一种英语教学多功能工具盒的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体是一种英语教学多功能工具盒。

背景技术：

英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言，也是世界上最广泛的第一语言，也是欧盟以及许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。

目前的校园教学中，英语的学习与教学正越来越受到重视，目前，英语施教人员在英语教学过程中通常会用到工具盒，通过工具盒进行英语的辅助教学，现有的工具盒功能单一，调节性和便携性不够好，不利于英语教学的展开。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语教学多功能工具盒，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种英语教学多功能工具盒，包括底箱，所述底箱为长方体中空结构, 底箱内部设有微型主机，底箱前侧部设有风扇，底箱后侧部设有音响，底箱右侧面设有若干个与微型主机电性连接的USB插口；所述底箱上侧面固定安装有伸缩杆，伸缩杆上端设有存储箱，存储箱前侧壁上固定安装有提手，所述存储箱内部滑动安装有隔板，隔板与存储箱侧壁之间设有若干个限位弹簧；所述存储箱边缘通过阻尼转轴转动式连接有转板，转板上侧面设有与微型主机电性连接的显示器，所述转板上与阻尼转轴相对的一边固定安装有磁性卡条，存储箱边缘设有与磁性卡条相对应的铁条，所述底箱内部设有与微型主机电性连接的充电电池。

作为本实用新型的一种改进方案：所述限位弹簧的数量为两个。

作为本实用新型的一种改进方案：所述风扇、音响和显示器均和充电电池电性连接。

作为本实用新型的一种改进方案：所述伸缩杆的数量为四个且均匀分布在底箱上侧面的四角处。

作为本实用新型的一种改进方案：所述限位弹簧左端固定在隔板右侧壁上，限位弹簧右端固定在存储箱右侧内壁上。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型设计合理，携带方便，功能多样，显示器能进行英语教学相关视频或图片的显示，通过伸缩杆能对显示高度进行调节，转板可通过阻尼转轴进行转动，进而实现显示角度的调节，音响能进行英语教学相关音频的播放，有效的提高了学生的英语学习兴趣和热情，进而提高了英语教学质量，USB插口可用来连接外部存储设备，风扇能对施教人员进行吹风降温，提高了教学的舒适度。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型中转板的结构示意图。

图3为本实用新型中底箱的内部结构示意图。

图4为本实用新型中存储箱的内部结构示意图。

图中：1-底箱、2-风扇、3- USB插口、4-存储箱、5-阻尼转轴、6-限位弹簧、7-磁性卡条、8-转板、9-隔板、10-铁条、11-提手、12-伸缩杆、13-显示器、14-音响、15-微型主机、16-充电电池。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明：

请参阅图1-4，一种英语教学多功能工具盒，包括底箱1，所述底箱1为长方体中空结构, 底箱1内部设有微型主机15，底箱1前侧部设有风扇2，底箱1后侧部设有音响14，底箱1右侧面设有若干个与微型主机15电性连接的USB插口3；所述底箱1上侧面固定安装有伸缩杆12，伸缩杆12上端设有存储箱4，存储箱4前侧壁上固定安装有提手11，所述存储箱4内部滑动安装有隔板9，隔板9与存储箱4侧壁之间设有若干个限位弹簧6；所述存储箱4边缘通过阻尼转轴5转动式连接有转板8，转板8上侧面设有与微型主机15电性连接的显示器13，所述转板8上与阻尼转轴5相对的一边固定安装有磁性卡条7，存储箱4边缘设有与磁性卡条7相对应的铁条10，所述底箱1内部设有与微型主机15电性连接的充电电池16。

本实用新型的工作原理和使用方法是：

使用时，施教人员可将英语相关书籍资料放置在存储箱4内，在限位弹簧6的弹性作用力下，隔板9对书籍资料进行压紧固定，磁性卡条7与铁条10的磁性吸附实现转板8对存储箱4的密封，此时通过提拉提手11实现对本工具盒的移动，携带十分方便。

在英语教学过程中，通过显示器13可进行英语教学相关视频或图片的显示，通过伸缩杆12对存储箱4的高度进行调节，进而实现显示高度的调节，转板8可通过阻尼转轴5进行转动，进而实现显示角度的调节，转动的角度调节方便，方便学生的观看显示器13上显示的英语内容，音响14对英语教学相关音频进行播放，大大提高了学生的英语学习兴趣和热情，进而提高了英语教学质量，USB插口3可用来连接外部存储设备，风扇2能对施教人员进行吹风降温，提高了教学的舒适度，充电电池（16）可进行充电，并对风扇2、显示器13、音响14和微型主机（15）进行电力供应。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。