本发明涉及一种教学用具，尤其是一种多功能数学教具。
背景技术：
徒手画图画出的图形既不规范又不美观，所以对于一个教师尤其是数学老师来说，要画出比较规范的几何图，尺子、圆规等作图工具是必不可少的。
目前大部分教师使用的都是一套传统的画图工具，这套工具一般包括直尺、等腰直角三角尺、有一只脚为60度的直角三角尺、圆规、量角器。这一套工具每一件都是独立，往往做一个图要同时用到这其中几个甚至是全部的工具，所以老师上课前不得不携带各种教具进入教室，非常不方便。为了固定方便，一般圆规的固定脚底部设置有针，此针容易划伤黑板的同时也有可能对使用者造成伤害。
技术实现要素：
上述所公开的前两项画图工具都涉及对现有独立的画图工具进行整合，设计一种多功能尺。
如何进一步整合这些独立的画图工具，并能使新的画图工具具有结构简单，使用灵活、方便，能够有效改善和提高在黑板上的绘图效率的优点，成为了设计画图工具时首要思考的问题。
本发明提供一种多功能尺，解决目前同类画尺结构复杂、灵活度差以及使用效率不高的问题。
本发明的多功能尺主要包括横轴和竖轴部分，竖轴垂直于横轴；与竖轴平行且表面光滑的滑动杆从定位器的内部穿过并被紧固在竖轴的表面上；定位器可沿着滑动杆上下移动但不能旋转；定位器的顶部中间方设置有固定螺丝，固定螺丝的中心线与滑动杆的中心线互相垂直并在同一个平面上；粉笔夹被固定在定位器与滑动杆靠近的侧面；在横轴的两端和销的底部设置有可取下的固定胶；横轴内部设有空腔——滑槽，滑槽表面光滑与横轴平行；在滑槽的内部镶嵌着一只只能在滑槽里左右移动的滑动块；竖轴的下端被销固定在滑动块上，整个竖轴部分可以在滑动块的规制下沿着横轴左右移动；在竖轴与横轴上都设置有长度刻度。
所述的多功能尺中的竖轴与横轴互相垂直，长度刻度和竖轴上的零刻度线延长后，通过销的圆心所述的一种多功能尺中，把长度刻度标在竖轴和横轴上，可以精确的记录下定位器所移动的距离，从而精确的画出某最大值内指定长度的线段和指定半径的圆。
所述的一种多功能尺中的固定胶可以是吸盘也可以是磁铁，利用大气压和真空原理，只要压出吸盘内腔里的部分空气然后把他紧密压在光 滑且表面密封的表面上，光盘就能吸稳，并在不脱离光滑表面的前提下允许挂上一定的重物。使用磁铁作为固定胶是利用了磁性材料异性相吸的原理，目前几乎所有的教学黑板上都设置有磁铁，这为选择磁铁作为固定胶提供了条件。
多功能尺通过横杆与竖杆的结合，再加上滑块与滑杆、滑槽的巧妙配合，巧妙的实现了对直尺、三角尺、圆规等多种独立画图工具的整合。把画圆旋杆的旋转轴设置在多功能尺的平面内，用固定胶取代圆规的固定针脚，解决了圆规针脚容易划伤黑板、容易对使用者造成伤害的问题。这样的设计也解决了使用一般圆规在黑板上绘圆时随着粉笔逐渐变短圆的半径会逐渐变小的问题。因此本发明的多功能尺具有结构简单，使用灵活、方便，能够有效改善和提高在黑板上的绘图效率的优点。
附图说明
图1为本发明的结构示意图。
具体实施方式
下面根据附图并结合具体实施方式对本发明作进一步说明。
如图1所示，本发明多功能尺主要包括横轴2和竖轴9两大部分，竖轴9垂直于横轴2。与竖轴9平行且表面光滑的滑动杆8从定位器5的内部穿过并被紧固在竖轴9的表面上。定位器5可沿着滑动杆8上下移动但不能旋转，定位器5的顶部中间地方设置有固定螺丝4，固定螺丝4的中心线与滑动杆8的中心线互相垂直并在同一个平面上。粉笔夹10被固定在定位器5与滑动杆8靠近的侧面。在横轴2的两端和销6的底部设置有可取下的固定胶1，横轴2内部设有空腔滑槽3，滑槽3表面光滑与横轴2平行，在滑槽3的内部镶嵌着一只只能在滑槽里左右移动的滑动块7。竖轴9的下端被销6固定在滑动块7上，整个竖轴9部分可以在滑动块7的规制下沿着横轴2左右移动，在竖轴9与横轴2上都设置有长度刻度11。
画平行线：首先取下销6底部的固定胶1，把横轴2两端的固定胶1安上并把横轴固定在黑板上；其次拧紧固定螺丝4把定位器5固定在滑杆8的某个位置，给粉笔夹夹上粉笔；然后让整个竖轴9部分在滑动块7的规制下沿着横轴2由左向右移动，通过记录滑动块7滑过的距离确定所绘线段的长度；最后通过调整定位器来确定两平行线的距离，再重复上一个步骤，实现画平行线的功能。
让整个装置紧贴黑板远着销6旋转一周，实现画圆的功能。
综上所述，本发明多功能尺结构简单，使用起来灵活方便，可以大幅度改善和提高在黑板上绘图的效率。