专利名称：学生尺的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种图形测绘工具，尤其是一种多功能的学生尺。
背景技术：
现有技术中，多功能的学生尺一般是将直尺、三角尺、量角器简单组合在一起使用，对于学生画带有一定角度的图形和画一定半径的圆带来不便，并且量图形的角度时也不直观方便。
发明内容
本实用新型的目的是提供一种画圆和画图形角度线方便直观的学生尺。
为了实现上述目的，本实用新型学生尺，包括主尺，其特征在于在主尺底部的内侧面上有一与主尺连体的主尺圆盘，主尺圆盘上设计有主尺连接孔，主尺圆盘的圆心为主尺的内侧边与底边的交点；另包括一副尺，副尺的底部的内侧面上有一与副尺连体的副尺圆盘，副尺圆盘上带有角度刻度线，副尺圆盘上设计有副尺连接孔，副尺圆盘的圆心为副尺的内侧边与底边的交点；副尺圆盘装在主尺圆盘的上面，通过连接轴、螺母活动连接；主尺的外侧面安装有铅笔夹，铅笔夹上开有滑槽，螺钉位于滑槽内，螺钉固定在主尺的外侧面上，铅笔夹通过螺钉沿主尺的外侧面上滑动连接，螺钉锁紧铅笔夹；沿主尺纵向方向上设计有一排画圆孔。
本实用新型当作为直尺使用时可单独利用主尺、副尺，或将主尺、副尺展开成180度使用。当作为量角器使用时只需将主尺、副尺边分别对应欲测角的两边，然后从副尺上读出由主尺边线对应的角度刻度的值，即得欲测角度数。画角时，做上述操作的反向操作即可。
本实用新型由于采取上述结构，使得该尺结构简单、便于携带，画圆和画图形角度线方便直观，刻度数值较易读取。
以下结合附图及实施例对本实用新型作进一步说明。
图1为本实用新型的主视图。
图2为
图1中主尺的主视图。
图3为
图1中副尺的主视图。
附图中1、螺钉；2、铅笔夹；3、主尺；4、画圆孔；5、副尺圆盘；6、螺母；7、连接轴；8、副尺；9、主尺圆盘；10、主尺连接孔；11、副尺连接孔。
具体实施方式
本实用新型如
图1、图2、图3所示，包括主尺3，在主尺3底部的内侧面上有一与主尺连体的主尺圆盘9(见图2)，主尺圆盘9上设计有主尺连接孔10(见图2)，主尺圆盘9的圆心为主尺3的内侧边与底边的交点。本实用新型还包括一副尺8，副尺8的底部的内侧面上有一与副尺8连体的副尺圆盘5，副尺圆盘5上带有角度刻度线，副尺圆盘5上设计有副尺连接孔11(见图3)，副尺圆盘5的圆心为副尺8的内侧边与底边的交点。副尺圆盘5装在主尺圆盘9的上面，通过连接轴7、螺母6活动连接；主尺3的外侧面安装有铅笔夹2，铅笔夹2上开有滑槽，螺钉1位于滑槽内，螺钉1固定在主尺3的外侧面上，铅笔夹2可通过螺钉1沿主尺3的外侧面上滑动连接，螺钉1用于锁紧铅笔2夹。铅笔夹2便于铅笔随主尺转动画任意半径的圆。本实用新型沿主尺3纵向方向上设计有一排画圆孔4。
权利要求1.一种学生尺，包括主尺(3)，其特征在于在主尺(3)底部的内侧面上有一与主尺连体的主尺圆盘(9)，主尺圆盘(9)上设计有主尺连接孔(10)，主尺圆盘(9)的圆心为主尺(3)的内侧边与底边的交点；另包括一副尺(8)，副尺(8)的底部的内侧面上有一与副尺(8)连体的副尺圆盘(5)，副尺圆盘(5)上带有角度刻度线，副尺圆盘(5)上设计有副尺连接孔(11)，副尺圆盘(5)的圆心为副尺(8)的内侧边与底边的交点；副尺圆盘(5)装在主尺圆盘(9)的上面，通过连接轴(7)、螺母(6)活动连接；主尺(3)的外侧面安装有铅笔夹(2)，铅笔夹(2)上开有滑槽，螺钉(1)位于滑槽内，螺钉(1)固定在主尺(3)的外侧面上，铅笔夹(2)通过螺钉(1)沿主尺(3)的外侧面上滑动连接，螺钉(1)锁紧铅笔夹；沿主尺(3)纵向方向上设计有一排画圆孔(4)。
专利摘要一种学生尺，包括主尺，在主尺底部的内侧面上有一与主尺连体的主尺圆盘，主尺圆盘上设计有主尺连接孔，主尺圆盘的圆心为主尺的内侧边与底边的交点；另包括一副尺，副尺的底部的内侧面上有一与副尺连体的副尺圆盘，副尺圆盘上带有角度刻度线，副尺圆盘上设计有副尺连接孔，副尺圆盘的圆心为副尺的内侧边与底边的交点；副尺圆盘装在主尺圆盘的上面，通过连接轴、螺母活动连接；主尺的外侧面安装有铅笔夹，铅笔夹上开有滑槽，螺钉位于滑槽内，螺钉固定在主尺的外侧面上，铅笔夹通过螺钉沿主尺的外侧面上滑动连接，螺钉锁紧铅笔夹；沿主尺纵向方向上设计有一排画圆孔。本实用新型结构简单，画圆和画图形角度线方便直观。
文档编号B43L7/00GK2846148SQ200520124868
公开日2006年12月13日 申请日期2005年11月20日 优先权日2005年11月20日
发明者傅利平 申请人:傅利平