一种数学教学用工具的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种教学用品，特别公开了一种数学教学用工具。该一种数学教学用工具，包括圆尺，直尺，其特征是：圆尺与直尺通过圆尺直尺连接钮连接，直尺一端卡在圆尺上的直尺卡槽内，直尺上设有若干层三角尺拼板，三角尺拼板通过三角尺拼板连接扣与三角尺连接带连接。其有益效果是：结构简单，使用方便，拆卸快速，能有效的将数学教师常用的教学用具进行组合，方便了数学教师的教学，给教师的教学工作带来了极大的便利。
【专利说明】一种数学教学用工具
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学用品，特别涉及一种数学教学用工具。
【背景技术】
[0002]现有教学过程中，数学教师使用的教学工具较多，直尺，量角器，三角板等各类教学工具在教学过程中都需要用到，现有技术中的数学教学工具多为独立设计，携带、使用都及其不便，给教师的教学工作带来诸多的不便。
实用新型内容
[0003]本实用新型为了弥补现有技术的缺陷，提供了一种可以方便教师们手术使用的一种数学教学用工具。
[0004]本实用新型是通过如下技术方案实现的:
[0005]一种数学教学用工具，包括圆尺，直尺，圆尺与直尺通过圆尺直尺连接钮连接，直尺一端卡在圆尺上的直尺卡槽内，直尺上设有若干层三角尺拼板，三角尺拼板通过三角尺拼板连接扣与三角尺连接带连接。
[0006]具体的，所述直尺一端设有直尺转钮。
[0007]具体的，所述圆尺上设有若干个圆尺吸盘。
[0008]本实用新型的有益效果是:结构简单，使用方便，拆卸快速，能有效的将数学教师常用的教学用具进行组合，方便了数学教师的教学，给教师的教学工作带来了极大的便利。
【专利附图】
【附图说明】
[0009]下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。
[0010]附图1为本实用新型一种数学教学用工具的结构图；
[0011]图中，I圆尺，2直尺，3三角尺拼板，4圆尺直尺连接钮，5直尺转钮，6三角尺连接带，7圆尺吸盘，8三角尺拼板连接扣，9直尺卡槽。
【具体实施方式】
[0012]附图1为本实用新型的一种具体实施例。该本实用新型一种数学教学用工具，包括圆尺1，直尺2，圆尺I与直尺2通过圆尺直尺连接钮4连接，直尺2 —端卡在圆尺I上的直尺卡槽9内，直尺2上设有若干层三角尺拼板3，三角尺拼板3通过三角尺拼板连接扣8与三角尺连接带6连接。
[0013]具体的，所述直尺2 —端设有直尺转钮5。
[0014]具体的，所述圆尺I上设有若干个圆尺吸盘7。
[0015]该实用新型一种数学教学用工具，使用时，将圆尺直尺连接钮4松开，拆卸圆尺I与直尺2，分别使用即可；如需三角尺时，将直尺2上的三角尺连接扣8打开，折出直尺2上的三角尺拼板3，并将直尺2 —端的直尺转钮5上的三角尺拼板3旋转出，组合后扣紧三角尺连接带6与三角尺拼板连接扣8即组成直角三角形的三角尺；所述圆尺I内圈上刻有角度标识，直尺2与三角尺拼板3上也分别标有长度标识。
[0016]本实用新型不局限于上述实施方式，任何人应得知在本实用新型的启示下做出的与本实用新型具有相同或相近的技术方案，均落入本实用新型的保护范围之内。
【权利要求】
1.一种数学教学用工具，包括圆尺，直尺，其特征是:圆尺与直尺通过圆尺直尺连接钮连接，直尺一端卡在圆尺上的直尺卡槽内，直尺上设有若干层三角尺拼板，三角尺拼板通过三角尺拼板连接扣与三角尺连接带连接。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学用工具，其特征是:所述直尺一端设有直尺转钮。
3.根据权利要求1所述的一种数学教学用工具，其特征是:所述圆尺上设有若干个圆尺吸盘。
【文档编号】B43L13/00GK204249654SQ201420726862
【公开日】2015年4月8日 申请日期:2014年11月28日 优先权日:2014年11月28日
【发明者】张燕霞 申请人:张燕霞