一种英语教学用卡片切割装置的制作方法

本实用新型涉及英语教学设备领域，更具体地说，涉及一种英语教学用卡片切割装置。

背景技术：

英语作为世界通用语言，是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言，属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，英语学习过程中听力和口语是学习的重点，能够将英语听明白并且说明白才算真正的掌握了英语，然而听比说更重要，听不明白就会造成因聋而哑，目前辅助学习英语的记忆装置如学习机等的屏幕越来越大，虽然有发音功能,但在听发音的时候还是习惯看着屏幕显示的内容，对英语的记忆还是依赖于看到的文字，现有的英语学习卡片有助于对英语的学习。

现有技术中的切割设备在切割过程中卡片容易存在粘连的问题，使得切割不易彻底，影响切割效率，且切割的尺寸会有偏差。

技术实现要素：

1.要解决的技术问题

针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种英语教学用卡片切割装置，它可以实现切割卡片彻底的效果，提高切割效率，使得切割尺寸更精确。

2.技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种英语教学用卡片切割装置，包括放置板，所述放置板上端固定连接有两个对称的支撑板，两个所述支撑板相互靠近的一端均开凿有滑动槽，两个所述滑动槽之间滑动连接有固定板，所述固定板底端和滑动槽之间固定连接有拉伸弹簧，所述固定板上端开凿有十字槽，所述十字槽内放置有固定块，所述固定块底端固定连接有转动杆，所述十字槽内端开凿有转动孔，所述转动杆贯穿转动孔，所述转动杆底端固定连接有切割板，所述切割板底端固定连接有多个均匀分布的长形刀片，所述支撑板左端开凿有方形通孔，所述方形通孔和滑动槽相连通，所述方形通孔底端放置有限位板，所述限位板上端和方形通孔顶端均固定连接有连接块，且两个连接块之间固定连接有压缩弹簧，可以实现切割卡片彻底的效果，提高切割效率，使得切割尺寸更精确。

进一步的，所述放置板上端固定连接有四个伸缩板，所述伸缩板位于两个支撑板内侧，所述伸缩板内套接有复位弹簧，将英语卡片放上放置板进行切割时，四个伸缩板分别设置在英语卡片的四边，对英语卡片进行限位，同时复位弹簧的弹力将英语卡片固定的更紧，使得切割过程中卡片不易滑动，进而使切割尺寸有偏差。

进一步的，所述固定板左右两端均固定连接有滚珠，滚珠使得固定板在移动过程中更加顺畅，所述方形通孔的高度小于滚珠的直径，使得固定板移动过程中滚珠不易卡在方形通孔内，进而影响固定板的移动。

进一步的，所述固定板左右两端均开凿有限位槽，所述限位槽位于滚珠下侧，固定固定板位置时，限位板卡入限位槽内，使得固定更加牢固。

进一步的，所述固定块表面开凿有握持孔，所述握持孔内壁固定连接有橡胶软垫，便于使用者转动固定块，转换刀片的切割方向。

进一步的，位于右侧的所述支撑板外端固定连接有弹性绳，所述弹性绳远离支撑板的一端固定连接有打磨石，英语卡片切割后，用打磨石打磨周边有毛刺的英语卡片，使得使用者使用时不易伤手。

进一步的，所述放置板表面涂设有耐磨涂层，使得刀片在放置板上切割英语卡片后，不易损伤放置板，影响放置板的后续使用。

3.有益效果

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

(1)本方案可以实现切割卡片彻底的效果，提高切割效率，使得切割尺寸更精确。

(2)放置板上端固定连接有四个伸缩板，伸缩板位于两个支撑板内侧，伸缩板内套接有复位弹簧，将英语卡片放上放置板进行切割时，四个伸缩板分别设置在英语卡片的四边，对英语卡片进行限位，同时复位弹簧的弹力将英语卡片固定的更紧，使得切割过程中卡片不易滑动，进而使切割尺寸有偏差。

(3)固定板左右两端均固定连接有滚珠，滚珠使得固定板在移动过程中更加顺畅，方形通孔的高度小于滚珠的直径，使得固定板移动过程中滚珠不易卡在方形通孔内，进而影响固定板的移动。

(4)固定板左右两端均开凿有限位槽，限位槽位于滚珠下侧，固定固定板位置时，限位板卡入限位槽内，使得固定更加牢固。

(5)固定块表面开凿有握持孔，握持孔内壁固定连接有橡胶软垫，便于使用者转动固定块，转换刀片的切割方向。

(6)位于右侧的支撑板外端固定连接有弹性绳，弹性绳远离支撑板的一端固定连接有打磨石，英语卡片切割后，用打磨石打磨周边有毛刺的英语卡片，使得使用者使用时不易伤手。

(7)放置板表面涂设有耐磨涂层，使得刀片在放置板上切割英语卡片后，不易损伤放置板，影响放置板的后续使用。

附图说明

图1为本实用新型的正面的结构示意图；

图2为图1中A处的结构示意图；

图3为本实用新型的固定板部分的立体结构示意图；

图4为本实用新型的伸缩板部分的俯视结构示意图；

图5为本实用新型的固定块方向转动90°后的结构示意图。

图中标号说明：

1支撑板、2打磨石、3滑动槽、4伸缩板、5放置板、6固定板、7切割板、8十字槽、9固定块、10握持孔、11转动杆、12刀片、13限位板、14连接块、15压缩弹簧、16滚珠、17限位槽、18拉伸弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例1：

请参阅图1-5，一种英语教学用卡片切割装置，包括放置板5，放置板5表面涂设有耐磨涂层，使得刀片12在放置板5上切割英语卡片后，不易损伤放置板5，影响放置板5的后续使用，放置板5上端固定连接有两个对称的支撑板1，位于右侧的支撑板1外端固定连接有弹性绳，弹性绳远离支撑板1的一端固定连接有打磨石2，英语卡片切割后，用打磨石2打磨周边有毛刺的英语卡片，使得使用者使用时不易伤手，两个支撑板1相互靠近的一端均开凿有滑动槽3，两个滑动槽3之间滑动连接有固定板6，固定板6底端和滑动槽3之间固定连接有拉伸弹簧18，拉伸弹簧18位于两个限位槽17的内侧。

固定板6左右两端均固定连接有滚珠16，滚珠16使得固定板6在移动过程中更加顺畅，方形通孔的高度小于滚珠16的直径，使得固定板6移动过程中滚珠16不易卡在方形通孔内，进而影响固定板6的移动，固定板6左右两端均开凿有限位槽17，限位槽17位于滚珠16下侧，固定固定板6位置时，限位板13卡入限位槽17内，使得固定更加牢固，请参阅图3，固定板6上端开凿有十字槽8，十字槽8内放置有固定块9，固定块9表面开凿有握持孔10，握持孔10内壁固定连接有橡胶软垫，便于使用者转动固定块9，转换刀片12的切割方向。

固定块9底端固定连接有转动杆11，十字槽8内端开凿有转动孔，转动杆11贯穿转动孔，转动杆11底端固定连接有切割板7，切割板7底端固定连接有多个均匀分布的长形刀片12，请参阅图2，支撑板1左端开凿有方形通孔，方形通孔和滑动槽3相连通，方形通孔底端放置有限位板13，限位板13上端和方形通孔顶端均固定连接有连接块14，两个连接块14相错位，且两个连接块14之间固定连接有压缩弹簧15。

请参阅图4，放置板5上端固定连接有四个伸缩板4，伸缩板4位于两个支撑板1内侧，伸缩板4内套接有复位弹簧，将英语卡片放上放置板5进行切割时，四个伸缩板4分别设置在英语卡片的四边，对英语卡片进行限位，同时复位弹簧的弹力将英语卡片固定的更紧，使得切割过程中卡片不易滑动，进而使切割尺寸有偏差。

使用时，请参阅图2，将英语卡片放置在放置板5上四个伸缩板4围成的空间内，使用者手动分别将限位板13向左拉动离开限位槽17，压缩弹簧15被压缩，使得固定板6开始向下移动，此时拉伸弹簧18被压缩，当固定板6移动到限位板13底端时，松开限位板13，压缩弹簧15带动限位板13恢复原来位置，当固定板6移动到当刀片12接近英语卡片时，使用者手握住握持孔10，按压固定块9，使切割刀片12开始切割英语卡片，确认切割彻底后，手动将固定块9向上拎起一小段距离，使得刀片12离开英语卡片，请参阅图5，然后将固定块9放置到与原来方向相垂直的十字槽8内，使刀片12方向转变为与原来方向相垂直，再对英语卡片进行切割，切割过后，将固定板6恢复原来位置，可以实现切割卡片彻底的效果，提高切割效率，使得切割尺寸更精确。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式；但本实用新型的保护范围并不局限于此。任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围内。