现有教室门结构设计不合理而带来教室门忽然关闭导致学生手指夹伤的问题，而提出防夹伤安全教室门。本发明的技术方案防夹伤安全教室门，包括门板、门框和锁，其中，还包括护手装置；所述的护手装置包括底座和横杆；所述的护手装置通过底座与门板的外侧连接；所述底座的杆部设有螺纹，所述横杆设有与螺纹配合的孔。本发明的防夹伤安全教室门，当门板忽然关闭时，由于横杆绕底座的杆部旋转至一定的角度，横杆的一端伸出门板的边缘外，横杆增大了门板与门框之间的间隙，故大大避免了学生被教室门夹伤手指的问题。这样的结构设计非常简单实用，使用起来非常方便。进ー步，所述横杆的两端设有柔性球体。横杆的两端设有柔性球体，一方面，柔性球体的设置，使得横杆不容易划伤门板；另ー方面，门板处于打开状态时，横杆的一端是伸出门板边缘外的，这样的结构设计，使得同学们不容易被横杆的端部碰伤，保障同学们的安全。进ー步，所述的孔设置于横杆的中部。孔设置于横杆的中部，这样，横杆更加平稳，而且，这样的结构设计，外观更为美观。
图I是本发明防夹伤安全教室门的实施例的结构示意 图2是图I中护手装置的放大图。
具体实施例方式如图I和图2所示，本发明提供防夹伤安全教室门，包括门板I、门框2和锁3，其中，还包括护手装置4 ;护手装置4包括底座5和横杆6 ;护手装置4通过底座5与门板I的外侧连接；底座5的杆部设有螺纹8，横杆6的中部设有与螺纹8配合的孔9 ;横杆6的两端设有柔性球体7。
本实施例中，护手装置4通过底座5与门板I的外侧连接；底座5的杆部设有螺纹8,横杆6的中部设有与螺纹8配合的孔9,这样，当门板I处于打开状态时，横杆6的一端伸出门板I的边缘外，当遇到风大或者同学们追逐玩耍导致门板I忽然呈现关闭的状态时，横杆6増大了门板I与门框2的间隙，从而避免了同学们手指被夹伤的问题。当需要关闭门板I时，只需手动将横杆6绕底座5的杆部旋转至竖直的状态,这样,横杆6将收至门板I的边缘内侧，从而，人们可以很方便地将门板I关上。毎次打开门板I后，手动将横杆6绕底座5的杆部旋转至一定的角度，以使横杆6的一端伸出门板I的边缘外。之所以将孔9设置于横杆6的中部，主要考虑到横杆6的稳定性和护手装置4外观的美观性。另外，柔性球体7的设置非常巧妙，一方面，柔性球体7的设置，使得横杆6不容易划伤门板I ;另一方面，门板I处于打开状态时，横杆6的一端是伸出门板I边缘外的，这样
的结构设计，使得同学们不容易被横杆6的端部碰伤，保障同学们的安全。需要指出的是，护手装置4设置在门板I外侧的具体位置可根据具体使用情况而定。以上所述的仅是本发明的优选实施方式，应当指出对于本领域的技术人员来说，在不脱离本发明结构的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些都不会影响本发明实施的效果和专利的实用性。
权利要求
1.防夹伤安全教室门，包括门板(I)、门框(2)和锁(3)，其特征在于还包括护手装置(4);所述的护手装置(4)包括底座(5)和横杆(6);所述的护手装置(4)通过底座(5)与门板(I)的外侧连接；所述底座(5)的杆部设有螺纹(8)，所述横杆(6)设有与螺纹(8)配合的孔(9)。
2.根据权利要求I所述的防夹伤安全教室门，其特征在于所述横杆(6)的两端设有柔性球体(7)。
3.根据权利要求I或2所述的防夹伤安全教室门，其特征在于所述的孔(9)设置于横杆(6)的中部。
全文摘要
本发明属于日常用品技术领域，具体涉及防夹伤安全教室门。本发明公开了防夹伤安全教室门，包括门板、门框和锁，其中，还包括护手装置；所述的护手装置包括底座和横杆；所述的护手装置通过底座与门板的外侧连接；所述底座的杆部设有螺纹，所述横杆设有与螺纹配合的孔。本发明的目的是解决现有教室门结构设计不合理而带来教室门忽然关闭导致学生手指夹伤的问题。
文档编号E06B3/36GK102817530SQ20121026381
公开日2012年12月12日 申请日期2012年7月29日 优先权日2012年7月29日
发明者张善元 申请人:张善元