专利名称：Plc一体化实训教师装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教师用的实训装置，具体涉及一种PLC—体化实训教师装置。
背景技术：
PLC (可编程逻辑控制器)技术在各类机械和自动化生产过程中非常重要，具体是指采用一类可编程的存储器，用于其内部存储程序，执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数与算术操作等面向用户的指令。鉴于其实际重要性如此突出，在课堂教学中也受到了极大的重视，PLC—体化实训教师装置就是适应于课堂教学的需求应运而生的。但是，现有的PLC一体化实训教师装置的通用性和可扩展性较差，而且不能很好地兼顾教师操作与学生学 习，课堂效果较为一般。
实用新型内容为解决现有技术的不足，本实用新型的目的在于提供一种PLC —体化实训教师装置，具有极高的通用性和可扩展性，同时合理地降低装置的高度，既保证了教师操作演示的便利性，又兼顾了学生学习和观察，保证课堂效果。而且，该装置能够灵活移动位置，便于运输和固定。为了实现上述目标，本实用新型采用如下的技术方案PLC—体化实训教师装置，包括用于实训的实训元件，其特征在于，还包括操作台、置于操作台下方并且具有水平台面和竖直支撑结构的放置台；上述操作台的台面是倾斜的，并且安装有电源控制面板、PLC主机模块、按钮指示灯模块。前述的PLC —体化实训教师装置，其特征在于，上述电源控制面板包括总电源开关、单相带指示灯开关、带盖板单相插座、急停按钮、电压电流指示和输出单元、多媒体控制中心。前述的PLC—体化实训教师装置，其特征在于，上述电压电流指示和输出单元包括带指示灯开关、直流电压表、直流电流表、调节旋钮、保险、电压输出插孔、电流输出插孔。前述的PLC —体化实训教师装置，其特征在于，上述实训元件包括多个PLC控制模拟对象模块，上述操作台形成有承接上述PLC控制模拟对象模块的承接部，上述PLC控制模拟对象模块形成有与承接部配合的突出部。前述的PLC —体化实训教师装置，其特征在于，上述PLC控制模拟对象模块的表面设有对应模块的原理示意图。前述的PLC—体化实训教师装置，其特征在于，上述PLC控制模拟对象模块的突出部的边缘之间的距离相等。前述的PLC —体化实训教师装置，其特征在于，还包括用于执行和调试程序的计算机主机和键盘，用于监控程序执行状况的显示器。[0012]前述的PLC—体化实训教师装置，其特征在于，上述操作台的侧面安装有可自由伸缩与转动、用于放置显示器的显示器支架。前述的PLC —体化实训教师装置，其特征在于，上述放置台还设有设备放置结构，上述设备放置结构包括至少三面对计算机主机进行限位的计算机主机放置架、设置于放置台台面下方的便于放置物品的物品架、用于放置上述键盘的键盘托。前述的PLC—体化实训教师装置，其特征在于，上述支撑结构的底部连接有便于移动和固定PLC —体化实训教师装置的位置的带锁万向轮。本实用新型的有益之处在于本实用新型的PLC —体化实训教师装置，实训元件可以灵活拆卸和更换，具有极高的通用性和可扩展性，同时采用倾斜的操作台台面，以合理地降低装置的高度，既保证了教师操作演示的便利性，又兼顾了学生学习和观察，保证课堂效果。而且，该装置能够灵活移动位置，便于运输和固定。
图I是本实用新型的PLC —体化实训教师装置的一种优选实施例的结构示意图。图2是本实用新型的PLC—体化实训教师装置的显示器支架的一种优选实施例的结构示意图；图3是本实用新型的PLC —体化实训教师装置的侧视图；图4是本实用新型的PLC —体化实训教师装置的PLC控制模拟对象模块的侧视图。图中附图标记的含义 I、PLC主机模块，2、按钮指示灯模块，3、操作台台面，4、PLC控制模拟对象模块，5、放置台台面，6、支撑结构，7、带锁万向轮，8、物品架，9、总电源开关，10、单相带指示灯开关，11、带盖板单相插座，12、急停按钮，13、多媒体控制中心，14、带指示灯开关，15、直流电压表，16、保险，17、电压输出插孔，18、计算机主机，19、显示器，20、显示器支架，21、主机放置架，22、直流电流表，23、调节旋钮，24、承接部，25、突出部，26、键盘托，27、电流输出插孔。
具体实施方式
以下结合附图和具体实施例对本实用新型作具体的介绍。参见图1，本实用新型的PLC —体化实训教师装置的主体结构包括操作台和置于操作台下方以支撑操作台的放置台。其中，操作台用于安装或放置电源控制面板、PLC主机模块I、按钮指示灯模块2以及用于实训的实训元件。其中，电源控制面板通过固定螺丝安装在操作台台面3上，当需要更换、拆卸这些模块时，借助简单的工具将固定螺丝拆下即可。PLC主机模块I、按钮指示灯模块2均是直接放置在操作台台面3上的，当然，操作台台面3的内部形成承接部24，承接部24的具体结构后面再作详细介绍。为了合理地降低操作台台面3的高度，如图I所示，操作台台面3是整体倾斜的，与水平面构成了一个如图3所示的倾斜角度a，对于该角度a的大小没有严格的限制，只要能够合理降低该装置的高度，不影响学生观看位于PLC —体化实训教师装置后面的黑板或者投影仪的视线，同时便于教师坐着或者弯腰操作即可。[0026]放置台的主要作用之一是支撑操作台，所以放置台台面5是水平的，在放置台台面5下设有竖直的支撑结构6，通过设置支撑结构6的高度可以控制PLC —体化实训教师装置的整体高度。为了方便移动和固定PLC—体化实训教师装置，在每个支撑结构6的底部均连接有带锁万向轮7。在需要移动该装置的位置时，解开锁即可移动其位置；如果需要将其位置固定，则将带锁万向轮7锁定即可。为了使该装置具有更好的收纳性，在放置台台面5的下方设置了放置结构，放置结构包括便于放置物品的物品架8。如图I所示，电源控制面板通过固定螺丝安装在操作台台面3上，包括总电源开关9、单相带指示灯开关10、能够更好地提高安全性的带盖板单相插座11、急停按钮12、电压电流指示和输出单元、多媒体控制中心13。其中，电压电流指示和输出单元可以有多套，如图I中所示为3套，分别为24V恒压输出电压单元、可调电压输出单元、可调电流输出单元。24V恒压输出电压单元包括带指示灯开关14、直流电压表15、保险16、电压输出插孔17 ;可调电压输出单元的调节范围可以为(T50V，包括带指示灯开关14、直流电压表15、保险16、电压输出插孔17、调节旋钮23 ;可调电流输出单元的调节范围可以为(T50mA，包括 带指示灯开关14、直流电流表22、保险16、电流输出插孔27、调节旋钮23。需要说明的是，实训元件包括我们用来进行实训的多个PLC控制模拟对象模块4，可以根据实训需要选择合适的模块类型。为了配合该装置的高通用性，便于操作者方便地对其功能进行扩展，在操作台台面3的下方(实际上位于操作台内部)形成用于承接PLC控制模拟对象模块4的承接部24，在PLC控制模拟对象模块4上则对应形成有与承接部24配合的突出部25。鉴于这个需求，PLC控制模拟对象模块4的两个突出部25之间的距离应当相等或者基本相等，需要更换模块时，将模块取出，直接更换即可。为了使操作者更好地理解模块的工作原理，在模块的面板上设有对应模块的原理示意图。关于模块的具体原理和结构，此处不作赘述。进一步地，本实用新型的PLC —体化实训教师装置还包括计算机主机18、键盘(图中未示出)和显示器19，其中，计算机主机18用于执行和调试程序，显示器19用于监控程序的执行状况。结合这一需求，放置结构还包括放置计算机主机18的主机放置架21以及放置键盘的键盘托26。作为进一步的优选，显示器19与一个可自由伸缩与转动的显示器支架20固定连接在一起，显示器支架20可以安装在操作台的侧面，这样一来，教师可以根据需要拉开或者收纳显示器19，并且可以将其进行多角度旋转，使教师站立和坐下时都可以很方便、舒适地观看显示器19。上述实施例不以任何形式限制本实用新型，凡采用等同替换或等效变换的方式所获得的技术方案，均落在本实用新型的保护范围内。
权利要求1.PLC—体化实训教师装置，包括用于实训的实训元件，其特征在于，还包括操作台、置于操作台下方并且具有水平台面和竖直支撑结构的放置台；上述操作台的台面是倾斜的，并且安装有电源控制面板、PLC主机模块、按钮指示灯模块。
2.根据权利要求1所述的PLC—体化实训教师装置，其特征在于，上述电源控制面板包括总电源开关、单相带指示灯开关、带盖板单相插座、急停按钮、电压电流指示和输出单兀、多媒体控制中心。
3.根据权利要求2所述的PLC—体化实训教师装置，其特征在于，上述电压电流指示和输出单元包括带指示灯开关、直流电压表、直流电流表、调节旋钮、保险、电压输出插孔、电流输出插孔。
4.根据权利要求I所述的PLC—体化实训教师装置，其特征在于，上述实训元件包括多个PLC控制模拟对象模块，上述操作台形成有承接上述PLC控制模拟对象模块的承接部，上述PLC控制模拟对象模块形成有与承接部配合的突出部。
5.根据权利要求4所述的PLC—体化实训教师装置，其特征在于，上述PLC控制模拟对象模块的突出部的边缘之间的距离相等。
6.根据权利要求I所述的PLC—体化实训教师装置，其特征在于，还包括用于执行和调试程序的计算机主机和键盘，用于监控程序执行状况的显示器。
7.根据权利要求6所述的PLC—体化实训教师装置，其特征在于，上述操作台的侧面安装有可自由伸缩与转动、用于放置显示器的显示器支架。
8.根据权利要求6所述的PLC—体化实训教师装置，其特征在于，上述放置台还设有设备放置结构，上述设备放置结构包括放置计算机主机的主机放置架、设置于放置台台面下方的便于放置物品的物品架、用于放置上述键盘的键盘托。
9.根据权利要求1-8任一项所述的PLC—体化实训教师装置，其特征在于，上述支撑结构的底部连接有便于移动和固定PLC —体化实训教师装置的位置的带锁万向轮。
专利摘要本实用新型公开了一种PLC一体化实训教师装置，包括用于实训的实训元件，其特征在于，还包括操作台、置于操作台下方并且具有水平台面和竖直支撑结构的放置台；上述操作台的台面是倾斜的，并且通过固定螺丝安装有电源控制面板、PLC主机模块、按钮指示灯模块。有益之处在于本实用新型的PLC一体化实训教师装置，实训元件可以灵活拆卸和更换，具有极高的通用性和可扩展性，同时采用倾斜的操作台台面，以合理地降低装置的高度，既保证了教师操作演示的便利性，又兼顾了学生学习和观察，保证课堂效果。而且，该装置能够灵活移动位置，便于运输和固定。
文档编号G09B23/18GK202549129SQ20122011065
公开日2012年11月21日 申请日期2012年3月22日 优先权日2012年3月22日
发明者李剑, 王永红, 赵旭升 申请人:南京化工职业技术学院