1.一种数学教学用演示模型，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的表面安装有投影仪(3)，所述投影仪(3)的右侧安装有水平运送带(22)，且水平运送带(22)的下方安装有驱动装置(6)，所述驱动装置(6)的下方安装有电机(5)，且电机(5)与驱动杆(14)连接，所述驱动杆(14)的下方安装有支撑架收放箱(2)，所述支撑架收放箱(2)的右侧安装有升降装置(16)，且升降装置(16)的右侧安装有悬挂板安置槽(13)，所述悬挂板安置槽(13)的上方安装有悬挂板(12)，且悬挂板(12)的顶部左侧安装有圆柱形旋转杆(10)，所述圆柱形旋转杆(10)的表面安装有投影布(11)，所述支撑架收放箱(2)的上方安装有控制器(15)，所述支撑架收放箱(2)的下方安装有转轴(17)，且转轴(17)与支撑架(18)连接，所述支撑架(18)的内部安装有升降杆(19)，所述箱体(1)的前表面安装有触摸显示屏(21)，且触摸显示屏(21)的下方安装有电源开关(20)。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学用演示模型，其特征在于：所述投影仪(3)的内部安装有红外线发射器(4)。
3.根据权利要求1所述的一种数学教学用演示模型，其特征在于：所述驱动装置(6)的右侧安装有旋转演示展开器(7)，且旋转演示展开器(7)的表面安装有立体几何旋转盘(23)。
4.根据权利要求1所述的一种数学教学用演示模型，其特征在于：所述悬挂板安置槽(13)的左侧安装有多方位图像抓取装置(9)，且多方位图像抓取装置(9)的输入端与控制器(15)的输出端电性连接。
5.根据权利要求1所述的一种数学教学用演示模型，其特征在于：所述箱体(1)的内部安装有定位器(8)。