一种课桌的制作方法
【专利摘要】本发明公开了一种课桌，包括桌板和桌脚，桌脚支撑在桌板的下面，其特征在于：所述桌板的上面设置有上面开口的置书盒，置书盒内间隔设有若干块挡板。使用本发明，能将课本整齐的插入其中，且把课本分类放置，使用极其方便。
【专利说明】一种课桌
【技术领域】
[0001]本发明涉及一种教室设施，更具体地说涉及一种课桌。
【背景技术】
[0002]近来一些问题出现在高中学校的教室里，课桌的桌肚内空间很小，完全容纳不下学生的课本，也不方便学生查找课本，如此一来，很多学生都是将课本摞在课桌的一角，或是用书立将课本竖直排放，直接将书放在课桌一角不方便查找，也容易把课桌弄乱，而采用书立，往往会由于课本过重导致书立经常移位甚至跌落，给同学们带来了很多不便。
【发明内容】
[0003]本发明提供了一种课桌，能将课本整齐的放入其中，并能将课本分类，使用极其方便。
[0004]为解决上述技术问题，本发明的技术方案为:
一种课桌，包括桌板和桌脚，桌脚支撑在桌板的下面，其特征在于:
所述桌板的上面设置有上面开口的置书盒，置书盒内间隔设有若干块挡板。
[0005]进一步的，所述挡板有四个，在置书盒内均匀分布。
[0006]进一步的，所述置书盒的上侧边为两端高中间低的弧形。
[0007]进一步的，所述置书盒设在桌板上远离人坐的一侧。
[0008]本发明的优点是:能将课本整齐的插入其中，且把课本分类放置，使用极其方便。
【专利附图】
【附图说明】
[0009]图1为本发明一种课桌的结构示意图。
[0010]图中:置书盒I ;桌肚2 ;桌脚3 ;桌板4 ;挡板5。
【具体实施方式】
[0011]如图1所示，一种课桌，包括:置书盒1、桌肚2、桌脚3、桌板4和挡板5，桌脚3支撑在桌板4的下面，桌脚3和桌板4围成的空间内设有放置课本桌肚3。
[0012]在桌板4的上面还设置有上面开口的置书盒1，置书盒I可可以粘贴在桌板4上，也可以通过螺钉等方式固定在桌板4上面。置书盒I内间隔设有若干块挡板5，这样可以方便学生对课本进行分类摆放。
[0013]进一步的，挡板5设置有四个，在置书盒I内均匀分布。挡板将置书盒I里的空间隔成五个小部分，既可以用来放置书籍，又可以放置一些笔和纸。
[0014]进一步的，置书盒I的上侧边为两端高中间低的弧形，如此一来，大的课本可以放在置书盒I的两侧，小的课本可以放在置书盒I的中部。
[0015]为方便学生使用课桌，置书盒I设在桌板4上远离人坐的一侧。
[0016]当然上述说明并非对本发明的限制，本发明也不仅限于上述举例，本【技术领域】的普通技术人员在本发明的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本发明的保护范围。
【权利要求】
1.一种课桌，包括桌板和桌脚，桌脚支撑在桌板的下面，其特征在于: 所述桌板(4)的上面设置有上面开口的置书盒(I )，置书盒(I)内间隔设有若干块挡板(5)。
2.根据权利要求1所述的课桌，其特征在于: 所述挡板(5)有四个，在置书盒(I)内均匀分布。
3.根据权利要求1所述的课桌，其特征在于: 所述置书盒(I)的上侧边为两端高中间低的弧形。
4.根据权利要求1所述的课桌，其特征在于: 所述置书盒(I)设在桌板(4)上远离人坐的一侧。
【文档编号】A47B65/00GK104366984SQ201410722070
【公开日】2015年2月25日 申请日期:2014年12月3日 优先权日:2014年12月3日
【发明者】郭子民 申请人:广西大学