一种具有趣味性的幼儿用教具的制作方法

本实用新型涉及幼儿教具技术领域，具体为一种具有趣味性的幼儿用教具。

背景技术：

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。具体有来自自然界的标本或样品：如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等，教具作为教师辅助教学的用具，有着其它手段不可替代的作用，不论哪个科目，都可以有一定的教具作为辅助工具。教师根据需要把教具真正纳入教学过程，立足实际，选择并适时使用教具，能激发学生学习兴趣，突出教学重点，突破教学难点，优化课堂教学结构，发展学生创新思维力，能有效提高教学质量和效率，但是现在的大多数幼儿用的教具没有趣味性，孩子在学习的过程中没有足够的学习兴趣，少数具有趣味性的教具则有可能使孩子在使用的教学过程中过于沉溺于趣味中，学过的东西过后很容易忘记。

技术实现要素：

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种具有趣味性的幼儿用教具，具备既富有趣味性又能使孩子更好的学习等优点，解决了现在的大多数幼儿用的教具没有趣味性，不能使孩子很好的学习，少数具有趣味性的教具则有可能使孩子在使用的教学过程中过于沉溺于趣味中，学过的东西过后很容易忘记的问题，故而我们提出了一种具有趣味性的幼儿用教具，来解决以上的问题。

（二）技术方案

为实现上述既富有趣味性又能使孩子更好的学习的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种具有趣味性的幼儿用教具，包括第二转盘，所述第二转盘的轴心处设置有通孔，所述通孔的外部设置有均匀分布的卡口，所述第二转盘上设置有第二扇形槽，所述第二转盘的外部套接有第一转盘，所述第一转盘上设置有第一扇形槽，所述第一转盘的底部设置有支架，所述支架上设置有横架，所述第一转盘与横架之间通过转动轴连接，所述转动轴的底部设置有支撑架，所述支撑架与第二转盘之间设置有弹簧卡片，所述弹簧卡片固定在转动轴上，所述第一转盘上设置有指针，所述指针的一侧设置有滑动槽，所述滑动槽的内部设置有弹性限位片，所述指针的底部设置有套接环，所述套接环套接在转动轴上，所述第二转盘的背面上设置有均匀分布的卡片放置槽。

优选的，所述第一扇形槽的数量不少于八个，所述第一扇形槽均匀分布在第一转盘上。

优选的，所述第二扇形槽的数量不少于八个，所述第二扇形槽均匀分布在第二转盘上。

优选的，所述弹簧卡片呈圆弧形。

优选的，所述弹性限位片不少于四个，所述弹性限位片等距离排列在滑动槽的内部。

优选的，所述卡口呈与弹簧卡片相适应的弧形，所述卡口的数量不少于四个。

优选的，所述支架的数量有两个，所述支架对称设置在横架的两侧。

（三）有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种具有趣味性的幼儿用教具，具备以下有益效果：

1、该具有趣味性的幼儿用教具，当老师在教育孩子的时候，如果孩子们对那些枯燥的数字和文字缺乏兴趣，老师可以拿出该教具，让孩子们转动第一转盘和第二转盘，第一扇形槽和第二扇形槽可以防置一些小孩喜欢的图片和数字等，当转盘结束转动，指针指向哪里，老师就可以向孩子们介绍指针方向上的图片和数字，便于孩子们的学习和记忆，该教具结构比较简单，可以吸引孩子们的注意力，又不会使孩子在使用的教学过程中过于沉溺于趣味中。

2、该具有趣味性的幼儿用教具，卡口与弹簧卡片相匹配，可以使第一转盘和第二转盘的卡口与弹簧卡片卡紧，使转盘可以随时的停下，第一扇形槽和第二扇形槽上放置很多的图片和有趣的数字，可以吸引孩子们的注意力，在教学的过程中使孩子们学到更多的东西，弹簧卡片呈圆弧形可以更好的与卡口卡接，方便人们的使用，弹性限位片可以有效的限制转盘转动的速度，防止转盘转动过快对孩子们的安全造成隐患，套接环可以更好的将指针固定在转盘上，防止转盘转动的时候指针掉落影响人们的使用。

附图说明

图1为本实用新型转盘结构示意图；

图2为本实用新型后视结构示意图；

图3为本实用新型侧视结构示意图；

图4为本实用新型指针结构示意图。

图中：1第二转盘、2通孔、3卡口、4第一转盘、5第二扇形槽、6第一扇形槽、7指针、8支架、9横架、10支撑架、11卡片放置槽、12转动轴、13弹簧卡片、14套接环、15弹性限位片、16滑动槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，一种具有趣味性的幼儿用教具，包括第二转盘1，第二转盘1的轴心处设置有通孔2，通孔2的外部设置有均匀分布的卡口3，卡口3呈与弹簧卡片13相适应的弧形，卡口3的数量不少于四个，卡口3与弹簧卡片13相匹配，可以使第一转盘4和第二转盘1的卡口3与弹簧卡片13卡紧，使转盘可以随时的停下，第二转盘1上设置有第二扇形槽5，第二扇形槽5的数量不少于八个，第二扇形槽5均匀分布在第二转盘1上，第二扇形槽5数量不少于八个可以使老师们在第二转盘1上放置很多的图片和有趣的数字，吸引孩子们的注意力，在教学的过程中使孩子们学到更多的东西，第二转盘1的外部套接有第一转盘4，第一转盘4上设置有第一扇形槽6，第一扇形槽6的数量不少于八个，第一扇形槽6均匀分布在第一转盘4上，第一扇形槽6数量不少于八个可以使老师们在第一转盘4上放置很多的图片和有趣的数字，吸引孩子们的注意力，使孩子们乐于学习新的知识，第一转盘4的底部设置有支架8，支架8上设置有横架9，支架8的数量有两个，支架8对称设置在横架9的两侧，可以使该教具放置更加稳定，防止小孩将其碰倒而对孩子们的生命安全造成隐患，第一转盘4与横架9之间通过转动轴12连接，转动轴12的底部设置有支撑架10，支撑架10与第二转盘1之间设置有弹簧卡片13，弹簧卡片13呈圆弧形，弹簧卡片13呈圆弧形可以更好的与卡口3卡接，方便人们的使用，弹簧卡片13固定在转动轴12上，第一转盘4上设置有指针7，指针7的一侧设置有滑动槽16，滑动槽16的内部设置有弹性限位片15，弹性限位片15不少于四个，弹性限位片15等距离排列在滑动槽16的内部，弹性限位片15可以有效的限制转盘转动的速度，防止转盘转动过快对孩子们的安全造成隐患，指针7的底部设置有套接环14，套接环14套接在转动轴12上，套接环14可以更好的将指针7固定在转盘上，防止转盘转动的时候指针掉落影响人们的使用，第二转盘1的背面上设置有均匀分布的卡片放置槽11，通过设置的卡片放置槽11可以使老师们在不使用该教具的时候将那些图片和数字卡片收集起来，防止下次再用的时候找不到卡片。

综上所述，该具有趣味性的幼儿用教具，卡口3与弹簧卡片13相匹配，可以使第一转盘4和第二转盘1的卡口3与弹簧卡片13卡紧，使转盘可以随时的停下，第一扇形槽6和第二扇形槽5上放置很多的图片和有趣的数字，可以吸引孩子们的注意力，在教学的过程中使孩子们学到更多的东西，通过弹簧卡片13呈圆弧形可以更好的与卡口3卡接，方便人们的使用，通过设置的弹性限位片15可以有效的限制转盘转动的速度，防止转盘转动过快对孩子们的安全造成隐患，套接环14可以更好的将指针7固定在转盘上，防止转盘转动的时候指针掉落影响人们的使用。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。