专利名称：一种移动式多媒体教学设备的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种多媒体教学设备。
(二)
背景技术：
现在很多学校采取了多媒体教学的方式，这种教学方面的改革有很大 的好处。首先能够提高学生的学习兴趣，因为多媒体可以包含图象、声音、 动画，使原本枯燥的知识变得生动有趣，学生在上课的时候更能集中精力 听课，极大地提高了课堂效率。另外老师看着课件，使教学更加方便，多 媒体上的内容相当于一个教学提纲，老师们也不需要在课后花费大量的时 间和精力要把需要讲授的内容记忆下来。在课间的时候，老师可以将拷贝 的一些与学习有关的比较有趣的资料放给学生们看，寓教娱乐为一体，既 丰富学习内容又能提高大家的学习乐趣。所以多媒体教学是教学史上的一 大进步，已经渐渐在各种学校包括小学、初中和高中普及开来。
但多媒体教学通常需要建立专门的多媒体教室或者在现有的教室中增 加多媒体教学设备，由于多媒体教室建设受到教室场地、资金的限制，不 可能也不必要为每个教室增加多媒体教学设备。
(三) 实用新型内容 本实用新型所要解决的技术问题是针对上述现有技术现状而提供一种
方便移动教学的移动式多媒体教学设备。
所述的移动式多媒体教学设备，包括用以进行音视频教学的计算机、 用以将视频内容进行投影的投影仪、以及用于播放音频内容的音响设备， 投影仪和音响设备分别与计算机连接，所述的多媒体教学设备整体置于一 可移动的小车内，所述小车顶面构成用于进行音视频教学的工作面，所述 小车内部采用隔板分隔为多个用于放置计算机、投影仪和音响设备的空腔。
进一步，所述计算机还连接有话筒。进一步，所述小车由车体和安装在车体底部的滚动脚轮组成，所述滚 动脚轮具有锁紧装置。
本实用新型的移动式多媒体教学设备结构紧凑，使用方便，不占用固 定场地，大大提高了多媒体设备的利用率。
图1是实施例所述移动式多媒体教学设备的结构示意图。
具体实施方式
以下结合附图和实施例对本实用新型作进一步发明，但本实用新型的
保护范围并不限于此。
参照图1， 一种移动式多媒体教学设备，包括用以进行音视频教学的计
算机l、用以将视频内容进行投影的投影仪2、以及用于播放音频内容的音 响设备3，投影仪2和音响设备3分别与计算机1连接，所述的多媒体教学 设备整体置于一可移动的小车4内，所述小车4顶面构成用于进行音视频 教学的工作面5，所述小车4内部采用隔板6分隔为多个用于放置计算机1、 投影仪2和音响设备3的空腔。 所述计算机还连接有话筒7。
所述小车由车体8和安装在车体底部的滚动脚轮9组成，所述滚动脚 轮9具有锁紧装置10。
本实用新型使用时，将投影仪2搬到工作面5上进行多媒体音视频教 学，教学完毕后搬回到空腔内。
权利要求1、一种移动式多媒体教学设备，包括用以进行音视频教学的计算机、用以将视频内容进行投影的投影仪、以及用于播放音频内容的音响设备，投影仪和音响设备分别与计算机连接，其特征在于所述的多媒体教学设备整体置于一可移动的小车内，所述小车顶面构成用于进行音视频教学的工作面，所述小车内部采用隔板分隔为多个用于放置计算机、投影仪和音响设备的空腔。
2、 根据权利要求1所述的移动式多媒体教学设备，其特征在于所 述计算机还连接有话筒。
3、 根据权利要求1或2所述的移动式多媒体教学设备，其特征在于 所述小车由车体和安装在车体底部的滚动脚轮组成，所述滚动脚轮具 有锁紧装置。
专利摘要本实用新型涉及一种移动式多媒体教学设备，包括用以进行音视频教学的计算机、用以将视频内容进行投影的投影仪、以及用于播放音频内容的音响设备，投影仪和音响设备分别与计算机连接，所述的多媒体教学设备整体置于一可移动的小车内，所述小车顶面构成用于进行音视频教学的工作面，所述小车内部采用隔板分隔为多个用于放置计算机、投影仪和音响设备的空腔。本实用新型的移动式多媒体教学设备结构紧凑，使用方便，不占用固定场地，大大提高了多媒体设备的利用率。
文档编号G09B5/06GK201352397SQ200920113280
公开日2009年11月25日 申请日期2009年2月5日 优先权日2009年2月5日
发明者钟佳昂 申请人:钟佳昂