一种信息化教学课桌的制作方法

本实用新型涉及教学课桌设备领域，更具体地说，涉及一种信息化教学课桌。

背景技术：

VR虚拟现实应用于教育是教育技术发展的一个飞跃。它营造了“自主学习”的环境，由传统的“以教促学”的学习方式代之为学习者通过自身与信息环境的相互作用来得到知识、技能的新型学习方式。传统的课桌已经不能满足VR教学的需求，VR教学系统包括主机、控制面板和VR头盔。

已知中国专利公开了专利名为《VR教学课桌》的实用新型专利，其专利号为CN201720515306.X，VR教学课桌，包括桌身部和桌面部，所述桌身部将所述桌面部支撑；所述桌面部包括扇形容纳板和中间扇形板，所述扇形容纳板的厚度大于所述中间扇形板的厚度；所述扇形容纳板内开有容纳腔，所述容纳腔和所述扇形容纳板的上表面平行，所述容纳腔一端为开口结构，所述容纳腔的开口端在靠近所述中间扇形板的一端，所述容纳腔开口处设有第一限位块，所述第一限位块和所述扇形容纳板固定连接，此专利与现有的技术相比，有益效果是：在需要使用VR控制面板时，将滑板推入容纳腔内，将VR控制面板暴露出来，在不需要使用VR控制面板时，将滑板拉出，将VR控制面板挡住。

但是上述专利号为CN201720515306.X公开的VR教学课桌上的中间扇形板不能转动调节角度，从而使得VR控制面板在使用时不方便。

技术实现要素：

1．要解决的技术问题

针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种信息化教学课桌，它可以通过旋转调节角度，使其在使用VR控制面板时更加舒适方便。

2．技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种信息化教学课桌，包括桌身和桌板，所述桌身的上端与桌板的下端固定连接，所述桌板的前端开凿有矩形槽，所述矩形槽的左右两内壁均开凿有主内槽，所述主内槽的内部滑动连接有滑板，所述矩形槽的内侧设有转板，所述转板的左右两端均固定连接有旋转轴，所述矩形槽的左右两内壁均开凿有凹槽，所述凹槽位于主内槽的下侧，所述旋转轴转动连接于凹槽内部，所述转板的上端固定连接有VR控制面板；

所述桌板的内壁固定连接有固定板，所述固定板的上端开凿有放置槽，所述转板的下端转动连接有伸缩杆，所述伸缩杆上连接有锁紧螺钉，所述伸缩杆的下端放置于放置槽内侧，所述固定板远离桌板的一端开凿有副内槽，所述副内槽的内部滑动连接有抽板，所述抽板与副内槽侧壁之间固定连接压缩弹簧，通过转动转板调节VR控制面板的角度，使VR控制面板在使用时更加舒适方便。

进一步的，所述桌身的内壁固定连接有放置板，所述放置板位于固定板的下侧，所述放置板的上端放置有VR头盔和VR主机，所述VR头盔位于VR主机的一侧，通过放置板可以方便放置VR头盔和VR主机以便于使用。

进一步的，一对所述滑板相互靠近的一端均固定连接有磁铁，一对所述滑板相互远离的一端均固定连接有卡块，所述主内槽的侧壁开凿有卡槽，所述卡块与卡槽卡接，在合闭一对滑板时，通过一对磁铁相互吸引可使一对滑板不易移动；在打开滑板时，通过卡块和卡槽卡接科使滑板固定在主内槽内。

进一步的，所述滑板的外端开凿有手拉槽，通过手拉槽方便手动移动滑板。

3．有益效果

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

（1）本方案通过转动转板调节VR控制面板的角度，使VR控制面板在使用时更加舒适方便。

（2）桌身的内壁固定连接有放置板，放置板位于固定板的下侧，放置板的上端放置有VR头盔和VR主机，VR头盔位于VR主机的一侧，通过放置板可以方便放置VR头盔和VR主机以便于使用。

（3）一对滑板相互靠近的一端均固定连接有磁铁，一对滑板相互远离的一端均固定连接有卡块，主内槽的侧壁开凿有卡槽，卡块与卡槽卡接，在合闭一对滑板时，通过一对磁铁相互吸引可使一对滑板不易移动；在打开滑板时，通过卡块和卡槽卡接科使滑板固定在主内槽内。

（4）滑板的外端开凿有手拉槽，通过手拉槽方便手动移动滑板。

附图说明

图1为本实用新型的立体图；

图2为本实用新型的滑板处的局部正面结构示意图；

图3为本实用新型的伸缩杆处的侧面结构示意图。

图中标号说明：

1桌身、2桌板、3矩形槽、4主内槽、5滑板、6转板、7旋转轴、8凹槽、9固定板、10放置槽、11伸缩杆、12副内槽、13压缩弹簧、14抽板、15 VR控制面板、16手拉槽、17磁铁、18卡块、19卡槽、20放置板、21 VR头盔、22 VR主机、23锁紧螺钉。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例1：

请参阅图1，一种信息化教学课桌，包括桌身1和桌板2，桌身1的上端与桌板2的下端固定连接，桌板2用于支撑桌身1，桌板2的前端开凿有矩形槽3，请参阅图1和图2，矩形槽3的左右两内壁均开凿有主内槽4，主内槽4的内部滑动连接有滑板5，请参阅图1，矩形槽3的内侧设有转板6，请参阅图2，转板6的左右两端均固定连接有旋转轴7，矩形槽3的左右两内壁均开凿有凹槽8，凹槽8位于主内槽4的下侧，旋转轴7转动连接于凹槽8内部，通过旋转轴7在凹槽8内转动来调节转板6的角度，请参阅图1，转板6的上端固定连接有VR控制面板15。

请参阅图3，桌板2的内壁固定连接有固定板9，固定板9的上端开凿有放置槽10，转板6的下端转动连接有伸缩杆11，伸缩杆11上连接有锁紧螺钉23，锁紧螺钉23用于固定伸缩杆11的长度，伸缩杆11的下端放置于放置槽10内侧，伸缩杆11呈向右倾斜状态，用于支撑转板6的上端部分，固定板9远离桌板2的一端开凿有副内槽12，副内槽12的内部滑动连接有抽板14，抽板14与副内槽12侧壁之间固定连接压缩弹簧13，抽板14可以用于支撑转板6的下端部分，通过转动转板6调节VR控制面板15的角度，使VR控制面板15在使用时更加舒适方便。

请参阅图1，桌身1的内壁固定连接有放置板20，放置板20位于固定板9的下侧，放置板20的上端放置有VR头盔21和VR主机22，VR头盔21位于VR主机22的一侧，通过放置板20可以方便放置VR头盔21和VR主机22以便于使用。

请参阅图2，一对滑板5相互靠近的一端均固定连接有磁铁17，一对滑板5相互远离的一端均固定连接有卡块18，主内槽4的侧壁开凿有卡槽19，卡块18与卡槽19卡接，在合闭一对滑板5时，通过一对磁铁17相互吸引可使一对滑板5不易移动；在打开滑板5时，通过卡块18和卡槽19卡接科使滑板5固定在主内槽4内，请参阅图1，滑板5的外端开凿有手拉槽16，通过手拉槽16方便手动移动滑板5。

在使用VR控制面板15时，将滑板5滑动至主内槽4内，卡块18和卡槽19卡接固定滑板5，将转板6暴露出来，请参阅图3，根据需要顺时针转动转板6至合适位置，转动伸缩杆11使其下端位于放置槽10内，通过锁紧螺钉23固定伸缩杆11的长度，在转动过程中转板6下端会挤压抽板14，使抽板14向副内槽12内移动，挤压压缩弹簧13，压缩弹簧13的弹力使抽板14支撑转板6的下端，从而使转板6不易转动，在使用VR控制面板15使更加舒适。

在不使用VR控制面板15时，使伸缩杆11下端脱离放置槽10，转动伸缩杆11使其与转板6平行，贴于转板6的下端，然后转动转板6呈水平状态，再将滑板5从主内槽4中滑出，使其位于转板6的正上侧，通过一对磁铁17相互吸引使一对滑板5相互贴合不易移动。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式；但本实用新型的保护范围并不局限于此。任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围内。