一种英语教育教学使用的辅助装置的制作方法

本实用新型涉及教学辅助装置技术领域，具体为一种英语教育教学使用的辅助装置。

背景技术：

英语是世界上最被广泛使用的第二语言，是欧盟和许多国际组织与英联邦国家的官方语言之一，也是联合国的工作语言之一。英语的母语使用者数量位居世界第三，少于标准汉语和西班牙语，但上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言，如今许多国际场合都使用英语作为沟通的媒介，英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络使用，使英文使用更为普及，随着经济的发展，英语学习的人也越来越多，传统的英语教学对单词的学习枯燥乏味，很容易造成学子对英语学习失去兴趣，从而影响英语教学的教学质量。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语教育教学使用的辅助装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教育教学使用的辅助装置，包括底座，所述底座的下表面四周均匀安装有四个万向轮；所述底座的上表面中部安装有转轴座；所述转轴座的上方竖直设置有主伸缩杆；所述主伸缩杆的上方从下到上依次套接有与主伸缩杆相匹配的第一轴承、第二轴承、第三轴承；所述第一轴承、第二轴承、第三轴承的侧面均水平连接有副伸缩杆；所述第一轴承通过副伸缩杆竖直连接有第一展板；所述第二轴承通过副伸缩杆竖直连接有第二展板；所述第三轴承通过副伸缩杆竖直连接有第三展板。

优选的，所述第一展板的下端设置有置物盒。

优选的，所述第二展板的中部设置有一组同心环形槽；所述同心环形槽内均匀分布有多个磁片卡槽；所述同心环形槽的中部通过转轴连接有指示板。

优选的，所述第三展板的前侧在竖直方向上均匀设置有多组单词线。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：采用第一轴承、第二轴承、第三轴承分别通过副伸缩杆连接第一展板、第二展板、第三展板，可以调节副伸缩杆的长度，实现第一展板、第二展板、第三展板的自由替换，多种展示材料之间更换方便快捷，提高英语教学的效率，增强学生的兴趣。

附图说明

图1为本实用新型的等轴侧视图；

图2为本实用新型的主视图；

图3为本实用新型的左视图；

图4为本实用新型的右视图；

图5为本实用新型的俯视图。

图中：1、底座；2、万向轮；3、转轴座；4、主伸缩杆；5、第一轴承；6、第二轴承；7、第三轴承；8、副伸缩杆；9、第一展板；10、第二展板；11、第三展板；12、置物盒；13、同心环形槽；14、磁片卡槽；15、指示板；16、单词线。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：包括底座1，所述底座1的下表面四周均匀安装有四个万向轮2；所述底座1的上表面中部安装有转轴座3；所述转轴座3的上方竖直设置有主伸缩杆4；所述主伸缩杆4的上方从下到上依次套接有与主伸缩杆4相匹配的第一轴承5、第二轴承6、第三轴承7；所述第一轴承5、第二轴承6、第三轴承7的侧面均水平连接有副伸缩杆8；所述第一轴承5通过副伸缩杆8竖直连接有第一展板9；所述第二轴承6通过副伸缩杆8竖直连接有第二展板10；所述第三轴承7通过副伸缩杆8竖直连接有第三展板11；所述第一展板9的下端设置有置物盒12；所述第二展板10的中部设置有一组同心环形槽13；所述同心环形槽13内均匀分布有多个磁片卡槽14；所述同心环形槽13的中部通过转轴连接有指示板15；所述第三展板11的前侧在竖直方向上均匀设置有多组单词线16。

本实用新型在具体实施时，通过万向轮2移动底座1至合适的位置，调节主伸缩杆4的长度，控制展示高度以适应学生的视角，采用第一轴承5、第二轴承6、第三轴承7分别通过副伸缩杆8连接第一展板9、第二展板10、第三展板11，可以调节副伸缩杆8的长度，实现第一展板9、第二展板10、第三展板11的自由替换，第一展板9用于书写教学内容，第二展板10用于规范化书写单词，第三展板11用于趣味化识别卡片，多种展示材料之间更换方便快捷，提高英语教学的效率，增强学生的兴趣。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。